37.遵守规则，游戏才能继续
语文课上，时青老师打开多媒体播放器，播发动画片《喜羊羊与灰太狼》的片段。
大家原来紧绷的心全都松弛下来。
李玉梅心中不解，最近班级发生了这么多事，班主任老师居然什么都不说，就这么过去了。如果真这样，这个班还有救吗？
大家不知道时青老师葫芦里卖的什么药。
鲍马达嘿嘿嬉笑，想不到老师今天不讲纪律不讲课文，讲的竟然是他最喜欢的动画片。
影片放完，屏幕上打出老师的提问：影片中的动物你最喜欢哪一个，说说他的性格。
鲍马达第一个站出来，装萌卖儍道：“所有的羊羊、狼狼我都喜欢，喜欢得不得了唉。”
王春泥说：“我最喜欢美羊羊，她美、温顺还很善良。”
李玉梅说：“我最喜欢的村长慢羊羊，他充满智慧，宽容坚韧，有组织领导能力。”
“我最喜欢懒洋洋，什么事也不用做，整天都是吃饭睡觉，大家还那么照顾他。”何祥说。
辛小东说：“我最喜欢的还是聪明勤奋、有爱心、有责任感的喜羊羊。”
大家一个接一个说出自己的看法。
鲍马达第二次站起来说：“我最最最喜欢的，还是灰太狼！”说完，自己觉得有些不好意思。
大家一阵嬉笑。
“灰太狼凶残、自私，你怎么喜欢灰太狼？”
有人说，你是喜欢他家的红太郎吧。
梁馨儿接过话题：“灰太狼虽然总是想吃羊，但是他勇敢、坚韧、百折不挠。”
春泥学唱周艳泓的歌：“你是我的狼，认真、执着、顽强，要嫁就嫁灰太狼……”
时青老师说，大家说得都对，都很好，下面看第二个问题。说完摁下遥控器：“想想看，如果你是一只羊，你的身上有没有狼性？如果你是一只狼，身上有没有羊性？”
大家又展开一轮热烈的讨论。
发言结束，最后的结论是：人多数时候是羊，有时也是一只狼。
老师走到同学中间：“我们每一个人的身上，都既有羊性又有狼性。只是每个人的控制力不同，有的人羊性显露得多一点，有的人狼性控制得差一点。草原上不可能只有羊没有狼，也不可能只有狼没有羊，羊和狼终究要共生在美丽的大草原。”
她回到讲台中央：“每一只羊都是不同的，就像我们每一个人各不相同一样。学会与不同性格的人共处，社会才能和谐！”
同学们这才明白老师的意图，一起鼓掌。
时青老师走到牛绳儿面前，降低声音说：“要做到与不同的人和平共处，前提只有一个——遵守游戏规则！”
她把手里的一大把游戏币扣在桌子上：“明天我们去梦圆网吧，选择你们最喜欢的游戏，每人玩一小时。”
大家虽然捉摸不透老师的用意，但还是十分乐意，毕竟这是家长和学校都禁止的事。
第二天，梦圆网吧。辛小东找到赛车游戏玩起来，时青老师走过来说：“赛车游戏，强调的是专注、眼脑手同步。”
梁馨儿玩的是跳毯游戏，时青老师对她说：“跳毯游戏和赛车游戏一样，强调的是耳脑脚协调一致。”
李玉梅不愿玩电子游戏，时青老师教他玩推箱子，老师说：“这个游戏训练的是思维的层次和深度。”
牛绳儿一开始玩的是枪战游戏，时青老师说：“枪战游戏需要的是勇敢机警，更需要珍视生命。”牛绳儿没玩两下就死了，又去玩角色游戏，时青老师说：“角色游戏，关键是要学会长大。”
同学们都找到了自己喜欢的游戏，各自玩了起来。
一个小时时间到，大家自觉集合到门外。
老师问：“有没有没玩死的？”
一个都没有。
马达沮丧地说：“都死了N条命了。”
时青老师说：“每一款游戏都有自己的规则，要想继续下去，唯有一条原则——适应规则！做人也一样。”
回去的路上，时青老师继续挖掘这堂课的价值：
“游戏中，违反规则，死了可以重来，损失的只是时间。生活中，违反规则，损失的是代价。
“每一种游戏需要的智慧不同，一个人不可能玩好所有的游戏。只有发挥自己的优势，找到最适合的游戏，才能感觉成就。做人做事也是一样。
“社会生活中的规则就是道德与法律。今天这堂社会实践课，作业是：找到生活中最适合自己的角色，找出游戏的规则。”
最后，老师特别关照牛绳儿：“这是你2.0版的人生规划。”
