第二天清晨，当我和林若淇迈入学校大门，穿越足球场和教师宿舍区，走在通往教学楼的甬道上时，校园里还看不到多少人影。我猜同学们此时大概多还在梦境与现实的边际流连。玉湖开往县城的早班车就有这么早。
上午第一节便是数学课。我端端正正坐在自己的座位上，身板笔直，目不斜视地注视着讲台方向，一副认真听讲的样子，俨然一个万分热爱学习的好学生。葩西斯先生似乎气也消得差不多了，没再撵我。他装作没看到我一样。但很显然，他的眼睛在刻意回避我所在的位置。不过，眼睛余光还是会下意识地溜到我的，这我完全能察觉得到。既然葩老师似有意放我一马，那我就也卖他一个面子，姑且收起脾气继续上他的课吧。
不过，唉，树欲静而风不止，总有人不让人消停。这次出面来骚扰我的是班主任尹远了。第一节课刚上到一半，他就探头探脑地在窗户边出现了，而且显然目标是直奔我而来的。一看到我，马上冲我招手示意我出去。我只得从命，从座位上起身，走出教室，随着尹远走进他的办公室。
“请坐。”尹远异常客气。客气得异常。他甚至给我倒了一杯水。
我在他对面靠墙的扶手椅上坐下来，等候他的训示。
“何慕西，明白我今天为什么找你吧？”
我点点头，表示明白。其实并不是太明白，只是能预知，他找我肯定不会是要给我颁奖什么的。
“你自己算算，这个星期旷课几节了？”
“四节。”我尽量把数字说小点。具体几节我也没统计过。
“不止。”尹远摇头。
“五节？”我试探着把数字往上加。
“不止。”尹远仍是摇头。
“不会吧，我记得这个星期除了数学课，其他课我都有认真在上呀！不会超过五节吧？”
“自习课就不算啦？！”尹远这个时候才克制不住地发脾气了。我很不理解他为什么会在这个时间点爆发。不过自习课确实被我忽略了，没统计进来。
“你说说，自己到底怎么想的，到底怎么打算的？”
“什么怎么想的怎么打算的？”我没明白他的意思。
他看我很久，才一字一顿地说：“你、对、自、己、的、学、业、怎、么、打、算、的！”
“……”我只有沉默，因为不知道怎么回答。我甚至不太清楚什么叫学业。如果所谓学业就是指在学校念书的话，那我确实从未对它特别地作过什么打算，也不认为这需要什么打算。从小到大、按部就班地念书，它是我生活的一部分（而且是主要部分），是自自然然的一件事情，就跟烦躁的时候必须要逃课跑出去一样自然。至于为什么念书、念书为什么，完全没有过这个思想概念。
“你，到底还想不想上大学？”尹远拿起茶杯喝了口水，进一步追问道。
妈的！又搬出这个紧箍咒来了。我对大学当然还是怀有一点憧憬的——在我们伟大的祖国，能不被众人渲染出的“大学梦”诱惑的孩子估计不多——不过，我觉得大学似乎还是一件很遥远的事情，和我现在旷不旷课没什么关系。也许这就是没有尹远常在班上强调的那个“紧迫感”。
“跟你说吧，昨天下午你爸已经来过学校了。我请他来的。我已经给他交底了：你如果再继续这样下去，那么，你即将被开除！这也是我现在要跟你说的。希望你认真考虑清楚！”
这是给我下最后通牒了。如果真要开除，那就开除吧，我心里想。
尹远看着我，似乎在等我答话。但我无话可答。于是继续沉默。
过了一会，他把语气放缓和了些，改用劝导的口吻，说：“你想想，你家里人对你抱有多大的希望？现在时间多紧迫?你还有多少时间？真可谓火烧眉毛呀！火烧眉毛呀！你不知道我多替你们着急！真是船上人不急急死岸上人哪！”他喝口水，歇片刻，接着说，“你底子不薄，成绩也不算太差，只要自己不吊儿郎当的，稍微攒把劲，考个一般的大学完全没有问题。关键看你自己。命运掌握在你自己手上！我再说一遍，命运掌握在你自己手上！”
说了这么一大通，一副痛心疾首、用心良苦的模样。但客观讲，我感觉不出他的话里真带有什么感情，充斥着整个话语的那种着急感也完全是例行公事式的。尹远就是这么一个人，并不算坏——学校里有不少坏老师，极端自私自利，有着各种龌龊心思和龌龊手段，为一点蝇头小利争得头破血流，金玉其外败絮其中（特别是那些在学校有个一官半职的老师，就更是如此）——尹远还不能归入这些坏老师之列，但就是好像不会对任何人产生真实的感情。他说任何一句话，做任何一件事，给人的感觉都是例行公事式的。就是以他的身份必须这么说、必须这么做。就好比他上面对我说的这番话，似乎作为班主任就得用这种腔调对学生训话，就得摆出这种动之以情晓之以理的架势。
我实在不想再听他那不包含真情实感的唠叨，于是说“好的，好的”，并且不住地点头。
“那，能保证今天之后不再旷课？”尹远追着问。
“可以。如果没有人逼我的话。”我说。
“逼你？谁会逼你旷课？你不能把违反课堂纪律和旷课的责任推给人！”尹远歪着头梗着脖子说。
我再次沉默。
尹远要我写个书面保证，承诺今后不再无故旷课，如果再犯，立即开除。我没写，但口头答应了他。他也没再坚持。
走出他办公室，我深深吸了一口外面的鲜活空气，骂了一句“Shit!”
