伊凡·彼特诺维奇·巴甫洛夫（1849～1936年），俄国生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人。他提出了条件反射、两个信号系统等学说，开辟了高级神经活动生理学的研究领域，在医学、生理学、哲学等方面都作出了重要贡献。1904年获诺贝尔生理学和医学奖。
巴甫洛夫能够走上科学研究之路，与父亲开明的态度是分不开的。
巴甫洛夫出生在教士家庭，他起初为了子承父业，长大后做一名牧师，接受的是神学教育。可是，当他读到了达尔文的《物种起源》和俄国生理学家伊凡·塞基洛夫的《大脑反射》后，对生理学产生了极大的兴趣，于是打算放弃神学，开始学习生理学。父亲并没有因为儿子有违自己的初衷而斥责他，相反十分尊重他的兴趣和志趣的选择。
父亲建议说：“你在教会学校毕了业再转学吧！”
“我不想再浪费时间了，爸爸，我有很多问题想尽快弄明白。”巴甫洛夫低声却坚定地回答。
“你想知道些什么呢？”
“我特别想知道，人体是怎样的构造？”
“难道你的理想是做一名医生吗？”
“不是。”巴甫洛夫摇摇头。
“那你为什么要知道人体的构造呢？”
“为了帮助人，为了使人类变得更健康、聪明而又幸福。”巴甫洛夫热烈地回答。
“你很有胆量，你的想法更是勇敢。你会为实现你的理想而努力吗？”父亲关切地问。
“我已经下定决心了，爸爸，我会下苦工夫的。”巴甫洛夫坚定地回答。
父亲明白儿子的想法是经过深思熟虑才产生的，于是立即站起来，高声说：“好吧，我祝你成功！”
就这样，巴甫洛夫顺利地转而学习生理学，开始了新的学习生涯。
育子智慧
请真诚地回答以下问题：
1.在做决定之前，你会询问孩子的意愿吗？
2.你是否经常鼓励孩子说出自己的想法？
孩子懂事以后，便开始思考这个世界，思考他所遇到的每一件事，并逐渐产生自己的想法和观点。父母和孩子的世界确实不同，但孩子在成长的过程中，却一直在向父母靠近。他们对父母世界的事情发表意见和想法，说明他们有了独立的思考意识，这是非常可贵的。这时，父母应该赏识和尊重孩子的想法、理解孩子的心情、倾听孩子的诉说。
事实证明，受到父母尊重的孩子同父母非常合作，他们待人友善，懂礼貌，同大人谈话没有局促感，自我独立意识强。儿童心理学家认为，这些都是孩子受到应有尊重的良好反应。许多父母也想尊重孩子的意愿和想法，但往往不知道怎样做，其实，只要把握一个原则就可以了，那就是给孩子一个自主决定的机会。
尊重孩子的意愿，就是要征得孩子的同意，让孩子有选择的机会，并且在尊重孩子的基础上给予引导，这也是民主家庭中父母为孩子负起的一个责任。尊重孩子的意愿，不仅仅是因为他们年龄小，需要爱护、关心和培养，还在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都不能代替孩子对客观进行选择。父母在决定之前，不妨先听听孩子的意愿和想法。比如，许多父母都希望自己的孩子多才多艺，成为一个优秀的孩子，那么，在为孩子选才艺班这件事情上，一定要仔细观察，然后听取孩子自己的想法，再选择一种比较适合孩子性情及兴趣的才艺。千万不要强迫孩子听自己的，这会破坏他以后学习的信心和欲望。
