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第15章 改变命运的途径

教育的过程,也是我们学习的过程。我们最持久的优势,就是有能力比其他人学习得更快!

未雨绸缪,打造自己的人生资本

有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。这两座山之间有一条溪水,于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水,久而久之他们成了好朋友。

就这样,时间在每天挑水中不知不觉已经过了5年。突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水,右边那座山的和尚心想:“他大概睡过头了。”便没当回事。

哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水,第三天也一样。过了一个星期还是一样,就这样过了一个月,右边那座山的和尚终于受不了了,他心想:“我的朋友可能生病了,我要过去拜访他,看看能不能帮上什么忙。”

于是他便爬上了左边这座山,去探望他的老朋友。

等他到了左边这座山的庙里,看到他的老友之后大吃一惊,因为他的老友正在庙前打太极拳,一点也不像一个月没喝水的人。他很好奇地问:“你已经一个月没有下山挑水了,难道你可以不用喝水吗?”

左边这座山的和尚说:“来来来,我带你去看。”

于是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院,指着一口井说:“这5年来,我每天做完功课后都会抽空挖这口井,即使有时很忙,能挖多少就算多少。一个月前我终于挖出井水,从此不用再下山挑水,我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。”

一分钟感悟

生是一场以寡对众的战役,深谋远虑者胜出。

多磨多难,千锤百炼成金钢

在一个阴雨绵绵的早晨,刚毕业的小董正为连续数月东奔西跑地求职,却没有找到一个接收单位而沮丧万分,一个人沿着乡间小路踽踽而行。

不知不觉小董已站在了离村子挺远的一座土窑前,猛抬头,那位近年才开始学习制瓦罐器皿的老人的举止使小董惊住了:只见他大步走到窑前,眉都没皱一下便抡起一根铁棍,咣咣咣,将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。

小董不解地走上前去,问老人为何将它们全都打碎了。

老人不紧不慢地说:“火候没掌握好,都有一点儿小毛病。”

小董惋惜道:“可是你已经花费了许多的心血啊!”

老人长吁了一口气道:“那不假,可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里,透着十二分的自信。

老人坐在霏霏雨丝中,再次从头开始,认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若,深深地打动了小董——是啊,即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系,只要心头执著的信心不被打碎,他就不愁做不出更加满意的瓦罐。

默默地,小董朝老人深鞠一躬,转身跑回家中,背起简单的行囊,毅然地加入南下的打工队伍中。

数年后,小董拥有了一家不小的公司。

一分钟感悟

在我们的生活中,总会遇到种种失败。然而这时,谁能咬紧牙关,告诉自己:我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心,并且紧紧地握住它,就会产生无所畏惧的力量。

端庄大方,女人要学会历练自己的优雅性情

一个6岁的小女孩问妈妈:“花儿会说话吗?”

“噢,孩子,花儿如果不会说话,春天该多么寂寞,谁还对春天左顾右盼?”小女孩满意地笑了。小女孩长到16岁,问爸爸:“天上的星星会说话吗?”“噢,孩子,星星若能说话,天上就会一片嘈杂,谁还会向往天堂静谧的乐园?”

小女孩又满意地笑了。

女孩长到26岁,已是个成熟的女性了。一天,她悄悄地问做外交官的丈夫:“昨晚的宴会,我的举止言谈合适吗?”

“棒极了,”外交官不无欣赏和自豪地说,“你说话的时候,像叮咚的泉水,悠扬的乐曲,虽千言而不繁;你静处的时候,似浮香的荷、优雅的鹤,虽静音而传千言……亲爱的,能告诉我你是怎样修炼的吗?”

妻子笑了:“6岁时,我从当教师的妈妈那儿学会了和自然界的对话。16岁时,我从当作家的爸爸那儿学会了什么时候该说话、什么时候不该说话。在见到你之前,我从哲学家、史学家、音乐家、外交家那里学会了和什么样的人谈什么样的话。亲爱的,我还从你那里得到了思想、智慧、胆量和爱!”

