——我看《狼牙山五壮士》退出“课本”
我看到人民网对此事的报道题目是《狼牙山五壮士退出学生课本，网络上对此争论激烈》，该报道说：“3月21日23时，‘狼牙山五壮士’最后幸存者葛振林在湖南衡阳169医院与世长辞，‘我早就该去找我的战友们了，他们等了我快70年。’这是葛振林老人在实行气管切开手术前说的最后一句话。五位英雄团聚了，但现实是，这个英雄的故事在慢慢淡出我们的视线。记者前天也了解到，《狼牙山五壮士》已被从课本中正式删除。曾激励一代人成长的课文，已退出中小学课本。‘在新的上海市二期课改语文教材中，《狼牙山五壮士》被正式删除。’前天，上海市教材编写组主编告诉记者，除了上海市的新语文教材，目前人民教育出版社出版的语文新课本也删除了《狼牙山五壮士》的内容。”
不知道那些新闻的报道者有没有注意，还是根本不懂，从报道的内容来看，《狼牙山五壮士》退出的不是笼统的“课本”，而是“语文教材”；退出的是“语文课本”，而非“历史课本”。新闻的报道者，这样对“课本”笼统的报道，大有炒作的嫌疑，或者至少是有不负责任的故意歪曲之嫌。这样的模糊语言，导致了广大网民的误解、误读，使广大网民不明真相地说了一些不该说的话。
“当初选择这篇文章是出于与时代接轨考虑的。”其主编谈起选择这篇文章的原因时告诉记者，在当时，教材中革命英雄主义占主要成分，“狼牙山五壮士反抗日本帝国主义侵略，用尽最后一颗手榴弹与敌人搏斗，一步步退到悬崖边，到无路可退，为了不让敌人俘虏，跳崖牺牲，这样的故事在上世纪70年代人的心中很容易产生共鸣。”
“在当时的课本里，反映长征的故事，比如《七根火柴》《草地夜行》《飞夺泸定桥》，反映抗日战争的故事，比如《狼牙山五壮士》《小英雄雨来》，反映解放战争的《董存瑞舍身炸碉堡》《红岩》《江姐》，甚至后来反映抗美援朝的《黄继光舍身堵枪眼》在教材里占了主要成分，在那时，无论是老师还是学生，从小都受到革命英雄主义教育，对这些战争题材的故事有较深刻了解，甚至有些老师还亲身经历过，所以，在课堂上老师讲得动情，学生听得也动心，取得了非常好的成效。”徐根荣告诉记者。
“同样，把《狼牙山五壮士》从新课本中删除也是现代社会的需要。”徐根荣告诉记者，现在社会以多元化为主，学生们需要更多更新鲜以及种类丰富的知识，过去单一以革命战争题材为主的文章结构就与学生们的思想脱节。
另外，《狼牙山五壮士》所反映的时代与现代社会从时间上来说也存在距离，学生的生活环境与那个时代发生了很大变化，这些文章也越来越难引起年轻的老师们的共鸣，再用这些战争题材的课文教育学生，“教”与“学”的作用都不会很大。
“新的时期，革命英雄主义仍然需要，只是这种需要应该转化形式了，只要是为了国家，为了人民奉献自己的都是革命英雄主义，过去战争时期有革命烈士，现在和平时期，有杨立伟，有桑兰，甚至还有刘翔。这些人都是为了国家奉献自己的典型，在新时期，他们用新的方式做着付出，这些方式很贴近生活，与孩子们的环境接近，比如刘翔，他本身就是上海人，这对孩子们理解什么是英雄主义，怎么做到英雄主义有很大帮助。”
《狼牙山五壮士》退出语文课本，其正确的理由不应该是“与时代接轨考虑”，“现代社会的需要”，“革命英雄主义”，“需要应该转化形式”，而是“语文课本”与“历史课本”本应该不同的需要，是“语文课程”理念的回归！
这就关系到对“语文课程”的理解问题。什么是语文？
我国的语文教学从清末单独设科以来就一直改革不断，尤其是近20年来，语文教改遍地开花，轰轰烈烈。但这些教改始终都只是在教材、教法或考试等方面的局部单项改革，它们非但没有使语文教学摆脱效率低下的困境，反而使语文教学越来越令人不满，以致业外人士忍不住发出了“误尽苍生”的怨言。因此，语文教学要彻底摆脱高耗低效的困境，必须进行全方位的宏观整体改革。现在的新语文课程改革，便是这种“全方位的宏观整体改革”。新语文课程改革，归根结底，只有一句话，那就是一切都应建立在对“什么是语文？”的正确理解上。我们的中小学语文教学大纲中说：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”这就是我们熟悉的语文的“工具性”和“人文性”。谢水泉在《语文教学全方位宏观整体改革构想》一文中说：“作为严谨科学的语文教学理论体系的核心概念——语文，它表示的只能是语言文字——我们的母语或者说国语即汉语。这就是语文教学的逻辑起点。”“语文能力就是熟练运用祖国语词文字的能力。”而我则说：“语文是语言文字在人文方向上的运用１（参见我的拙作《语文是语言文字在人文方向上的运用》一文）一个人，学了语文，从小学、中学，然后到大学，结果却连一篇起码的像样点的文章都不会写，这学的是啥语文？显然，从这方面考虑，《狼牙山五壮士》退出语文课本，是个历史的必然，也算是对“什么是语文”认识的拨乱反正，是历史性的一大进步！从语文的“工具性”和“人文性”任何一方面考虑，《狼牙山五壮士》都早该退出语文课本了。
至于“新的时期，革命英雄主义仍然需要”，这是另一个话题，在此不作赘述。关键请大家注意一点：《狼牙山五壮士》退出的不是笼统的“课本”，而是“语文教材”；退出的是“语文课本”，而非“历史课本”。我想，《狼牙山五壮士》可以退出“语文课本”，但她绝对不会退出“历史课本”的，这一点大家可以放心。因为，在中国，谁都没有这个胆子，敢于忘记血腥的历史，谁都不敢背叛我们曾经的屈辱历史！
