父母是孩子最重要的榜样
心理学家的调查显示，有一半的孩子有自己模仿认同的对象，而其中78%的孩子把父母看作为模仿对象。孩子也会把父母认为自己心中的英雄，如果父母不好好地扮演这个神圣而重要的角色，怎么对得起孩子的崇拜呢？
孩子们总是在无意识中模仿父母的行为。父母是孩子的榜样，父母的言行举止无论好坏都会被孩子不自觉地效仿。父母好的行为被效仿，自然很好，但如果坏的行为被效仿了，如果此时父母再想管教的话，孩子反问说，既然父母这样做，那他为什么不能这样做？
一个孩子溜到果园去偷苹果，被这里的管理员看见了，管理员带着守园的狗跑了过来，对着树上的孩子喊道：快下来，如果还不下来我可要告诉你爸爸了。”
“您告诉他也没用。”孩子笑嘻嘻地说。
“怎么会没用，你爸爸会打烂你的屁股。”管理员说。
孩子听后笑得更厉害了，他用手指了一下前方，原来在不远的一棵树上，他爸爸也在偷苹果。管理员非常吃惊。这真是上行下效呀！
家长的言行对孩子能够起到很大的影响，因此，家长要站得直，行得正，这样才不会对孩子产生负面影响。
米罗习惯在每天工作之前，先去镇上的酒馆喝上一盅。妻子一直劝他戒掉，但是他觉得这只不过是自己的一个习惯而已，又不影响别人，就没有在乎。
这一天，天降大雪，米罗穿好棉袄，戴上手套，吻别妻子后，和往常一样吹着口哨向酒馆走去。可没走出多远，他感觉有人跟在后面。回头一看，竟是自己年幼的儿子。
儿子踩着父亲留在雪地上的脚印，边跑边兴奋地喊：爸爸，你看，我正在踩你的脚印！”
儿子的话令米罗心中一惊，他想：“如果现在我去酒馆，儿子踏着我的脚印，将来他也可能会去酒馆的。”
从那以后，这位父亲再也不去喝酒了。
为人父母，请先走好自己的道路，要知道，孩子正踏着你们的脚印呢。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。父母是孩子进入社会时首要的模仿对象，孩子从父母那里学会的处世态度和习惯，对其一生的发展都将产生很大的影响。
父母的人格、品质对孩子有潜移默化的作用，这些会影响孩子今后的成长。如果父母的榜样出现了偏差，孩子的思想行为就会出现偏差。在今后的生活中他就会放松自律，做出有损社会公德的事情，从而也使他失去社会性人格的发展机会。
父母友好而和善地对待他人，孩子自然也会学到父母的友好和善；父母心胸狭窄、自私自利，孩子也同样学到了这些东西。如果父母为了推掉一个不愿参加的约会而说谎，或者因为不想接电话而让孩子告诉对方父母不在家时，这很容易在孩子的心灵中播下了撒谎的种子，然后受过骗的孩子可能去骗其他人。孩子若看到家长从工厂里偷工具或在旅馆里偷毛巾，他们的潜意识里就会认为偷窃不是错事。在家里看不见家长笑脸、得不到爱抚的孩子将来也就很难友爱和开朗。
家长在教育孩子过程中，尤其是深化孩子道德行为的同时，不仅要关注行为结果，更要关注行为过程的适当性和合理性，给孩子们营造一个激励、诚信、乐观向上的好环境，以确保孩子在生活中不致于偏离社会轨道。
许多人都还记得他们的父母是怎样向家庭之外的人伸出援助之手的。一位母亲说：“萦绕在我脑海中的是那种对家庭之外的其他人的真诚关心的氛围。我的父亲直到60岁时仍然是一位志愿消防员和救援工作者。我的母亲则一直做各种志愿工作并时常帮助社区中的其他人。即使自己并不富有的时候，父母对别人仍很慷慨。因为父母的友善，许多人在我和姐姐面前常常称赞他们。”
孩子在家长的一言一行中都会受到影响。有一位男人这样谈及他的父亲：“我记得我的爸爸。在工会保护制度还没有建立起来以前，他每周有五天要为他的本职工作干很长时间，星期六还有另外的工作，也要干很长时间。我还能记得每天天还没亮的时候我醒了，就能听见父亲起床并悄悄地出去上班，而此时家里其他人都还在睡觉。我不记得他生过病，请过一天假。他唯一不工作的一天是星期天，他总是和我们一起做些事情来消磨这一天，比如探望亲戚，和我们一起骑车等等。他的生活被家庭生活包围。他的工作信念和他对家庭的全力投入给我留下了很深的印象，而且至今仍然影响着我。”
父母自身的行为要比给孩子讲故事的影响更大。这种影响是无处不在的。
在《圣经》的全部注解中，只有切实的示例最为出色。在实践家长的艺术中，一两的身教等值一吨的说教。
我们的孩子在注视着我们生活，我们是什么样的人要比我们说什么样的话更有力量。
我们做出了率直的榜样，我们的孩子就会诚实。
我们用爱环绕着他们，他们就会去爱。
我们善于谅解，他们就会宽容。
我们对体育显示出兴趣，他们就会在绿茵场叱咤风云。
我们用微笑和闪烁的眼睛对待生活，他们就会懂得幽默。
我们感谢生活的祝愿，他们就会对生活满怀欣慰。
我们表示出友好，他们就会变得和善。
我们的言辞充满进取的意志，他们就会振奋他人。
我们勇敢地面对挫折、失败和不幸，他们就能学会顽强地去生活。
