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第11章 搞笑

记得有一次,老师讲卷子,在讲阅读题。有一个同学请假了,老师拿着他的卷子,阅读题目为【小气的父亲】,这篇文章开头就在欲扬先抑,为的是铺垫下文,可这名同学也不知道咋想的,在第二题“请写一句与主旨含义相同的名言警句‘’上,他写了一句:铁公鸡一毛不拨。

班里有一个桑阿镇的同学读生字的时候,把鼎立读成了鼎立【lei]。同学们顿时一阵哄堂大笑,同学们的笑点还是蛮低的呀!

语文老师讲课是全班同学注意力最集中的时候,因为她讲课特别好玩,幽默感十足,我能打心眼里佩服她,她不仅知识面丰富,还能运用自如,知道在什么时候插上哪句玩笑合适,能够让同学们记住。班里有几个爱捣乱的男生,随时都会插上几句话,而语文老师的回答也是引得众人哈哈大笑,完全不比喜剧演员的天赋少。这是没有像一个剧本一样,有固定的搞笑片段。她从不拘谨于一种死板的教学态度方式,她的性格大大咧咧,动作也能如此,显得真是要多豪放就有多豪放。记得有一次,上她的课,讲着关于高雅这方面的事情,她忽然说道:“想起一件事,我那个妹妹家的闺女在前几年去那个比较偏僻的地方支教,她长得特别漂亮,那些孩子都叫她漂亮姐姐,还有的叫仙女姐姐呢!我那个侄女听着那堆小孩夸她也挺高兴的,但是呢,这堆小孩也挺闹腾的,跟你们一样哈,我那个侄女就一天天的【语文老师双手掐着腰,模仿着她侄女,俨然一副泼妇的样子】在那扯着嗓子喊:‘都别给我说话哈!听见了没有{真是太不容易了,那抓狂的样子}’就这样,一个文静的美少女变成了泼妇的传奇故事。你说,她选择当教师就当呗,人家呢,不,非得要当一个高雅的,就这样,我那个侄女后来去美国留学,又在那当的大学教授。“”老师,那她叫啥啊?“张京杭一脸崇拜的问道。”人家叫啥管你啥事啊!回到主题上哈,你看看,一个人为了追求高雅得先有一件事刺激她,然后再给自己定一个新目标,并怎么样啊?付出努力才可以!等到哪天我也刺激刺激你们。““......”又给我们发卷子做题。

有一天上晚自习,那天语文老师把前几天写的那张作文发下来了,老师已经改好分了,让我们互相交换写批语。班长他们那组改完了,交上去了。班长交给语文老师的时候,忽然特别埋怨的说:”哎呀,真是的,姜爽{我们班一个胖女生,学习不好}都得了30分,您给了俺一个28分!“”不行啊,有意见吗?“老师低头翻着卷子说。”有,可大了!“”你再有,给你组减20分哈!“班长这一听,别提多着急了,赶紧说:”俺没意见了。“老师鄙夷的看了他一眼:”人家姜爽这次作文写得挺好,你那写的不行,还有啥意见啊?我给你改错了?“班长拍马屁说:”没意见了,没错没错。“”应该给你28分不?““应该应该,应该给我24分。“”行,这是你说的哈,给你把分给改了。“老师满脸笑容,班长的脸立马变蔫了。”黑人“于琪说:”NoZuoNoDie啊!“同学们也都乱起哄,怂恿语文老师抓紧改。语文老师也只是开个玩笑,没当真。抬起头,看着我们说:”这个英语啊,其实挺重要的,给你们说个事,就有一个中国人,去外国旅游,但说英语说的不好,但是呢,他旅游乱逛哒的时候正好看见一场车祸,车祸就车祸呗,还死人了,当时只有他一位目击者,所以,人家警察就找他来了。问事情的经过哎,这个中国人呢,他就回答说:'Twocarpengpeng,onemandie.'意思就是说,两辆小汽车撞到一块了,发出这‘砰砰’的声音,一个男人就死了。这个警察呢,一听就明白了是啥意思。你看,一个词一个意思,但要表达出来这个意思,不是把这几个词放这搁一块儿就拉倒了,人家有人家的语言搭配方式,就跟着文言文一样。再者呐,不懂英语,你在人家面前这样说法,不丢人呐?“

班里发生过许多有趣搞笑的事情。其中是在一节考语文卷子课上发生的事情。

当时,语文老师给我们发下来一张报纸卷子,这报纸卷子还都有一个特点,就是答案会在下期报纸的中锋里。这天,发下卷子,题不算太难,课外阅读顶多就是难理解点。我做完的时候,离下课时间还有20分钟【因为在上晚自习,所以时间会长些】。我坐在第一排,看不见其他同学在干什么,只听见后面发出那种爽嗨了的声音,还有一些激动兴奋的欢呼。我不明其因。做完卷子的我做不到再耐下心检查一遍,就看报纸上的作文,看完一面,再掀开另一面看。突然,眼睛随意的往斜下方瞄了一眼,呀!!感谢眼睛您百忙之中的随意,爱死你啦呀!说实话,我当时的心情真的是像发现了新大陆似地,感觉我眼此刻盯着的---中缝间有这张报纸的答案,是一块创造人最明智的行为。当时语文老师在上面写东西,偶尔也会抬头看一眼,说上一句'”看清题意“之类的话,但还好不是太频繁,心机girl可以顺利登场了耶,我以最快的速度把课外阅读题原先的答案改为标准答案,还没有顺利改好其他题,就悲催的下课了。

当然还会有其他还要悲催的人,例如于晨和袁凯,他俩是同桌,在做卷子的时候,他俩一直唱”桑塔露琪亚“,因为他俩兴奋啊,坐在那小角落里,没人注意,可以尽情地翻书,但关键是啥,他俩翻得是互动,不是课本,还自认为智商360,,我也是无语了啊。等到下课的时候,他俩的组长收卷子的时候,问他俩,看答案了没有。他俩一脸的茫然啊:啥答案啊?哪有啊?组长告诉他们后,他们满脸的悲剧,那个痛不欲生,那个心都要碎了的心情啊!之后,他俩发誓,以后再也不唱”桑塔露琪亚“了,太晦气了这歌!力求这俩孩子的心理阴影面积,智商突然从360下滑到250,也真是没谁了啊!

莫斯科的英语不是念Moscow吗?而我们班的于晨在学这个单词的时候读”茅子坑“,他的前桌徐一贺说:“哎呀,你别说啦,说的我写憋得慌!”结果于晨不说了,余晨的同桌又在那说,说的于晨也些憋得慌。一下课,两个人直奔厕所,解完之后,两人在洗手的时候,还在说“茅子坑“,顺便还带点英语的味道,他俩一回头,正好看见一个老师在他们后面,他俩赶紧说:”老师好!“那老师应了一声,看于晨和徐一贺落荒而逃的背影,稍有无奈的说;”现在这孩子学英语学疯了呀!‘’

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