海纳百川，有容乃大，壁立千尺，无欲则刚。法国著名诗人雨果认为：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”为人只有胸襟宽阔，才能赢得友谊，增进团结；也只有度量恢弘的人，才能解人之难，谅人之短，补己之过，从而产生很大的感召力，使人更乐于亲近他。胸襟狭窄者则嫉人之才，妒人之能，讥人之短，从而在他的周围会产生一种无形的排斥力，使人对他敬而远之。
永远不要看低自己
由于智商偏低，在他16岁升入高中二年级那年，他的成绩与同学们拉开了很大的距离。因此，尽管他学习很努力，但校方还是没有同意他再留在学校里。
那天，他失望地走出了学校的门。
难道自己真的一无是处吗？他一边想着，一边走进了一个公园里。
他坐在长凳上，想着自己不如意的事，一种失落感袭上心头。
正在这时，一位白发苍苍的老者走到他面前，看到他一副无精打采的样子，于是问道：
“年轻人，怎么了？遇到什么困难事了吗？”
他抬眼望去，眼前这位老者装着一条假腿，少了一只胳膊，并且一只眼睛瞎了，好可怜的人啊！于是，他把自己所有的痛苦、愁绪都说给老者听了。他满以为老者会安慰他几句，或是向他诉说自己受过的苦。但老者只是看了看他，没有说什么，并开始吹起了口哨。
老者的口哨声非常动听，吸引了很多的鸟儿落到附近的树上……
良久，老人停了下来：
“虽然我们在很多方面比不上别人，但只要我们有一样比别人强就行了。”
此后，他开始变得积极起来。
半年后，他找到了一份替人整建园圃、修剪花草的活儿。虽然这份工作在别人看来非常简单，但他却勤勉、用心地做。
有一天，他路过一块满是污浊泥水和垃圾的场地，而这块肮脏场地的旁边就是已经绿化了的美景。多么不协调啊！于是，他决定把这里改造成一个美丽的花园。经过他的努力，不久以后，这块泥泞的污秽场地有了绿茸茸的草坪、幽幽的小径，真的变成了一个美丽的花园。
他就是加拿大风景园艺家琼尼·马汶。
不看低自己，人才能不断进步。看低自己，只会导致自己轻易放弃自己的追求，自甘落后，降低人生的目标。而只有不看低自己，一个人才能有拼搏的动力，才能让自己不断进步。
无论是贫穷还是富有，是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，那么就没有人会把你看低。如果你自己看低自己，那么全世界都不会把你看高。
人的潜力是无穷的
他是一位厨师，可以说除了厨艺以外别无他技，但他却能找到很多乐趣。
这些日子，他看到儿子每天都抱怨个不停，很想给儿子提点意见。但他却没有想好怎样才能让儿子懂得生活的真谛。
一天，儿子又向爸爸抱怨对生活的不满意：“我真不知该怎样生活了，我觉得生活和学习的压力太大了。一个问题刚解决，另一个问题就又出现了，简直超出了我能承受的极限。”
他低着头想了想，然后叫儿子跟着他进入厨房。儿子不解其意，只看到父亲分别向三口锅里倒入几乎同样多的水，然后把它们放在火上烧。他拿了几根胡萝卜放入第一口锅中，取出几个鸡蛋放在第二口锅中，在第三口锅中倒入一些咖啡豆。
他没有说话，儿子也不便问，只能在旁边静静地看着。
不大一会儿，三个锅里的水都开了。又过了十几分钟，他把煮好的胡萝卜放在一个碗里，把鸡蛋放在另一个碗里，将咖啡放在一个杯子里。
儿子看着父亲做完这一切后，才不解地问父亲：“您这是做什么呢？”
他指着眼前的碗和杯子，转过身问儿子：“告诉我，你看见什么了？”
儿子满脸不屑地回答说：“您问的真是一个愚蠢的问题，那不是胡萝卜、鸡蛋、咖啡吗？”
他点了点头，然后让儿子去触摸胡萝卜。儿子告诉父亲胡萝卜变软了。