我们的人生肯定了我们对于生命长久而深沉的信念，他们将不再迷惘。
我们用真善美围护着他们，他们将会发现生存的真谛。
我们的行为像个英雄，他们就会成为勇士。
不要只是站着，只用手比划或指点着你企望你的孩子征服的高度。奋力攀援吧，他们就会很容易跟上来！
作为家长，我们应该认识到：
——父母在孩子的眼里就是表率和模范，父母的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
——身为父母应注意自己的品德修养，如诚实守信、真诚善良、孝敬老人等。
——家长勤于钻研、勇于探索的榜样，无形之中，也会深深地影响孩子的行为品质，促进了孩子的求知欲，可以让孩子在耳濡目染中养成刻苦钻研、执著追求的优良品质。
孩子的命运掌握在父母手中
爱德华家族是真正的书香门第。老爱德华是个博学多才的哲学家，为人勤勉严谨。他有13位子孙是大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。同城的珠克家族，相比之下却大相径庭。老珠克是远近闻名的赌徒和酒鬼，每天浑浑噩噩，无所事事。这个家族至今已传了八代，其子孙后代中，有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过盗窃罪或诈骗，7个杀人犯，整个家族没有一个人有出息。根据上述两种情况让我们来做一个设想，珠克家族中的某个人，当他还是婴儿时，就被爱德华家族抱养，那这个人长大后又将变成什么样的人呢？反之又会怎样？家族可能最初及持续灌输的是非观念、为人原则，善恶标准、将影响他的一生。
幼年时的孩子具有极强的可塑性，他们就像河水的源泉，活泼而无拘无束，一旦被坏的行为所导向某一方向，就很有可能转变它的流向。
虽然同处在社会大环境中，也有好人和坏人之分，有的人无所事事，有的人有所作为，实质上起决定作用的是教育。人和人之间的差别，主要原因是在后天受到的教育方式不同。在幼年的意识中留下哪怕是微不足道的印象，都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。
每一个孩子都无法选择自己的家庭，一出生就已经有了一对永远不能变换的父母。一个孩子将来能成为怎样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母，重要的是取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。
在孩子身上体现的好坏行为都是父母教育和影响的结果。孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。为了培养孩子的品德，父母亲一定要谨慎自己的行为，生活中处处做孩子的表率。
如果把孩子的心比喻成一块奇特的土地，那么播上思想的种子，就可以收获行为；播上行为的种子，就会收获习惯；播上习惯的种子，就能收获品德；播上品德的种子，就能收获命运。如果母亲喜爱打扮，其女儿必然也是喜爱打扮的。若母亲是多言多语的，女儿也不例外。同样，父亲嗜好喝酒，儿子也会喜欢喝酒；父亲说粗话、脏话，则孩子也是如此。这已成为家庭教育的定律。
孩子一生的命运掌握在父母手中。父母应该严格要求自己，作孩子的表率，努力培养孩子的品德，为开拓他们的美好前程积极创造条件，同时也就使自己成为一个伟大的人。
尽管我们总说家庭是一所学校，但家庭教育并非等同于学校教育。家庭教育来不得半点浮躁，也不能求速成。家庭教育有着自身独特的方式，它通过家庭环境氛围及父母的言论、行为对孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造着孩子的人格品德与基本素质。
家庭教育不仅是基础教育，也是主导的教育，他会给孩子带来深入骨髓的影响。是任何学校及社会教育所永远代替不了的。
家长要以身作则
埃里克非常喜欢钓鱼，在同龄人中，他的垂钓技术是最好的。一天晚饭过后，虽然还不到钓鱼的时间，但埃里克已经忍不住了，他迫不及待地恳求妈妈带他到湖边钓鱼。妈妈拗不过他，又不放心孩子一个人在湖边，只好陪着他。
埃里克做好钓鱼前的一切准备后，着急地将鱼线甩向湖心，大约过了两三分钟，钓杆的另一头突然沉重起来。埃里克知道一定有一条大鱼上钩，赶紧收起鱼线。妈妈在一旁十分欣慰地看着儿子熟练麻利的操作。
终于，一条竭力挣扎的大鱼被拉出水面。埃里克和妈妈不禁感叹：好大的一条鲈鱼啊！鲈鱼美丽的鱼鳃一吐一纳地鼓动着。埃里克和妈妈都呆住了，他们从没见过这么大的鲈鱼呢！
兴奋之余，妈妈意识到现在是晚上9点，距允许钓鲈鱼的时间还差1个小时。
“儿子，我们必须把它放回去。”母亲说，“现在还不到钓鲈鱼的时间。”
