6.3.1 提高学历是应该的
现在的招聘动不动就是成千上万的大军投简历,对于人力资源部门来说,哪有那么多精力一项一项地挑简历?他们采用的简便而有效率的方法就是:第一,看字体,字体是否认真、整洁、好看、“顺眼”?因为这直接代表着你的态度。这一条不符合,直接就“枪毙”了。第二,看学历、看证书,这是两个门槛,是表明你能否胜任岗位的基本。显然,不管你无论如何有能力,这两轮下来,有一项不符合就被刷下去了。假如你在简历上说“我有能力,不信请让我试试”,你连简历关都过不去,就别提面试关了。你能死乞白赖地央求对方网开一面吗?
因此,从这个角度看,追求高一些的学历也是应该的,最起码它帮助你解决了尴尬的门槛问题,提高了自己被关注的机会。当然,有真本事是最重要的,但是能力往往是在“进门”之后体现出来的。
正如桌上摆了很多新奇的糖,你会吃哪颗?在没有品尝的情况下,一定是挑最好看的那颗。招聘者短时间内无法了解千军万马,于是只能先看态度,先看学历,先看证书,由高到低。况且现在招一个高学历者成本也不是很高。
所以,如果一个人有能力而被低学历所困,那就只好赶快弄学历,好好“包装”一下自己,与其苦苦等候奇迹,不如增加自己被关注的概率,那时才有秀出自己的舞台。
6.3.2 为什么不“弄个”高学历
经常可以看到一些公司或者政府机关的中高层领导的简历上“学历”一栏赫然写着“大专”字样(当然“弄了高学历”的也有很多)。那么,这些大专生为什么不“弄个”本科甚至研究生学历?
实际上,这是很多有经验的低学历人士十分无奈和郁闷的事情。比如,专升本途径很多,自考、函授、电大、远程教育都可以,但是,很多人反映,现行自考和成人考试的课程设计存在严重问题,很多工作若干年以后的会计人,应该说已经有相当的工作经验了,其中很多已经考取了相当过硬的职业资格证书,比如注册会计师、注册税务师、会计师等,但是在有些时候,在职业发展上想跨上一个更高的台阶就偏偏受制于“专科”学历的限制。难怪经常听到那些参加自考或成人高考的学员牢骚满腹。其实,这些人工作中遇到的需要学习的知识和技能,通过工作间隙的勤奋自学随时就可比较好地解决了,很多人在专业水准上已经达到了相当高的程度,工作能力很强,很多教材所讲内容还没有他们已经掌握的知识更加全面、深厚和有用,他们远远超出了一些老师的水平,但是,专科要想“弄”个本科,你就得老老实实地去学那个编得不怎么样、毫无新意的专升本教材,听那个“比白开水还白”的课程;这还在其次,更让人不能接受的是外语和高数,这些人专科时所学外语和高数已经丢了很多年,况且这两门课程实际工作当中也几乎没有多大用处,但是,你要想弄个本科,对不起,你还得老老实实地坐在教室里学习外语和高数!假如外语和高数不能考试通过,对不起,你甭想拿到本科证书。因此,他们质疑,教育和学习到底是为了什么。是为实际服务,为工作实践服务,还是为考试服务?为拿证服务?那个与普通高校没有什么区别的陈旧、落后、死板、“系统”的课程体系就不能有所革新吗?
难怪现任国家发改委主任张平不“弄”个本科学历!难怪现任江苏省委常委、苏州市委书记蒋宏坤不“弄”个本科学历!据报道,这两位政府官员学历至今仍然一个是中专(安徽银行学校)、一个是在职大专(苏州大学)——这在很多单位的招聘条件里恐怕是连门槛也进不去的!其实,全国各行各业勤奋好学、经验丰富、能力出众、成就斐然的专业人士、管理人士何止这两位,这两位只是成千上万低学历者的光辉代表!