“那你去打碎那只鸡蛋看看。”儿子将鸡蛋壳剥掉后，看到的是只煮熟的鸡蛋。
“孩子，喝杯咖啡吧。”他看着儿子说。儿子端起杯子一饮而尽，好香甜的咖啡啊！
他笑着对儿子说：“为什么这三样东西同样在沸水里煮，其反应却各不相同呢？胡萝卜本是硬硬的，但经水煮后却变软、变弱了；鸡蛋原是易碎的，但煮后内脏却变硬了；而咖啡豆在进入沸水后则改变了水的颜色和味道。”
每个人都拥有巨大的潜力，它就如一个取之不尽、用之不竭的宝藏。一个人要想成功，就得懂得开发自己身上的潜能，不断提升自己、超越自己，使自己能胜任生活、工作上的要求。
每个人都有自己的天赋
漫画作品《双响炮》、《涩女郎》、《醋溜族》无人不知，不仅畅销还拍成了电视剧，而这些都是一个小时候是“差生”的学生创作的，他就是台湾著名漫画家朱德庸。
朱德庸天生对图形很敏感，但对文字类的东西接受起来却很困难。在十几年的学生时期，他一直被认为非常笨。读中学的时候，朱德庸完全没有办法接受刻板的“填鸭式”教育方式，他像个皮球一样被许多学校踢来踢去，就连最差的学校也不愿意接收他。
开始他也像老师们一样认为自己非常笨。直到十几岁以后才明白，自己不是笨，而是有学习障碍。他发现自己天生对文字反应迟钝，但对图形很敏感。
谈到求学时的痛苦经历，朱德庸说：“我的求学过程非常悲惨！学习障碍、自闭、自卑，只有画画使我快乐。”画画是唯一能让朱德庸感到轻松的事情。他说：“外面的世界我没法待下去，唯一的办法就是回到自己的世界，因为这个世界里有我的快乐。在学校里受了老师的打击，我敢怒不敢言，但一回到家我就画他，狠狠地画，让他死得非常惨，然后自己心情就会变好了。”
他的父母为此伤透了脑筋，也吃了很多苦头，他们动不动就被老师叫到学校去，听老师训话，还时常要带着小德庸到各个学校去看人家的脸色，求人家收留这个学生。幸运的是，朱德庸的父母从不给他施加压力，一直任他自由发展。他的爸爸会经常裁好白纸，整整齐齐订起来，给他做画本。
朱德庸后来回忆说：“如果我的父母也像学校老师一样逼我学习，那我肯定要死……每个人都有天赋，但是有些人的天赋被他们的家长或者被社会的习惯意识遮盖了，进而就丧失了。”在这一点上朱德庸很感谢自己的父亲，在他小时候非常想画画又总拿着笔画个不停的时候，他的父亲没有阻止他，反而支持了他。
关于天赋，朱德庸有非常精彩的见解：
“我相信，人和动物是一样的，每个人都有自己的天赋，比如老虎有锋利的牙齿，兔子有高超的奔跑、弹跳力，所以它们能在大自然中生存下来。人也是一样，不过是很多人在成长过程中把自己的天赋忘了，就像有的人被迫当了医生，而他可能是怕血的，那么他不会快乐。人们都希望成为老虎，而这其中有很多只能是兔子，久而久之，就成了四不像。我们为什么放着很优秀的兔子不当，而一定要当‘很烂的老虎’呢？社会就是很奇怪，本来兔子有兔子的本能、狮子有狮子的本能，但是社会强迫所有的人都去做狮子，结果出来一批‘烂狮子’。我还好，天赋或者说本能没有被掐死。”
每个人都有自己天赋。舒曼曾经说过：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼就可制成几千根钟表发条，价值累万。”同样，你也要好好利用天赋给予你的“一磅铁”。如果你利用好了自己的天赋，相信你的命运将会灿烂无比。
告诉自己“我可以”
成功的字典里没有“我不能”。经常告诉自己“我可以”，就会在心里形成一种积极的暗示，很多看似超越自身能力所及的事情也可以迎刃而解。利娅老师深知这个道理。
利娅是密歇根州一个小镇上的小学老师。
