拼几何图形
注：宝宝用两个三角形拼成一个菱形
游戏目的
1.能使宝宝了解三角形、正方形、长方形、菱形等几何图形的基本特征。
2.通过拼、拆图形，让宝宝初步感知图形之间的转换关系，培养宝宝思维的灵活性和观察力，发宝宝学习数学的欲望。
游戏方法
1.用两面完全一样的硬纸或塑料板先剪成正方形、长方形和菱形，再按对角线裁开两半成三角形。
2.将斜边向外摆放，让宝宝选择适合的三角形去拼好右侧的三种形状。
3.宝宝会找两边完全一样的直角三角形去拼正方形；找两边长短不同的直角三角形去拼长方形；找两个正三角形拼成菱形。其中较难的是将斜边向外的长短不同的直角三角形拼为长方形。
互动贴士
拼图形时，家人要提示宝宝：需要将其中一个三角形反到背面颠倒一下，否则拼不上。
找另一半
游戏目的
1.培养孩子的数学思维能力。
2.锻炼孩子的记忆力。
3.在孩子的头脑中建立“对称轴”的概念。
游戏方法
1.父母把一个对称图形从对称轴剪开，然后再画两三张同样的图形而偏离对称轴任意剪开。先给孩子出示第一张从对称轴剪开的图形。
2.注意两块纸板的边沿对齐拼成一张完整的图形，让孩子仔细观察。
3.将其中一半拿去，与其余几张任意剪开的半边图形混在一起，放在桌子上，对孩子说：“你还记得刚才看到的那张图形吧，现在它丢掉了一半，你能从桌子上的这些半边图形中，找回丢掉的另一半吗？”
4.找对了给予表扬，找不对可鼓励孩子再找几次，直到找对为止。
互动贴士
1.教孩子物种归类。通常，3岁孩子以吃穿用玩等用途归类，5岁孩子不但会分清兽和禽或昆虫；植物能分清木本和草本，也能区分根茎叶花和果。这种分类方法是从广泛阅读和注意观察中学会的。
2.家庭中如果能让骇子有一些养殖经验，或帮助喂小动物，捡鸡蛋，喂兔子等都会使孩子增长知识。
小鸭跳水
游戏目的
1.培养宝宝的思维能力。
2.培养孩子的反应能力和竞争意识。
游戏方法
1.父母先为孩子准备两双筷子、较软的羽毛若干、记分牌、小方桌。
2.将四根筷子在桌子中央摆成一个正方形，成为“水池”，父母和宝宝各坐一边。
3.游戏时，宝宝和父母将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛（小鸭），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者为胜。
互动贴士
1.吹羽毛时只能吹一口气。
2.宝宝取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。
3.教宝宝玩“小鸭跳水”游戏时，父母还可以用彩色纸画两只个小鸭子，然后裁剪下来，涂上亮黄色，放置在桌子上。桌子的一边放上一个大水盆，水盆里放上多半盆水。妈妈和宝宝分坐在桌子的两端，每人用嘴吹小鸭，看看谁的小鸭先被吹落到水盆里。
抓俘虏
游戏目的
1.复习巩固孩子学过的知识。
2.培养孩子的反应能力和思维的敏捷性。
游戏方法
把孩子分成人数相等的A、B两队，老师做出题者。老师每出一道题，两队的第一位幼
儿就立即抢答。先答对者为胜，后答对者或答错者为负，同时答对或都答错者则为平局。
答完后，负者被“俘”，随胜者一同排到胜者的队尾去；如果平局，则双双回到原来各自的队尾。老师继续出题，再由每队第二名孩子抢答。
两队全都答过一遍之后看哪队的“俘虏”多，即为胜者，奖给小红花。
出题举例：
1.你能说出两种植物的名字吗？
2.什么动物的尾巴短？
3.哪个季节晚上长，白天短？
4.迎春花什么时候开？
5.桔子和黄瓜都是水果，对吗？
6.什么虫子晚上亮晶晶？
7.天安门在哪儿？
8.5 2=？
9.最热和最冷的季节是哪两个？
10.6-4=？
互动贴士
父母在出题时，应根据自家宝宝的实际情况、发展水平和教育计划来进行。
〖BT4〗拼句游戏
注：小白兔 青草字卡 宝宝左右手分别拿着
游戏方法
1.帮宝宝培养观察、分辨、比较、判断能力。
2.有助于对宝宝进行思维能力的综合训练，从而记住许多以前不懂的句子和生词。
游戏方法
1.将汉字卡放在桌上，妈妈和宝宝相对而坐。
2.妈妈说一句话，如：小白兔吃青草。宝宝要根据妈妈的话，从桌上找出一张相应的字卡，并拼接成简短的句子。
3.如果宝宝拼接对了，妈妈要给予适当得鼓励和称赞。
4.当宝宝能够顺利拼接短句时，妈妈可以增加游戏的难度，如让宝宝拼接短诗。
