老师走进来，把书往讲台上一放，颇有威严的味道。
“起立！老师好——”只听班长响亮地喊了一声。随后，同学们也跟着站起身来，鞠了个九十度的躬，齐声道：“老师好——”
刘筱也站了起来，只不过她可没有喊出声来，只是鞠了躬而已。
可谁知眼尖的梁老师偏偏还就看见了：“那位女同学。。。你叫什么名字？——其他人都先坐下吧。”话音刚落，同学们便齐刷刷地坐下了。
刘筱并没有第一时间回答。她环顾了一下四周，看见同学们脸上各异的表情：有平静的，有担忧的，有幸灾乐祸的，也有事不关己，高高挂起的。。。总之可以说是神态各异。
“同学，老师在问你话呢，赶紧回答。”梁老师又开口了，这次他用上了比较严厉的口吻。
“哦。我叫刘筱。”刘筱转过头，平静地回答道。她可不会被吓到，她是谁啊，是刘筱，重生后的刘筱。她才不会那么懦弱呢。
“刘筱啊。。。那你告诉我，你刚才为什么不说‘老师好’？”梁老师就是这么古板。
“呵，说了也没用，还不如不说。”
“为何没用？”
“也请老师想想，说了就代表同学们尊重你吗？说了就代表你很好吗？”
“你。。。”
刘筱微微一笑。
梁老师也没法反驳，只好带着稍缓和一点的语气说：“你说的有道理。”一边说一边背着手，在讲台上走来走去，好一会儿才说：“好吧，你得到我的允许可以坐下来了。好了，现在我们开始上课。”
“今天我们复习一下电荷。电荷的知识点一共有五点。一，摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象；二，自然界中只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷；三。。。”
梁老师开始喋喋不休地讲课，听得刘筱和同学们昏昏欲睡，头垂得都快断了似的。
“好了，这就是电荷的所有知识点。为了看看同学们听课的效果如何，我叫一个同学来回答我的问题。嗯。。。李晓冉——就你吧，你站起来。”
李晓冉也是快睡着了，听见老师叫她，以为要挨骂了，赶紧一激灵地站起来。忐忑地说：“老师，我。。。”
“我什么我？回答个问题至于吗？”
李晓冉听见只是回答问题，不禁长舒一口气。
“我问你，电荷的多少叫什么？简称又是什么？”
“呃。。。是。。。电。。电荷量，简称。。。电荷。。。”李晓冉压根没听课，只能凭着原来的记忆摸索了。走一步算一步吧。
“很好。那么，我再问你，电荷的单位是什么，简称什么，符号呢？”
“这。。是库仑，简称。。。库。。。符号是——C。。。”
梁老师满意地点了点头：“嗯。回答得非常好，坐下吧。”
李晓冉心里很是得意，她太喜欢这样的记忆力啦！
