德，即道德。它是调整人与人以及人与社会之间关系的行为规范的总和。良好的道德在干部的成长发展中起着非常重要的作用。这种作用主要表现为：一是导向作用。即一个人的道德理想和信仰决定着他成长实践的方向。高尚的道德品质对于成才主体正确选择事业目标，具有不容忽视的保证作用。二是动力作用。即一个人的道德品质决定他的才能发挥的程度。主体成长需要一定的内在动因，而最持久、最高尚、最强烈的动因则是一个人具有崇高的道德品质。干部成长的历史也表明：当一个人在实践中培养起高尚的品质时，他就有了攀登一切高峰的强大动力，他的精神境界就会随之升华，就不至于被卑琐的情感、一己的私利缠绕驱使而偏离成长的方向。有高尚道德品质的人，就能把全心全意为人民服务落到实处，就能不屈不挠、坚忍不拔、奋力攻关，为建设一个富强、民主、文明的现代化国家而献身。
培养良好的道德，是干部在造就自我阶段应做的一项重要工作。每个成才个体对此都要有清醒的认识，并注重此方面的锤炼和塑造。否则，将影响成长目标的实现。良好的道德不是自发形成的，而主要通过两方面工作：一方面，从外部进行教育和灌输；另一方面则依靠自觉地自我修养。这两者相辅相成，缺一不可。因此，每个要想成为干部的同志，在造就自我阶段既要注意接受来自不同方面的正确道德教育灌输，更要注意通过各种形式自觉地加强道德修养，为早日成长为干部创造条件。
识，即见识。它是指干部对客观事物的本质属性及其相互关系的判断能力和预见能力。远见卓识，在干部的成长道路上起着重要作用。它能帮助干部掌握前进的方向，识别各种目标，正确估计自己的能力和水平，对形势和环境做出科学分析，对困难和阻力进行充分估计，总结历史经验教训，预测未来的发展趋势。
不同类型的干部，在识的要求上略有不同的侧重点。党政干部的识，最重要的表现在把握社会发展规律，正确估量各种政治势力的发展变化和力量对比，洞悉民意，对地区和单位发展有科学的规划。专业技术干部的识，主要表现在善于掌握自然规律和预见科技发展方向，选择科技领域里最有意义、最具备攻关条件的“突破口”；能够看准科研管理工作中的症结所在，提出切实可行的改革措施和解决办法；对科研产品和新技术、新发现、新发明有较高的鉴赏力和辨别力，能够对其科学价值做出比较符合实际的估价。企业干部的识，主要表现在善于从大量繁杂的企业经营和管理的活动中，看到对振兴企业最关键、最亟待解决的问题；能够清醒地估计本企业在全国和世界同行业中所处的地位，从而制定正确的战略和战术决策；能够通过司空见惯的销售现象，发现市场中的潜在需要或经营过程中的潜在问题，使企业在市场竞争中及时作出“适应性反应”；能够根据情报信息，看到企业今后发展的方向，为企业的未来设计科学的蓝图。
见识能力的提高，一方面要受到先天素质的制约，另一方面又要受到后天素质的影响。在具有较好天资的前提下，要提高自己的见识能力就应注意博采众长，勇于实践，勇于探索，只有这样，才能尽快提高自己的见识水平，也才能在造就自我方面迈出重要的一步。
学，即知识、学问。就是指干部要勤奋学习，掌握哲学社会科学知识和自然科学知识，成为本部门、本专业的行家里手。学，在德、识、学、才中居基础地位。非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德，历来各类人才都把掌握知识放在重要地位。知识在干部的成长发展过程中，起着最基本的重要作用。
干部在造就自我的过程中，必须注重构建合理的知识结构。这就要求成才者要围绕成长发展目标，夯实基础知识，深化专业知识，丰富相关知识。在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中，成才主体应该做到博与专的统一，既精通于一门专业，又博学于有关方面；既有理论修养，又有实践经验，还能熟练地掌握一二门外语，并注重不断地更新、丰富自己的知识。这是由现代生产、科技发展的特点所决定的。如果各类成才主体都能做到博与专的统一，除了对本专业有深刻的研究外，对邻近的学科也有相当的理解，就会大大提高他们解决实际问题的本领，也有助于优秀人才的尽快成长。可见，构建合理的知识结构是干部造就自我的过程中非常重要的内容。在知识经济已初见端倪的今天，每个成才主体在造就自我的过程中，更应该重视构建合理的知识结构，唯此才能使自己尽快成为适合形势发展需要的干部。
才，即才能。就是指在已有知识的基础上，通过劳动（脑力与体力）而形成的技能。才能从大的方面讲主要有两种：一般才能和专业才能。由于各类人才所需具备的专业才能各不相问，在不赘述。一般才能主要是指观察才能、记忆才能、想像才能、思维才能和创造才能。
在认识自我时期，要对自身的观察力、记忆力、想像力、思维力和创造力有个准确的认识和把握。在造就自我时期，应在此基础上，根据自己各方面能力的原有状况进行不同程度的锤炼和塑造，从而使自己的观察才能、记忆才能、想像才能、思维才能和创造才能都有明显的提高。