那天，她给学生们上了生动的一节课。她让学生们在纸上写出自己不能做到的事。所有的学生都全神贯注地埋头在纸上写着。一个10岁的男孩，他在纸上写道：“我无法把球踢过第2道底线”、“我不会做3位数以上的除法”、“我不知道如何让黛比喜欢我”等。他已经写完了半张纸，但却丝毫没有停下来的意思，仍旧很认真地继续写着。
每个学生都很认真地在纸上写下了一些句子，述说着他们做不到的事情。
利娅老师也正忙着在纸上写着她不能做到的事情，像“我不知道如何才能让约翰的母亲来参加家长会”、“除了体罚之外，我不能耐心劝说艾伦”等。
大约过了10分钟，大部分学生已经写满了一整张纸，有的已经开始写第2页了。“同学们，写完一张纸就行了，不要再写了。”
等所有学生的纸都投入纸鞋盒以后，利娅老师把自己写的纸也投了进去。然后，她把盒子盖上，夹在腋下，领着学生走出教室，沿着走廊向前走。
走着走着，队伍停了下来。利娅走进杂物室，找了一把铁锹。然后，她一只手拿着鞋盒，另一只手拿着铁锹，带着大家来到运动场最边远的角落里，开始挖起坑来。
学生们你一锹我一锹地轮流挖着，洞挖好后，他们把盒子放进去，然后又用泥土把盒子完全覆盖上。这样，每个人的所有“不能做到”的事情都被深深地埋在了这个“墓穴”里，埋在了1米深的泥土下面。
这时，利娅老师注视着围绕在这块小小的“墓地”周围的31个孩子，神情严肃地说：“孩子们，现在请你们手拉着手，低下头来，我们准备默哀。”
“朋友们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。”利娅老师庄重地念着悼词，“‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活，有时甚至比任何人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合，比如学校、市政府、议会，甚至是白宫。当然，这对于我们来说是非常不幸的。
“现在，我们已经把您安葬在这里，并且为您立下了墓碑，刻上了墓志铭。希望您能够安息。
“愿‘我不能’先生安息，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前！阿门！”
接下来，利娅为“我不能”做了一个纸墓碑。
利娅老师把这个纸墓碑挂在教室里。每当有学生说“我不能……”的时候，她只要指着这个象征“我不能”死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”先生已经死了，进而想出积极的解决方法。
“我不能”经常在我们的耳边响起，这是你对自己的宣判。听多了你对自己说的“我不能”，你很可能就会走进自卑的圈子，再也出不来。不要自己给自己宣判，沉浸在“我不能”的困境中，很多事情就真的无法去做了。一切皆有可能，只要相信“我可以”，便会有无限可能。
合理利用自己的优势
三个旅行者在同一家旅店住宿。
有一天早上出门时，天气不是太好。其中一个人带了一把伞，一个人拿了一根拐杖，另外一个人则什么也没带。
结果这天下了很大的雨。人们猜想，没带伞也没拿拐杖的那个人肯定满身是泥、浑身淋透了。
三个旅行者先后进了旅店。出乎人们的意料，什么也没带的那个人是境况最好的，而拿伞的那个人淋湿了衣服，拿拐杖的那个人则满身是泥。
不仅其他人觉得奇怪，带伞的和拿拐杖的人更觉得奇怪。于是人们问那个什么也没有带的人：“你为什么没有淋到雨也没有摔倒呢？”
什么也没带的那个人没有回答，而是问拿伞的人：“你为什么被淋湿而没有摔跤呢？”