互动贴士
1.本游戏适合宝宝已经在一定的识字量基础上进行。
2.一开始玩该游戏，妈妈可以先用带有图画的汉字卡片，这样宝宝可以首先根据图画来选择相应的汉字卡。
找朋友
游戏目的
1.培养孩子思维敏捷性。
2.培养孩子在集体场合大胆说话的能力。
游戏方法
1.准备兔、羊、鸭、鹅、猫、鸡等动物头饰卡片。给每个孩子一个头饰，并要求孩子记住自己所持的是什么头饰。
2.孩子围坐成一个圆圈，戴上头饰。
3.全体孩子拍手，一个孩子边拍手边有节奏地念：“找呀找，找朋友，我的朋友是小兔。”
4.扮小兔的孩子接下去说：“找呀找，找朋友，我的朋友是小鸡。”
5.扮小鸡的孩子又接下去说：“找呀找，找朋友，我的朋友是小猫。”
互动贴士
1.游戏中，孩子可随便找某种“动物”为朋友。孩子的声音必须大而清晰。
2.被找着的“动物”须马上接下去找，如果接不上来或说错，要给大家表演一个节目。
找“镜子”
游戏目的
训练宝宝的思维能力、想象力，发展宝宝求异思维能力。
游戏方法
1.父母用盆装一盆清水让孩子往里面看，问：“宝宝，你看见盆里有什么？”孩子可能会说“我的脸。”
2.父母可继续启发孩子：“你在做什么？”孩子可能会说“在照镜子”。父母要肯定孩子的答案，并问：“用水可以当镜子照，那么你能不能想出，还有什么东西可以像镜子一样照出人来呢少如果孩子想不出来，父母鼓励他：“找一找，看什么东西能照出宝宝来？”
3.父母可有意把孩宁领到厨房，当孩子在不锈钢锅上看到自己时，他会很高兴。
4.父母继续鼓励他揭开盖子往里边看，看还能不能看见他自己，再用盖子也照一照。
互动贴士
1.家里还有很多东西可以像镜子一样照出入影，如不锈钢汤匙、玻璃板等。
2.在游戏进行时，父母可多给孩子一些思考时间，不要急于告诉孩于的答案，以充分发展孩子的思维力。
3.必须按规定做完动作，站进圆内举起右手才算完成。
4.爸爸可以和孩子一起玩，请妈妈举旗。看谁完成的快，犯规少。
〖BT4〗扑克牌接龙
注：扑克牌接龙，妈妈拿着红桃5，宝宝出示红桃4或6
游戏方法
1.能学会数字排序，辨识数字。
2.提高分类能力和比较能力。
3.扑克牌游戏还能加强宝宝注意力，使宝宝的注意时间延长。
游戏方法
1.妈妈先教宝宝认识扑克上的数字和各自的符号。
2.妈妈和宝宝各持一半扑克牌进行接龙。如妈妈可以随意出一张牌“红桃5”，引导宝宝一个一个花色慢慢找，如：先看红桃这一排的数字，上面可接什么？下面可接什么？直到宝宝找到“红桃4”或“红桃6”分别接在“红桃5”的前后。
3.当宝宝掌握了游戏玩法时，妈妈可以同时进行红桃、黑桃、方块、草花四个花色的接龙，以提高游戏的难度。
互动贴士
1.扑克是一种非常好的数学学具，父母可以利用扑克牌教宝宝玩很多花样的益智游戏。
2.刚开始，宝宝可能会找扑克牌找得很慢，或看不到可出的牌。妈妈要引导宝宝将手中的牌，首先按照花样分类，接着再按照数字顺序排一排，有了系统之后，宝宝找扑克牌就比较容易了！
找找，画画
游戏目的
训练孩子的逻辑思维能力。
游戏方法
1.父母在多张纸上分别画出6只小玛的体形（三角形、梯形、半圆形）。
2.父母让孩子仔细观察图中6只小鸡的形状，然后让孩子想；2、6、8三个空白处的鸡应该是什么样子的。
3.在这三个空白处画出自己推断出的 3只小鸡的体形。
4.如果孩子一次画不对的话，应多次重复直到画对为止。
互动贴士
1.在游戏时，父母还可根据孩子的自身特点，更换其它的形状如正方形、长方形、圆形，椭圆形等，以及其它的动物造型：小鸭子、小猪等。
2.在游戏中，如果孩子出现了很长时间的停顿，父母可提示：这6只小鸡的形状分别是三角形、梯形、半圆形，从6只小鸡的排列上可以看出，每一行、每睛列的鸡的体形都不一样，看看，想想每一行、每一列有什么规律，再想想应该给空缺外填什么形状的小鸡，是三角形、梯形还是半圆形。
接力算
游戏目的
活跃思维，训练孩子思维的敏捷性和反应能力。
游戏方法
1.准备一些纸以及10以内加减计算题，请孩子和孩子的小伙伴一起来玩。
2.先给两个孩子发相同数目、相同的题，让子们快速的，依次的计算题，算得对且快的孩子为胜。
3.可多次复进行。
互动贴士
1.父母在为孩子出题时，应根据孩子自身的特点和水平并且所出的题应有易有难。
2.游戏进行时，所用的题应由易到难。
