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第8章 家庭教育(3)

孩子在成人面前永远都是孩子,这是一种错觉。女生大约到13岁左右,男生大约到14岁左右,生理的发展状况已经基本成熟,在认识能力上已经有了质的飞跃,只是在某些方面表现出认识上的片面性及经验不足等现象。换句话说,青少年是青年人的雏形,在很多方面已经具有青年人的思想、意识、行为等。所以,在家庭教育中,除了用爱关心体贴孩子外,还应该教育孩子学会感恩,不仅要感激父母的养育和教育之恩,还应该学会感激那些曾经帮助、关心、教育过自己的人,只有这样才能成为一个快乐的人,一个有责任心的人。

(4)忌只要求孩子老实听话,忽视孩子的个性发展

听话的孩子自然好管理。认为“孩子必须听父母的话”,这种天经地义的家庭教育方式,不仅破坏了孩子的个性发展,而且阻碍了孩子的创造性思维,是一种有缺陷的家庭教育,是一种不尊重孩子人格的表现,也是家长自私自利的表现。只有给孩子一定的发展空间,才能充分发挥孩子的潜力,才能使孩子拥有自信心。相信你的孩子吧,哪怕是犯错误,也是他(她)的人生财富。

(5)忌期望值太高,而忽视具体的帮助

在有些家庭教育中,由于望子成才心切,造成对孩子的压力过大,使孩子心理扭曲。成功与失败都是孩子的人生财富,人总是在不断积累自己的经验中获得自己的人生信条。因此,父母在培养教育孩子时,恰当地运用亲情来抚慰关怀受挫时的孩子,这样才有助于孩子的成长。孩子的潜能需要得到发展,孩子的信心需要鼓励,同时又要注意不要替孩子做太多的决定。父母是孩子生活、成长的辅导者而不是替代者,让孩子学会快乐的生活。

总之,为了教育好下一代,学校教育、家庭教育等各方面的教育力量必须相互配合,形成一股力,对青少年的教育才能达到事半功倍的效果。

三、家庭教育成功的秘诀

家庭教育是一门科学,也是一门艺术,培养教育孩子是非常复杂而又艰辛的工程。

家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师,家长的榜样力量是无穷的。孩子从小学到中学阶段,如果按时间计算,大约三分之二的生活是在家里度过的。孩子与父母一起生活的日子长、时间多,父母的言行对孩子的影响是很大的,它起着直接的感化作用。在现实生活中,家长勤奋好学,孩子往往也勤奋好学;家长行为不端,孩子就可能受到熏染,养成坏习气。因此,家长必须成为孩子的榜样,必须从各方面加强自身修养。

面对青少年,成功的家庭教育的秘诀是什么呢?

(1)营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭氛围会带给孩子宽松的成长环境,家庭成员之间平等相处,相互关心、爱护,相互尊重,就会有一个和睦、民主、愉快的家庭气氛,这有助于孩子的身心健康,同时也有助于孩子智力的发展。在研究中我们发现,这样的家庭培养出来的学生也有很高的情商。因此,一个平稳、和谐的家庭会减少学生不良情绪的产生。

(2)家长应该做孩子的朋友

对于独生子女的家庭,父母不仅要做朋友,还要成为青少年的同学、密友。做孩子的朋友会使有些家长担心失去家长的尊严和威信。其实,做孩子的朋友与保住家长的尊严相比,利大于弊。首先,我们必须承认,家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件,孩子不听话是家长没有威信的标志。但是树立家长威信,不能靠无原则的迁就、哄劝、爱抚,也不能靠物质和金钱的收买,更不能靠压制和打骂,而必须靠家长正直的品行、模范的行为和对孩子的理解和尊重。家长得到了孩子的尊重和信任,孩子就愿意把家长当成生活、学习以至工作的参谋和顾问,心甘情愿地听从家长指教。其次,在这个阶段,青少年有许多认识上的转变,甚至有些想法来得既快又奇,这时有一个做朋友的父母既可以帮助孩子树立正确的认识,又可以分担孩子的部分顾虑,当家长的何乐而不为呢?