要提高自身的各方面才能，就需要成才者不断学习，自觉锻炼。比如，要增强自己的观察才能就要注意培养观察兴趣，开阔视野，尤其注意各种细节，同时要使现实与思考紧密结合。要增强自己的记忆才能就要做到勤于用脑，善于用脑，提高记忆的兴趣和信心，努力在理解上下功夫。要提高自己的思维才能就要自觉锤炼抽象概括能力，经常有意识地进行分析、综合、比较、抽象概括和判断推理方面的锻炼，学会独立思考，锤炼思维的批判性。要提高自己的创造才能就要做好创新的知识准备，保持思维的独立性的品格，培养提出问题的能力，学习科学的创新方法，掌握创造性思维的基本思路。
造就自我阶段主要是干部锤炼和塑造自己的过程。虽然每个成才主体从总的情况看要从德、识、学、才四个方面进行锤炼和塑造，但由于个人的情况和基础不同，在锤炼和塑造的过程中力量的分布也不能是均衡的，应允许出现一定的差别。
（三）超越自我阶段
通过认识自我阶段对自我状况的认识和把握，在造就自我阶段又对自身的各方面素质进行了较全面的锤炼和塑造，就应当进入到成长战略部署的超越自我阶段。在这一阶段，那些立志于成为干部的同志，在朝着既定的目标不断攀登的过程中，又会发现自身的不足或缺陷，从而不断地进行自我完善。因此，超越自我阶段，实际上就是干部不断审视自己、完善自己的阶段。
在这一时期，许多同志各方面目标已经确定，此前对自身也进行了系统的锤炼和塑造。但如前所述，这时虽然总体目标轻易不应该变化，可具体成长目标却有可能发生一定的变化。具体成长目标的变化要求成才主体也要随之对自身的状况进行重新审视，并通过拾遗补缺的完善活动，使自身的状况与成长战略目标实现有机的结合。同时，在造就自我阶段对自身进行锤炼和塑造，在向成长战略目标攀登的过程中，也还会发现有缺陷和不足。这也要求成才主体随时都要不断地发现遗缺，完善自我，以达到超越自我的最终目的。
干部的自我完善往往是通过以下几种方式实现的：
一是通过和别人比较而获得自我完善的意识。自我完善是社会化的产物。人们生活在社会中，各种类型的人对自身都可能产生一定的影响。尤其那些立志要成为干部的同志，在向既定目标攀登的过程中，一般都会注重观察、学习别人的优点与长处，并产生“见贤思齐”的自我完善意识。
二是通过别人对自己的态度来进一步完善自我。干部在向既定目标攀登的过程中，不可能不发生社会交往。而在社会交往中，应注意利用别人对自己的态度，来反思自身存在的差距。古人云：“以人为镜，可以明得失”就是这个意思。所以，他人或集体对一个人带有倾向性的评价，对其自我完善意识的形成和确立，有着极大的影响。当然，以人为镜，有时反映的并非完全准确，所以要注意多照几面。
三是通过对自身行为的分析和心理状况的内省来完善自我。即在向既定目标攀登的过程中，结合自己的言行，用自己所确定的目标及社会倡导的规范来衡量自己，既分析自己的外部行为及动作，又内省自己本身的心理状态。
干部的自我完善是相对的，当一个人修养达到一定境界后，他就要树立新的目标，超越现实的自我，向更高的目标迈进，这样才能促使干部不断进步，使之优秀更优秀。如果满足现状，停滞不前，就会退步。所以，一个人要想成为干部，在向既定目标攀登的过程中，就必须不断地完善自己、超越自己，这样才能永远进步。
干部成长战略部署不仅包括如何认识自我、完善自我和超越自我阶段的设计，而且还要根据上述条件和内容确立适合自己发展的成长战略模式，如顺势成才、曲线成才、协作成才、扬长成才等。这些都需要根据自己所处的时代特点和自身的特长选择不同的方式，决不能千篇一律。要在党的干部标准的大前提下，把自己塑造成有个性风格的干部。
三、干部成长战略实施
所谓干部成长战略的实施就是指成才主体在确立了成长战略目标、完成了成长战略部署后，实现自身所设计的成长战略的实际步骤。该步骤各个成才个体虽各不相同，但总的说来都需要从以下四个方面努力：
（一）善于学习，储备技能
干部的成长战略要顺利实施，首先就必须要求成才主体要善于学习。通过学习，储备各种技能，增长自己的才干，为成长为优秀干部创造条件。
无数事实表明：一个人能否有所作为，尤其是能否成长为优秀干部，往往是与学识深浅紧密联系在一起的。人们在改造客观世界的同时改造主观世界，但这种改造必须通过在实践中的主观努力和刻苦学习来完成。不学习，就无法跟上形势的发展，就适应不了工作的需要。特别对那些立志要成长为优秀干部的同志来说，不注重学习，思想就会落后于形势，就会丧失先进性，就不可能成长为优秀干部。
当前，强调学习最主要的是要求每一名立志成长为干部的同志，应该刻苦学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想。列宁指出：“没有革命的理论，就不会有革命的运动”；“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用”。理论上的无知，不仅会导致实践上的失误，甚至很容易出现政治上的动摇。理论上的糊涂人，无论如何也不能成为实践上的成功者，这已经被无数事实证明是千真万确的真理。正因如此，无论对党还是对党的干部来说，理论上的成熟都是政治上成熟的基础。各个成才主体只有真正掌握了革命理论，才能增强自己的思想政治素质，坚定共产主义理想和信念。有了这个理想和信念，才能头脑清醒，在事关根本原则的问题上始终保持政治上的坚定，才能在工作中不犯政治原则、政治方向上的错误。
