第1章 序言

普通教室，惊现“死神”降临，是团结共生，还是背弃独存，谁将生还？幕后黑手又是谁？

莫晓北是一位非常漂亮活泼开朗的女孩，出身平凡却聪明伶俐，拥有漂亮的脸蛋。如果说莫晓北一生最幸福的经历就是她有一个17年的好闺蜜简小冉，不顾一切爱他的苏北，让她痛不欲生的安哲，活泼可爱的女儿草莓。“亲爱的请你不要放开我的手，好吗？”“这辈子我都不会放开你”无论是简小冉，苏北，安哲，他们都没有对莫晓北兑现承诺，最终最让莫晓北幸福的是女儿草莓永远陪伴她身边！

一群高考结束的学生去野营，但他们不知道世上最恐怖的事情正在等着他们。

生活的感悟与思考，烦恼，寻找志同道合的小伙伴~

气、血、阴、阳，或虚或郁，或湿或瘀，形成人体的九大体质，如何通过食物来调和？五谷杂粮，有温有热，有寒有凉，怎么选择方可趋利避害？红黄白黑绿，色彩缤纷的食物，透露哪些玄机？酸甜苦辣咸，寻常五味，如何对应五脏六腑？春夏秋冬，温度变化，饮食如何调配？血型天定，和饮食又有怎样的联系？这本书将为你一一揭晓。

上一世，她为了等他，情愿尝受相思苦。而他为了她受了无数的伤，只为快点回到她的身边，许她一世诺言。可是谁能知道她却在一场意外下重生了，陌生的世界她虽身份好贵，却只是为了赎罪。她能否找回她等待了许久的人？她能否再寻到那个许她诺言之人？

《构建美的课堂》，正是上述思考与实践的成果。该书从“学科本质美”、“教学过程美”、“课堂氛围美”三个部分，通过列举教学案例，提供教学策略，引导教师和学生一起去发现、感悟、欣赏其中的“美”，从而实现提高儿童审美情趣和审美能力的教育目标。这本书将“美育”与学科、教学、课堂进行了有机的结合，涵盖了教育教学的基本环节，给儿童提供了浸润式的“美育”氛围。我们有理由相信，在这种氛围下，定二小的孩子们一定会成长为“言行皆雅、气韵俱佳”的少年儿童。

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

无論你說什么这也是改變不了的事實，從你背叛了她(他)那时開始，我和你就是決定的敵人……时間讓我们都變了……變得陌生……

民在后，敌在前，功勋在脚下。盾在左，剑在右，正义在手中。李佳的室友出去哈皮，结果电脑忘记关了。她不过是好心的帮忙关下电脑。哪成想，一个雷下来，她就成为了茫茫穿越众的一员。而且，还不是穿越到被熟知历史的古代。而是一个奇异的魔武世界！好在，老天对她不薄。室友她男朋友下在电脑里的一干游戏。不知为啥却融合在她的身体之中。让她能够拥有在这乱世中活下去的本钱。“既然喜闻乐见的大学生没的继续当了。那就走出一条属于我的女王之路吧！”

她天才杀手，被渣男结束了生命，这一世成不受宠的嫡女，第一丑女废柴，没关系她叫你什么叫逆袭！两系很牛逼？不好意思我是七系的。丹药很稀奇？我用来当子弹！丑女？你瞎啊？！不过谁能告诉我这个不要脸的墨尊是谁？“娘子不在床上就不认识了？没关系，我让你再认识认识我。”......当不要脸遇上不要脸，谁会赢？当然是更不要脸的那个喽！

“海枯石烂我与你恒古不变的期盼。”“相濡以沫我与你坚贞不屈的誓言。”曾经她以为爱过了就是一生，可她不曾知道陪伴才是最长久的告白。她默默地爱着一个身上闪光点亮的男孩，却不曾关注过那个默默给她安慰，默默地守护她的阳光男孩。她爱着的他一次次的拉着女友在她面前讽刺，她一次次的哑口无言，她放弃了他，她想寻找自由，不再被爱拘束，她发现很早以前，她的爱早就不在他身上了……

潘炎人生中最大的3个幸运-有个叫潘淼的哥哥，有个叫赵南征的闺蜜，考上C大潘炎人生中最大的3个麻烦-有个叫潘淼的哥哥，有个叫赵南征的闺蜜，考上C大。。。。

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一个落寞帝国的王子，一个低等世界的游人，两个完全不相干的人，在毫不相关的平行世界结合一体。一场十万年浩劫的到来，一个不甘被命运摆弄的少年，超脱一切桎梏，誓与天挣。