一分钟感悟

谈吐不俗,举止优雅,是一种美,一种境界。优雅,是一个人给予别人的从内到外的整体的美感,是一个人的品格、涵养、气质、心态等内在魅力与言谈、举止、形象、风度等外在魅力的完美融合。

女人天生优雅,这是她们的使命。

学习永远不会太迟,它只需要你“愿意”两个字

1921年,印度科学家拉曼在英国皇家学会上做了声学与光学的研究报告,取道地中海乘船回国。甲板上漫步的人群中,一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。

“妈妈,这个大海叫什么名字?”

“地中海!”

“为什么叫地中海?”

“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”

“那它为什么是蓝色的?”

年轻的母亲一时语塞,求助的目光正好遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的拉曼·拉曼告诉男孩:“海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。”

在此之前,几乎所有的人都认可这一解释。它出自英国物理学家瑞利勋爵,这位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家,曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色。并由此推断,海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。

但不知为什么,在告别了那一对母子之后,拉曼总对自己的解释心存疑惑,那个充满好奇心的稚童,那双求知的大眼睛,那些源源不断涌现出来的“为什么”,使拉曼深感愧疚。作为一名训练有素的科学家,他发现自己在不知不觉中丧失了男孩那种到所有的“已知”中去追求“未知”的好奇心,心中不禁为之一震!

拉曼回到加尔各答后,立即着手研究海水为什么是蓝的,发现瑞利的解释实验证据不足,令人难以信服,决心重新进行研究。

他从光线散射与水分子相互作用入手,运用爱因斯坦等人的涨落理论,获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据,证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的机理,与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的机理完全相同。

进而又在固体、液体和气体中,分别发现了一种普遍存在的光散射效应,被人们统称为“拉曼效应”,为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。

1930年,地中海轮船上那个男孩的问题,把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台,成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

一分钟感悟

聪明睿智的特点就在于,只需看到和听到一点就能长久地思考和更多的理解。而思考正是一切智慧的开端。

莫要坐待他人施与援手,自立才能自强

林肯总统有一个异姓兄弟名叫詹斯顿,他曾经是一个游手好闲、好吃懒做的人,经常写信向林肯借钱,林肯想了很多办法来教育他,下面是林肯写给詹斯顿的一封信:亲爱的詹斯顿:

我想我现在不能答应你借钱的要求。每次我给你一点儿帮助,你就对我说,“我们现在可以相处得很好了。”但过不多久我发现你又没钱用了。你之所以这样,是因为你的行为上有缺点。这个缺点是什么,我想你是知道的。你不懒,但你毕竟是一个游手好闲的人。我怀疑自从上次见到你后,你是不是好好地劳动过一整天。你并不完全讨厌劳动,但你不肯多做,这仅仅是因为你觉得从劳动中得不到什么东西。

这种无所事事浪费时间的习惯正是整个困难之所在。这对你是有害的,对你的孩子们也是不利的。你必须改掉这个习惯。以后他们还有更长的生活道路,养成良好习惯对他们更重要。他们从一开始就保持勤劳,这要比他们从懒惰习惯中改正过来容易。

现在,你的生活需要用钱,我的建议是,你应该去劳动,全力以赴地劳动赚取报酬。

让父亲和孩子们照管你家里的事——备种、耕作。你去做事,尽可能地多挣些钱,或者还清你欠的债。为了保证你劳动有一个合理的优厚报酬,我答应从今天起到明年5月1日,你用自己的劳动每挣1元钱或抵消1元钱的债务,我愿另外给你1元。

这样,如果你每月做工挣10元,就可以从我这儿再得到10元,那么你做工一月就净挣20元了。你可以明白,我并不是要你到圣·路易斯市的加利福尼亚的铅矿、金矿去,我是要你就在家乡卡斯镇附近做你能找到的有最优厚待遇的工作。

如果你愿意这样做,不久你就会还清债务,而且你会养成一个不再负债的好习惯,这岂不更好?反之,如果我现在帮你还清了债,你明年又会照旧背上一大笔债。你说你几乎可以为80元钱放弃你在天堂里的位置,那么你把你天堂里位置的价值看得太不值钱了,因为我相信如果你接受我的建议,工作四五个星期就能得到80元。你说如果我把钱借给你,你就把地抵押给我,如果你还不了钱,就把土地的所有权交给我——简直是胡说!如果你现在有土地还活不下去,你没有土地又怎么过活呢?你一直对我很好,我也并不想对你刻薄。相反,如果你接受我的忠告,你会发现它对你比10个80元还有价值。

