有一天自习的时候，班主任突然想起来这么久还没有排位置，可能被太多事情忙的遗忘了吧。那日，和所有排座位的情景一样。让男生站一排，女生站一排。从矮到高，只不过在文科班里面男生的队伍比女生略短了一截罢了。
很多人为了能和自己要好的朋友成为同桌，往往先数好然后再排。而这天李芳就老老实实的按高矮排。的确，她曾经也有过那样的做法。但是现在的她喜欢自然而为，排到谁就谁吧。结果李芳和若欣成为了新同桌，但考虑到还在自习课，所以不便于马上搬。
放学后，赵子莲带有质问的语气问李芳：“你为什么不和我站在一起？”李芳看她态度如此怀疑自己，就回了一句：“你不是也没让我和你站在一起吗？”赵子莲被呛的说不出话，但是的确自己也没有叫她，想想自己也没有理由这么对李芳说话。
她马上就改了口吻说话：“同桌，你说我们都当了一年的同桌。你真的希望我们各自又找过同桌吗？”
“厄～”李芳迟疑了片刻，后来有点决绝的对她说：“我是顺其自然，看老师会不会再调整过？也再看看我们还有没有同桌缘。”又朝她笑了笑。
赵子莲是极其不开心的，李芳也明白这么久的朋友听到这样的话肯定会生气的，那又有什么办法呢？班主任私下找和自己，说她和赵子莲成绩都很好，最好带带动别人就更好。
本来自己是不愿意的，刚要拒绝，班主任用手拍了拍李芳的肩膀，目光灼灼的看着她。李芳原本就是听话的小孩，于是便听从班主任的安排。
李芳原以为这件事情只会让赵子莲生几天气，很快又会消的。却不想他们的友谊因此事产生了裂隙，那什么时候他们能够修补这个裂隙？她们又是以哪种方法修复的呢？
浩浩荡荡的换座位大事终于尘埃落定了，若欣和李芳成了同桌，两人的个子高故坐了倒数第二排了。赵子莲刚开始是和别人，但后来来莫名其妙的和柳阳成了同桌。而简言又坐在她们的后一排，宁翔和沐贞貌似离自己也很遥远。突然之间发现自己被发配边疆了，因为周边的全都是自己不认识的同学，还好后面的一个男生是曾经的同学：何志杰。但他旁边也空了个位置。
自己的新同桌很活泼开朗，会向李芳打听这个班的一些事情，以便好去注意改正。防止自己被踢出这个班级，李芳对于这个新认识的同学的印象还不错。洛欣也会向她请教问题，有事没事还会带着零食来分享，性格大大咧咧爱说笑。李芳也会被她的欢乐所感染到，她真的很像一个开心果。渐渐地，李芳也变得开朗了许多。
他们前后桌就只有李芳，洛欣，何志杰三个人。应付邵段的提问还是少一个人比较有利，每日上课时间都很很充分。但邵段绝不会不吝惜一两堂课提问的。提问方式她来决定，这一招不知道玩死了多少学生。
某日的上课时间她突然想到这件事情没和大家，说白了就是：前后桌四个人为一组，不足四个也无妨。她会不定期抽查检验上课内容，而内容是她要求掌握的。抽背诵，随意叫。那么被叫到的人起身背诵，她满意就让小组另一个人接着背下去了。一人不行，实行连坐制度，全小组陪罚。当时就有人小声地说这个制度真变态！
宁翔说他们宿舍的人曾告她，有一次邵段因为一个人默写不出来就让全班罚抄，学生们据理力争一次，她就多加一遍。最后还不是一个个被她整得服服贴贴的。
百闻不如一见，这个老师的教育手段简直就可以写成一本传奇小说了：论如何收拾不听话不学习的学生。李芳也真真切切的见识到他提问的严厉，跟传闻中如出一辙，有时候更为狠辣。灼灼的目光直视着某女生，一动不动的。那女生直接被吓得背不下去，语气中带有些哭腔。
虽然这种不近人情的教育方法的确提高了李芳的语文水平，包括很多同学反应在她的魔鬼训练下有了很大的进步。自此，对于邵段的评价褒贬不一，两极分化严重。爱他的学生把他吹上天，恨他的学生一再诋毁她的教育方法。所以说她的传闻之所以如此戏剧化就是因为这些学生们的评价。