(3)与老师配合,帮助学生顺利地接受学校教育

学生顺利地接受学校教育并不是一件容易的事情。有很多家长能经常主动询问孩子在学校的表现,从而配合老师,使自己的孩子能够很好地接受良好的学校教育。也有另外一种情况,对待孩子的错误家长常说“我的孩子我知道”,这样在对孩子的管理上就会出现与学校管理的偏差。也许第一次你的孩子会表现出对父母的感激,随着错误不断增多,孩子认识的偏差加大,这个时候你的孩子不仅不会感谢你,反而会憎恨你,埋怨你“害了他(她)”。到那个时候,剩下的只怕是苦涩。

(4)要科学合理地安排生活,使孩子养成良好的生活习惯

家长要根据孩子的实际情况,帮助他们制订切实可行的作息时间,要求孩子严格遵守。从青少年成长的角度来看,他们正处在三个高峰期:一是身体成长的高峰期,二是智力开发的高峰期,三是情商剧增的高峰期。这三个高峰期发展得如何,与平时的生活习惯、作息时间、饮食习惯、起居习惯等有直接的关系。为孩子科学合理地安排饮食、作息、锻炼的时间,才能帮助孩子建立平静而又充实的生活。

(5)要用科学的方法,使家庭教育具有艺术性

家庭教育也需要科学性。随着孩子年龄的增长,教育的方式、方法也应该随之而变。面对成长中的青少年,更应该注意家庭教育的艺术性。教育是一门科学,有自身的规律,家庭教育不仅要符合教育规律,方法要科学,还要符合孩子的年龄。家长爱孩子要爱得适当,在严格要求孩子时更要严得合理。

(6)营造舒适的学习环境

孩子每天在家学习的时间虽然仅有五六个小时,却是提高自身学习能力的最佳时机。在这段学习时间里,学生不仅需要将学校的学习进行温故知新,更重要的是,学生可以利用这个有限的时间寻求自我发展的空间。能充分利用好这段时间自学,就能超越自己、超越他人。因此,每个家庭要为学生营造一个舒适的学习环境,要有好的家庭学习气氛,要为孩子的自学创造必要的条件。家长要为孩子准备写作业的桌椅、放东西的抽屉和文体活动器具等。

一个成功的孩子,离不开良好的家庭教育,更离不开父母的智慧。随着孩子年龄的增长,做父母的也必须不断充实自己。只有与孩子一起成长,才能拥有一个出众的孩子。

(第三节)父母的日常事务

一、为孩子的大脑提供“营养”

在多年教育研究中,我们发现:学习、情绪、行为出现障碍的学生,在饮食上也会出现问题。身体瘦弱的学生,会表现出对学习缺乏兴趣、精力不够、注意力不集中等问题。这些看似与学习无关的事情,却直接影响了学生的心理、身体的全面发展。从长远角度讲,不良的饮食习惯直接影响学生一生的健康发展。因此,在家庭教育中,每一个家长用心地做好与孩子生活、学习相关的日常事务,才能帮助学生顺利、快乐地过好每一天。

(一)大脑的工作步骤

作为家长应该了解人的大脑。只有了解大脑的物质构造,科学地注意学生每天的饮食搭配,保护好大脑,才能使它正常地进行工作。

人脑的工作步骤大概可以分为五步:

1.先通过眼看、耳听、嘴尝、鼻嗅、手触、肢体动作等通道接受各种信息。

2.这些信息被传送给大脑的不同区域,形成脑电波。

3.这些脑电波激活了相应的脑细胞。

4.在脑细胞的作用下,产生了心理反应。

5.这些心理反应在已有信息的作用下,形成认识或肢体反应,做出行为的反射活动。

(二)大脑需要的“营养”

就能量而言,人脑需要大量的氧气和葡萄糖。

葡萄糖基本上从吃的食品中获得。若提供给大脑低能量的食品,人脑的运行功能就会很低,若提供高能量食品,人脑就能高效率地工作。

氧气来自于运动。定期运动,使血液充氧。氧气蕴藏在血液之中,使血液氧化。切断氧气,就会毁坏大脑细胞,若完全停止氧气,人就会死亡。氧气不仅对身体有好处,还对大脑有好处。

在一天的工作中,大脑的工作效率在很大程度上取决于早餐吃什么。食品和氧气,是大脑能量的来源。通过深呼吸获得更多的氧气,通过食物的科学搭配获得更多的能量。

如果食物的搭配不合理,人体就会受到缺乏营养的不良影响。如缺铁会造成脑力不济、注意力减退、记忆力受到损害,妨碍学习成绩的提高。

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