“在下雨的时候，我觉得有伞，便大胆地在雨中走，所以衣服还是湿了不少。而因为没有拐杖，我每走一步都小心翼翼地，所以就没有摔跤了。”
拿拐杖的那个人不由得接话说道：“因为没有伞，所以我就拣能躲雨的地方走。而因为有拐杖，自己就没有注意泥泞难行的地方，却反而摔了跤。”
“那就对了，我拣能躲雨的地方走，泥泞难走的地方我就加倍细心地走，所以我既没有淋着也没有摔着啊！”
为什么拿伞的旅行者被淋湿而没有摔跤，拿拐杖的旅行者摔了跤却没被淋湿，而什么也没带的旅行者却既没有淋湿也没有摔跤呢？原因就在于前两者都没有合理利用自己的优势。有伞的旅行者虽然有伞，但他因此而大胆地在雨中走，衣服自然免不了会被雨淋湿；拿拐杖的旅行者虽然有拐杖，但他却在泥泞的地方没有细心走，他自然也不免会摔跤。
一个人身上具有的优势是他成功的关键因素。一个人的生活、工作和事业发展只有建立在这个优势之上，方能成功。对于我们来说，不但要懂得找到自己的优势，而且要合理利用自己的长处，从而找到发展自己的道路，创造美好的人生。
最难认识的是自己
有一天，上帝来到尘世，对地球上的居民进行一番调查。
上帝问大象：“你是谁？”
大象回答说：“我是学识渊博的学者。”
上帝问袋鼠：“你是谁？”
袋鼠说：“我是全球闻名的拳王。”
上帝又问鱼：“你是谁？”
鱼儿游动着灵巧的身躯回答说：“我是天地间的精灵。”
上帝又问鸟：“你是谁？”
鸟回答道：“我是风。”
上帝最后问人：“你是谁？”
人回答道：“我是谁？这个问题我还真没想过呢！”
上帝终于叹了口气，说道：“唉！天地间，最难认识的是自己啊！”
不管是从事何种职业的人，都必须认识自己的潜能，确定最适合自己的发展方向，否则就很可能会理没了自己的才能。
千万不要忘了自己是谁
剑桥大学一位德高望重的老教授，在又一批学生临近毕业时，他忽然患了眼疾，自称失明了。非常敬仰他的学生们纷纷前来看望他，他问每一个来看望他的学生：“你是谁？告诉我你究竟是谁？从什么地方来？学什么专业？小时候幻想干什么？毕业以后准备到什么地方去？将来准备做什么……”
同学们感到老教授在眼睛失明之后居然仍这样关心他们，都很感动，就把各自的具体情况和想法如实地告诉老教授。老教授一边听一边连连点头，不时地说着“好”、“很好”、“再说一遍”、“你很了解自己了”、“你目标明确，好好实践吧”之类的话。
与同学们分手时，他又一一握着同学们的手，异常亲切而语重心长地说：“我知道你是谁了！不过，今后的漫长岁月里，你千万不要忘了自己是谁啊！”有的同学感觉怪怪的，偷偷地对其他同学说：“老人家的眼睛一瞎，思维也好像不太清晰了，有些唠叨了。”
谁知，在学生们毕业离校的前一天，老教授的眼睛又“奇迹般地”好了、复明了。他在送别会上对同学们说：“在我双目失明、意志消沉的时候，是同学们的关怀和激励让我重又心明眼亮了！我也给那些曾经看望我的同学精心制作了一件礼品——我们的谈话录音。在今后的人生旅程中，当你们失意的时候、迷茫的时候、不知所措的时候，就听听这盘录音带吧……”
直到这时，同学们才真正领悟到老教授的良苦用心。
世界上最难认识的是自己。在现实人生中，许多人一辈子也没真正关怀和关注过自己，甚至没弄清自己是谁、是干什么的。认清楚自己到底是谁，是一个非常重要的人生命题。
正确评估自己
齐国的相国邹忌长得相貌堂堂，身高八尺，体格魁梧，十分英俊，与邹忌同住一城的徐公也长得一表人才，是齐国有名的美男子。
一天早晨，邹忌起床后，穿好衣服、戴好帽子，信步走到镜子面前端详全身的装束和模样，他觉得自己长得的确与众不同，高人一等，于是，随口问妻子说：“你看，我跟城北的徐公比起来，谁更漂亮？”