你的哥哥

林肯

1848年12月24日一分钟感悟

一个人应当学会在社会中自立,不能太依赖别人的帮助。依靠别人的帮助维持生活只能满足你的一时之需,但真正要在社会中生存下去,还是要靠你自己的力量。何况依赖他人是一种心理幼稚与不成熟的标志,勇敢去创造自己的新生活吧,放弃依靠,你会发现你原来可以飞得更高。

对犯了错的孩子,“奖励”会比责罚有效得多

我国著名教育家陶行知先生,一生注重创造,他以“天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人”为理念,来教育学生,规范自己。他即便是教育学生,也不乏创意,不同凡响。事情是这样的:

陶行知先生看到男生王友用泥块砸自己班的男生,当即制止了他,并令他放学时到校长室去。

放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。

随之,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块糖果也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”

王友感动极了,他流着眼泪后悔地说道:“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!”

陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递过去,说:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果,可惜我只有这一块糖了。我的糖用完了,我看我们的谈话也该完了吧!”说完就走出了校长室。

一分钟感悟

人的天性是喜欢听“好话”,讨厌听批评的话语。如果能在批评他人时给予适当的激励、表扬,那真是一举两得。

人生不论是成功还是失败,它们都始于教育的成败

美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别写信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士,一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事:小时候母亲给他们分苹果。

那位来自监狱的犯人在信中这样写道:“小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿的,大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大,十分喜欢,非常想要。这时,妈妈把苹果放在桌上,问我和弟弟,你们想要哪个?我刚想说想要最大最红的一个,这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:‘好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。’于是,我改口说:‘妈妈,我想要那个最小的,最大的留给弟弟吧。’妈妈听了非常高兴,在我的脸上亲了一下,并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。以后,我又学会了打架、偷、抢。为了得到想要得到的东西,我不择手段。直到现在,我被送进监狱。”

那位来自白宫的著名人士是这样写的:“小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿的,大小各不同。我和弟弟们都争着要大的,妈妈把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:‘这个苹果最大最红最好吃,谁都想要得到它。很好,现在让我们来做个比赛。我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权利得到它!’我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单也最重要的道理:要想得到最好的,就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们,也一直是这样做的。在我们家里,你想要什么好东西,就要通过比赛来赢得,这很公平。想要什么、想要多少,就必须为此付出多少努力和代价!”

一分钟感悟

不同的教育方式带来孩子不同的人格,信念。成功与荣誉虽人人想要,但别忘了公平竞争。否则,爬得越高,摔得越重。

希望自己将来做什么,就要用那样的身份来要求自己

美国总统约翰·肯尼迪的父亲从小就注意对儿子独立精神的培养。有一次他赶着马车带儿子出去游玩。在一个拐弯处,因为马车速度快,猛地把小肯尼迪甩了出去。当马车停住时,儿子以为父亲会下来把他扶起来,但父亲却坐在车上悠闲地掏出烟吸起来。

儿子叫道:“爸爸,快来扶我。”

“你摔疼了吗?”

“是的,我自己感觉已站不起来了。”儿子带着哭腔说。

“那也要坚持站起来,重新爬上马车。”

儿子挣扎着自己站了起来,摇摇晃晃地走近马车,艰难地爬了上来。

父亲摇动着鞭子问:“你知道为什么让你这么做吗?”

儿子摇了摇头。

父亲接着说:“人生就是这样,跌倒、爬起来、奔跑;再跌倒、再爬起来、再奔跑。在任何时候都要全靠自己,没人会去扶你的。”

从那时起,父亲更加注重对儿子的培养,如经常带着他参加一些大型社交活动,教他如何向客人打招呼、道别,与不同身份的客人应该怎样交谈,诸如此类。

其中一位客人这么问肯尼迪的父亲:“他还这么小,您这么要求他,是不是太难为他了?”

谁料他立刻回答:“哦,我这是在训练他当总统呢!”

