有一个小学生非常淘气和顽皮，其他小学生都不愿跟他在一起。这个小学生因为年纪小，老师一直没有惩罚他，而他却更加捣乱了。
这孩子常常到邻居的园子里偷花摘果，这个邻居总能得到果神的赐予，秋天的果子长得比别人家的都好，春天里是花团锦簇，享受着花神的最好赠礼和聩赠。这天，主人在园子里看到这小学生往果树上爬，把那些预示未来丰收的花蕾都给毁掉了。唉！这些柔弱多姿的希望啊！这调皮孩子随即又开始乱折起树枝来，以致于主人又不得不打发人去告诉他老师。老师终于来了，后面还带着帮孩子，果园里处处都是人。这帮孩子比前一个更加顽皮。
结果，果园里的情况变得更加糟糕，照这位老师的讲法，他带学生来的用意就是要惩一儆百。他一本正经地引经据典，什么维吉尔、西塞罗之类的，讲了很多貌似有学问的话。他的演说如此之长，足以令这帮捣乱的家伙有足够的时间把园子中上百处的地方糟踏得不成样子。
我最反对那种言之无物的长篇大论，他不着边际，说个没完没了。如果这个教师不讲这么一大通，我还真不知世界上还有比这小学生更令人烦的人。小孩子的顽皮可以改正，但教师爱长篇大论的习惯又怎能不好好的地改正呢？不得而知。
