生物老师，即咱们的班主任，也就是潘老师。
我记得有人这样形容过，生物好比是理科中的文科，地理好比是文科当中的理科。
总的来说，是较为简单的一方面。
不存在繁琐复杂的理科公式，也不像语文去进行理解，更不用像英语那般去死板硬记。
因此，咱们老潘的教学方法，很简单。
就是勾画！
大部分的主要知识，老潘都是在课堂上让我们勾画出来，除非到了需要举例的时候，他才会在黑板上动动粉笔。
老潘的话，对我们自然是好的，毕竟是咱们班主任，不为我们好，为谁好？
如果没记错，咱们班的非常平等化的，老师不会特意的去针对某某某，相反的，对待每一个人都是一样的。
不过，老潘也不会太“宠”我们。
例如在住校生的管理上，老潘就比较严谨。无论是，手机，还是出入学校，在住校生方面是绝不允许违规的。
但，虽然如此，可老潘却是不叫开放的，比如说在艺术节上，或者运动会时，老潘都会很人性化的让管理手机的同学发放手机。
同时，在住校生出外的管理上，老师也是比较合理化的，一般情况下，住校生的请假条在一个月两次为限制，除非是家长或是其他意外情况，老师都会放我们回家......
除此之外的，老潘还有一个特点就是...爱开玩笑。
虽然没有林老师或者章老师那样“精通”，不过倒也蛮合适的，既不太过，也不太少，跟化学老师有得一比，但老潘还比较好的一点就是，脾气还行，除非是太顽劣的同学，或者班级纪律太公松散的情况下，老潘就会大发脾气。
可相对来说，却还是好的。
个人的话，对于老潘还是很尊重的，虽然偶尔我也触犯过班规或者违反住校生管理，但总的来说，还是挺好的。
印象深刻的，还输那一击艺术节和运动会。
特别是运动会，印象深刻则是因为咱们多的过第一名，那一次，老潘很高兴，给咱们专门制作了视频，到现在，我电脑里还储存着不少呢。
说实在的，回想当初刚刚踏进寝室时的陌生与尴尬，到现在已然毕业，经历了众多后，我们也成长了不少。
许多人在这三年中有所改变，也有没改变的，青春嘛，懵懵懂懂的，纯真与美好。
还有一点，是一直想吐槽的，那就是，老潘，你这样没事儿在我们面前夸你儿子真的好吗？你确定是不是儿控？
卷后语：
所谓的青春，小墨无法完全解释，不过根据自身的经历，倒是能够稍微的谈谈。
青春是什么？
青春是当你跨入学校大门时，对即将迎来的学习生涯的期待。
青春是什么？
青春是当你斩获第一次考试成绩时的失落和兴奋。
换句话说，当你此刻尚还是坐在教室中，读着朗朗上口的文章，钻研着考人脑经的题目，那么恭喜你，无论你是该是时候，还是不该时候，那么，请好好珍惜吧，这来之不易的“青春”......