一分钟感悟

人生不过短暂几十个春秋,如何能做到不枉来这个世界一遭呢?我们的首要义务便是在心中确定这么一个概念:选择自己的人生,把握自己的命运,依靠自己去成功。我们的生活绝不是靠别人来帮助完成的。

幸福更不能奢望他人给予。命运的强者时刻都会紧握手中的方向盘,做人生的主宰。

机智能够应对难题,善良却能够温暖人心

奈尔非常自卑,他的背上有两道非常明显的疤痕,从颈上一直延伸到腰部,所以奈尔非常害怕换衣服,尤其是上体育课。当其他的小孩子很高兴地脱下校服,换上轻松的运动服的时候,奈尔总会一个人偷偷地躲在角落里,用背部紧紧地贴住墙壁,以最快的速度换上运动服,生怕别人发现。可是,时间久了,其他小朋友还是发现了他背上的疤。“好可怕哦!”“怪物!”

天真的、无心的话往往最伤人,奈尔哭了。这件事发生以后,奈尔的妈妈特地带着他去找老师。

“奈尔刚出世就患了重病,当时想放弃的,可是又不忍心,一个这么可爱的生命啊,怎么可以轻易地结束掉?”妈妈说着,眼睛红了,“幸好当时有位很高明的大夫,动手术挽救了他,他的背部便留下了两道疤痕。”

妈妈转头吩咐奈尔:“来,掀起给老师看。”

奈尔迟疑了一下,还是脱下了上衣,老师惊讶地看着那两道疤,心疼地问:“还会痛吗?”

奈尔摇摇头:“不会了。”

此时,老师心里不断地想:如果禁止小朋友取笑奈尔,只能治标,不能治本,奈尔一定还会继续自卑下去。一定要想个好办法。

突然,老师脑海里灵光一闪,她摸了摸奈尔的头说:“明天的体育课,你一定要跟大家一起换衣服哦。”

奈尔的眼里,晶莹的泪水滚来滚去:“可是,他们又会笑我,说我是怪物。”

“放心,老师有法子,没有人会笑你。真的!”

第二天上体育课,奈尔怯生生地躲在角落里,脱下了他的上衣,果然不出所料,有小朋友又厌恶地说:“好恶心呀!”

奈尔双眼睁得大大的,眼泪已流了下来。这时候,门突然被打开了,老师出现了。几个同学马上跑到了老师面前说:“老师你看,他的背好可怕,像条大虫。”

老师没有说话,只是慢慢地走向奈尔,然后露出诧异的表情。“这不是虫!”老师眯着眼睛,很专注地看看奈尔的背部,“老师以前听过一个故事,大家想不想听?”

小朋友最爱听故事了,连忙围了过来。

老师说道:“这是一个传说。每个小朋友,都是天上的天使变成的,有的天使变成小孩的时候很快就把翅膀脱下来了。有的小天使动作比较慢,来不及脱下他们的翅膀。这时候,那些天使变成的小孩子,就会在背上留下这样两道痕迹。”

“哇!”小朋友发出惊叹的声音,“那这就是天使的翅膀?”

“对啊,”老师露出神秘的微笑,“大家要不要互相检查一下,还有没有人像他一样,翅膀没有完全掉下来的?”

所有小朋友听老师这么一说,马上七手八脚地检查对方的背,可是,没有人像奈尔一样,有这么清晰的痕迹。

“老师,我这里有一点点的疤痕,是不是?”一个戴眼镜的小孩兴奋地举手。

“才不是哩,我这里也红红的,我才是天使!”

小朋友们争相承认自己的背上有疤,完全忘记了取笑奈尔的事情。奈尔原本哭红的双眼又有了笑意。突然,一个小女孩轻轻地说:“老师,我可不可以摸摸小天使的翅膀?”

“要问小天使肯不肯。”老师微笑地向奈尔眨眨眼睛。

奈尔鼓起勇气,羞怯地说:“好。”

女孩轻轻地摸着他背上的疤痕,高兴地叫了起来:“哇,好软,我摸到天使的翅膀了!”

女孩这一喊,所有的小朋友都大喊:“我也要摸!”

