沈悦
学风是学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。作为大学生，只有具备正确严谨的学风，才能明确学习目的，端正学习态度，从而指导实际学习，在学习中做到学习态度认真、学习情绪饱满、学习毅力顽强、学习兴趣浓厚、学习作风踏实。可见，学风指导学习，学习落实学风，只有二者相辅相成，才能够实现优秀的学习。正确严谨的学风的核心是实事求是，理论联系实际，要做到“不唯书，不唯师，不唯己”，这就要求我们在学习中不能盲目相信课本和老师，要独立思考问题，同时明确学习是为了了解掌握知识而不要带有功利性的目的。
大学是学习专业知识的关键时期，和以前的基础教育不同，大学的学习更加专业化，具有更强的选择性，学习的目的是为了掌握专业知识，以期在未来的工作生活中学以致用，为社会创造价值。改革开放三十年来，国家在各个领域均取得了喜人的成就，中国的经济和科技在以惊人的速度发展着，祖国需要各领域的优秀人才投入到建设中来，以实现中国的高速平稳的发展。我的专业是保险，在学习过程中，我了解到中国的保险业在发展中还存在着很多不足，需要了解保险知识的人才为保险业的发展尽一份力。所以，在进入大学后，我迅速明确了自己的学习目的：努力掌握专业知识，为中国保险业的发展贡献自己的一份力量。大学中更加重视自主学习，这就要求我必须自己合理规划时间，安排好自己的学习和生活。由于在高中就是半自主式学习，进入大学并没有感觉到不适，我很快适应了学习生活，坚持每天课后自习，对于当天的知识进行复习，对于第二天的课程进行预习，同时学习自己感兴趣的科目。对于学习严肃认真，能够做到不逃课、不迟到、不早退，按时完成老师布置的作业，在学习中可以保持浓厚的学习兴趣，踏踏实实学习，同时还能做到积极主动帮助他人学习，对于同学提出的问题耐心解答，带动周围同学一起学习，形成良好的学习氛围。
在三年的学习中，我上课认真听讲，并对于老师所讲的内容记录详细的笔记，同时标注出不懂或存在疑惑的地方，下课后积极同老师进行交流，并就此问题所产生的其他问题进行探讨，对于那些涉及知识面较广或比较难以理解的问题，我还利用课余时间查找资料，把问题真正搞懂。这样的学习方式，使我不仅掌握了课上的内容，同时关注了自己感兴趣的知识，和老师的交流也使我对于知识的理解更加深入清晰。我一般会保持每天固定时间的自习安排，通过自习整理当天所学的知识，真正做到深入细致的学习。在考试之前对于笔记进行整理，踏实复习，最终能取得优良的学习成绩。在三年的学习中，我的成绩一直保持在班里前三名，而且成绩一直稳步上升。在学习过程中我也关注到保险业或保险公司在发展过程中存在的一些问题，为了可以学以致用，我通过撰写文章对问题加以描述并给出解决方案，文章得到了专业课老师的指导，通过写文章，我对于专业知识的了解逐步加深，并且提升了自身的社会责任感。
除了学习本专业的知识外，为了能拓宽知识面，锻炼自己的能力，使自己可以更具有竞争力，我还加入了商学院办的创业先锋班，每周利用一定时间学习商业课程和管理学的知识，通过学习，我拓展了自己的创新性思维，在想问题办事情的时候可以多方面、多角度的思考，并得出创意性的解决方法。优良学风的核心是实事求是，理论联系实际，为了把所学的知识加以运用，我连续两年参加了学校的挑战杯创业创意大赛。通过寻找商业机遇、分析产品优势、调研市场环境、撰写创业策划书，真正实现了学以致用，在实践中学习。通过大家的努力，我在两次比赛中均获得了优秀奖的好成绩。除此之外，我还自主学习了计算机和会计的知识，通过了微软MOS认证，取得了会计从业资格证书，努力使自己学习得更加全面。
学习是一个理论的过程，要想真正了解书本的内容，就应当积极投身到实践活动中去，在实践中对于自己感兴趣的问题进行调查研究，同时为社会做贡献。在三年中，我积极参加学校的各种学术类、实践类活动，并利用假期时间进行实习活动。我参加了校级科研立项“北京高校教师及公务员对于车险的需求及风险状况”的课题，相比较于发达国家车险的从人费率，中国车险市场的从车费率有不合理之处，我们以北京高校教师和公务员作为调研群体，研究这个群体的风险状况，设计符合这部分人需求的车险产品并制定贴近实际风险的车险费率。通过实际发放调查问卷，阅读相关书籍，我对于车险有了更加明确的了解，对于上述问题有了自己独立思考后形成的观点。虽然我的专业是保险，但是，作为大学生，我们身上肩负着社会责任，这就要求我们心系民生，心系发展，关注社会问题。在2008年暑假，我带领的“踏歌行”暑期社会实践小队针对北京老字号的发展现状和存在的问题进行了走访调研，最终形成了一份回顾老字号发展和在当下老字号如何继续发展的建议书，我们的活动得到了老字号协会和多家老字号的肯定。由于实践成果突出，我们小队被评为校社会实践一等奖、北京市优秀团队，我个人也被评为北京市社会实践优秀个人。此外，为了落实理论知识，我还在一家保险经纪公司实习了一个月，通过实习，我了解到保险公司在实际运作中的流程和方式，实际操作中解决问题的方法，并在工作中利用自己的专业知识，帮助公司设计风险评估问卷，来帮助公司认证客户风险。通过在公司的实习，我感受到整个保险业的工作态势，了解了该行业需要应用的知识，这也在一定程度上指导了我的理论学习，使我的学习目的更加明确，学习情绪更加饱满。
在学习的过程中，我感受最深的有两点，第一点是要坚持严谨正确的学风，不要抱着功利之心学习，学习的目的是获取知识，为今后走上工作岗位做准备，学习不是仅仅为了获得较高的绩点，也不是为了眼前的各种奖励，抱着这样功利的目的而学习是目光短浅的行为，仅考虑个人得失不能成为学习的原动力，也容易丧失学习热情和学习兴趣，这样必将不利于我们更好的学习专业知识。只有保持优良的学风，我们才能具有端正的学习态度和正确的学习目的，从而可以保持刻苦努力的学习习惯，具有较高的学习热情和学习兴趣，不畏困难，敢于钻研。第二点是要营造良好的学习氛围，为身边的人做出榜样带头作用，和同学一起学习，一起进步。作为班级中的一员，仅仅自己学习好是不够的，还要积极帮助同学，和同学就有关知识进行探讨，形成学习氛围，只有在这种氛围下，大家才能保持高涨的学习热情，才能够实现共同提高，共同进步。
作者系保险学院2006级保险班学生
