有一位父亲非常重视儿子的教育，在儿子明明学会写拼音后，就送他去学校学习作文。老师让明明描写自己的父亲，明明写道：“我的爸爸长着一个大大的脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的大眼睛，眼睛下是一个高高的鼻子，鼻子下面是一张大嘴。他有两条腿，两只胳膊。”
老师看了看，说：“第一次写成这样也不错，可是……你再写写你的母亲吧。”
明明写道：“我的妈妈长着一颗大大的脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一个高高的……”
老师摇了摇头，指着同学娇娇问：“她长得是什么样子？”
明明不假思索，张口就说：“娇娇长着一颗大脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神……”
娇娇早就笑得倒在地上：“明明，你太可笑了，每个人写得都一样。哈哈哈！”
明明气得冲着娇娇大叫：“你敢嘲笑我！难道我说错了吗？”两个人你一言我一语争吵起来。
老师叹了口气说：“现在我们班里有两个人在吵架。其中一个长着一颗大脑袋，脑袋上面有一双炯炯有神的……另一个也是长着一颗大脑袋，脑袋上面……”明明打断老师的话，问老师：“老师，您真是越来越啰唆了。请讲清楚一点，哪个是我？”老师反问：“难道我描述得不对吗？”
明明说：“不是不对。不过……可是……”
娇娇抢着说：“老师，您和明明一样，描写人物外貌挺全面，可就是没抓住特点，让人搞不清您写的是谁。”
老师笑着说：“娇娇说得很对，明明明白了吗？”
明明想了想，红着脸说：“我明白了。可是，所有的人都长着两条腿，一个脑袋。脑袋上都长着眼睛、鼻子和嘴巴。怎样把他们区别开呢？”
老师笑着说：“要想把每个人都写得栩栩如生，让人一看就知道写的是谁，那就要学会在观察人物时抓住他的特点。”
娇娇抢先说道：“我知道，我知道。就是要写一个人和别人不一样的地方。比如刀疤叔叔，就要捕捉到他额头上的伤痕，而没有必要说大脑袋两条腿什么的。”
老师高兴地说：“娇娇说得不错。怎样才能熟练地抓住事物的特点呢？大家要多多留心观察，还可以作编谜语练习。明明你懂了吗？”
世界上没有完全相同的两片叶子，更何况是完全相同的两个人呢！要想使笔下的人物栩栩如生，就要认真观察人物的一举一动，这样才能写得生动具体。