一节体育课,一幅奇特的景象:教室里几十个小朋友排成长长的队伍,等着摸奈尔的背……

一分钟感悟

为了保护他人的自尊心,撒一个无伤大雅的小谎言,相信没有人会责怪我们。相反,这一份感动与温暖会一直留在他人的心底。

有效的沟通,胜过野蛮的命令

罗斯福深得其子女的爱戴,这是众所周知的。有一次,罗斯福的一位老友垂头丧气地来找罗斯福,诉说他的小儿子居然离家出走,到姑母家去住了。这男孩本来就桀骜不驯,这位父亲把儿子说得一无是处,又指责他跟每个人都处不好。

罗斯福回答说:“胡说,我一点儿都不认为你儿子有什么不对。不过,一个人如果在家里得不到合理的对待,他总会想办法由其他方面得到的。”

几天后,罗斯福无意中碰到那个男孩,就对他说:“我听说你离家出走,是怎么回事?”

那男孩回答:“是这样的,上校,每次我有事找爸爸,他都会发火。他从不给我机会讲完我的事,反正我从来没有对过,我永远都是错的。”

罗斯福说:“孩子,你现在也许不会相信,不过,你父亲才真正是你最好的朋友。对他来说,你是这世上最重要的人。”

“也许吧!上校,不过我真的希望他能用另一种方式来表达。”

接着罗斯福去告诉那位老友,发现几乎令其惊讶的事实,他果然正如其儿子所形容的那样暴跳如雷。

于是,罗斯福说:“你看!如果你跟儿子说话就像刚才那样,我不奇怪他要离家出走,我还觉得奇怪他怎么现在才出走呢?你真是应该跟他好好谈一谈,多了解他,多理解他的想法才是。”

一分钟感悟

使人服气的不是命令,而是你的人格魅力。即使是对方有所不满,我们最好也要尝试与之沟通,而绝非任意责骂与强制命令。

能承担得起责任,才能担负得起大任

日本著名的文化人类学学者高桥敷先生,在他《丑陋的日本人》一书中,曾详细记述了这样一个真实的故事:

当年,高桥敷先生在秘鲁一所大学任客座教授,曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。有一天,这对夫妇的小儿子不小心将足球踢到了高桥先生的家门上,一块花色玻璃被打碎了。

发生了这样的事情,高桥先生和他的夫人按照东方人的思维习惯,估计那对美国夫妇会很快登门赔礼道歉。然而,他们想错了。

那对美国教授在儿子闯祸之后,根本就没有出现。

第二天一大早,是那个孩子自己,在出租车司机的帮助下,送来了一块玻璃。小家伙彬彬有礼地说:“叔叔,对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃,因为商店已经关门了,所以没能及时赔偿。今天商店一开门,我就去买了这块玻璃。请您收下它,也希望您能原谅我的过失。这种事情再也不会发生了,请您相信我。”

理所当然地,高桥夫妇不仅原谅了他,而且喜欢上了这个懂礼貌的孩子,他们款待孩子吃了早饭,还送他一袋日本糖果。

原以为事情画上了句号,出人意料的是,当孩子拿着那袋糖果回家之后,那对美国教授夫妇却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果还给了高桥夫妇,并且解释了不能接受的理由:一个孩子在闯了祸后,不应该得到奖励。

在他们看来,孩子应当学会对自己的行为后果负担起他所能负的责任,这孩子打碎了邻居的玻璃,为了补偿这块玻璃他几乎花掉了自己存折上所有的零花钱。但是,他绝不会得到父母一分钱的“财政补贴”。如果钱不够的话,父母可以考虑借钱给他,但他必须有自己的还款计划。之所以这样做,是让他为自己的过失付出代价。只有付出这种代价之后,他才能接受着个宝贵的人生经验。

一分钟感悟

马丁·路德·金深谙这一原则的价值。他说:“尽管人们的能力、背景甚至选择都各不相同,但都可以出色地完成身边的小事。”他曾写道:“如果你是清洁工,那么你就认真清扫马路吧,就像莫扎特作曲、拜伦写诗、塞尚作画一样。这样,当你离开这个世界去到天堂时,天主就会说:‘这是一个尽职尽责的清洁工。’”

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