回忆当年话心声，
教育教学方法明。
学生感谢好老师，
老师夸奖好学生。
张华给他们每人递上一支烟，又把茶碗里冷了的水换成热的。让他们歇一歇，抽支烟，喝口水，说一说自己的看法。无奈他二人都不听话，都不肯停下来，他们继续往下看。
陈玉梅：（唱西皮流水）我们人人有缺陷，学习不好是自然。小鸭上架有困难，不能硬逼往树上赶。
（西皮二六）人家的本事在那边，游泳戏水是先天。江河湖海大无限，大有作为要看见。多接触，多发现，一举一动多长眼。闪光点，捕捉难，兴趣爱好要发展。抓一点，带全面，星星之火可燎原。
张华：老师啊！
（唱西皮原板）老师说的就是好，那时的事情我知道。上了一节音乐课，马上您就把我找。夸我唱歌嗓音高，声音动听好美妙。从未听过表扬的话，金口玉言
（转西皮二六）是珍宝。
（西皮流水）从此我才有欢笑。
（张华找了一个位子坐下来。）（接唱）这个位子功劳高，我在这里有骄傲。
（快板）不但是歌唱得好，语文算数跟着跑。学校宣传很重要，文艺组里当领导。志气豪，干劲高，起床早，到校早。比学赶帮超，作业都早交……（张华站起来，神情风发豪迈。）那时候的劲头儿谁也比不了，饮水思源只因老师好。
陈玉梅：（西皮摇板）老师只是作引导，窍门还靠自己找。你的进步大和小，都是自己有功劳。
张华：（接唱）老师说话太谦虚，我的成长您清楚。其间没少犯错误，多亏老师给救助。
陈玉梅：（接唱）该救助，都救助，听话的孩子有出息。变化的内因是根据，石头不能出小鸡。苦口婆心说千句，就是不听干着急。
张华：（接唱）老师这话说的是，您的话儿我佩服。救助方法样不一，您的办法有艺术。
（改唱西皮原板）那是我当路长时，女生小便进桥底，路队桥上都停住。咱的班里有一女。说我路上看桥底，污言浊语把我气。我的火气难控制，笤帚追打坏妮子。
（改唱西皮流水）正在难解难分时，门前来了老师您。没有呵斥没制止，招手点头领我进了办公室。学生记得很清楚，调查原因问得细。亲临现场做模拟，桥上没法看桥底。真相大白作处理，当众昭雪洗冤屈。工作负责您支持，关心同学您拥护，行动过火您教育。造谣中伤作分析，无中生有挨了批。张华我，一身清白满腔热情，热泪滴。
陈玉梅：哎呀呀，我的好学生！
（接唱西皮流水）我的学生好记性，这事你还记心中。那是我的日常工作没做好，思想教育有放松，没有及时教育那个女学生，事发以后亡羊补窟窿。也
是多亏你能把话听，办公室里说分明。
张华：（接唱）您对学生有感情，处理事情有水平。联系实际讲证据，青红皂白分得清。是我感情太冲动，是我头脑不冷静。不计后果不理智，不懂严重危害性。我的脾气是不行，一直犯这老毛病。想改就是改不了，给您麻烦可不轻。
陈玉梅：（笑）张华，你是不是想起另一件是来了？
张华：可不？这件事对我教育太深刻了，恐怕永远也忘不了了。
陈玉梅（有些内疚地）（唱西皮摇板）当时对你很心疼，整你轻了你不听。你的错误太严重，继续下去怎么行？
张华：（想说话，陈玉梅制止了他。）
陈玉梅：张华，咱到办公室去吧？那里有热水，那也是处理这件事情的地方。
（幕落）
结语：
因材施教好，立竿见影快。
学习有强项，别的全面带。
前进路不平，小桥有阻碍。
调查工作细，现场洗清白。
