第28章 减肥美体

本书内容包括：魔术中的物理原理、魔术中的化学表演、数学魔术的魅力体验、当魔术遭遇心理学。

海洋探险是一项充满危险和困难的行动，但是海洋的神秘依然刺激着世界上最勇敢的探险家们的想象力，诱惑着人们去征服地球上这一最近的边界。人类潜入海洋深处还有一个理由：我们来过这里。从古到今，无数先驱为了解海洋奥秘作出了种种努力。《穿越时空的海洋探险》讲述了海洋探险所带来的前所未闻的新鲜事，故事生动、有趣，也介绍了哥伦布、麦哲伦等人的地理发现，适合广大的青少年朋友阅读。有很多事，我们已经知道，有很多事，我们很快会知道，有很多事，我们终究会知道。已经知道的，是科学揭穿了神秘：不曾知道的，我们勇敢探知，我们就是海洋明日的探险家！

在我国璀璨的古代文化传说中，开天辟地是关于地球形成的最早传说。传说天地本是一片混沌，这时我们的祖先盘古氏用一把巨大的斧头将天地分开。以后，天，每天高出一丈；地，每天加厚一丈。盘古氏的身体也随之无限地长高。后来，盘古氏再也无法顶住天和地，累死了。他的身体的各个部分变成了太阳、月亮、星星、高山、河流、草木……美丽的神话讴歌了幅员广阔的中华大地

本书分为九章。前五章介绍了生活中的衣妆、饮食、住宅、旅行及使用方面的环保知识；第六章介绍了防治疾病的自然疗法；第七章讲的是心理防护；第八章是关于绿色消费与营销；最后一章是预防非典型肺炎的知识问答。

《语文新课标课外读物——世界神童故事》讲述了自古至今的一些用勇有谋，多才多艺的人物，给孩子树立了多个学习的好榜样。

当人人羡慕的倾国倾城的三位恶魔公主，遇上了六位恶魔拽王子，三位是蕊磊国的世家王子，三位是蓝辰国的世家王子。他们的恶魔性格，让人害怕，对方却比他们更恶魔，究竟最后会怎样，是否能修成正果。敬请入坑。－－－－－－－－节选章节内容－－－－－－－“你们拽，我们比你们更拽!”三位公主叫嚣道。“好啊，等着你们，拽公主们。”六位王子笑呵道。“很好，恶魔王子们，咱们走着瞧！”三位公主气得无言以对。。。。。。。。。

人生百年一场梦，争名逐利红尘中。谁人笑看风云淡？唯我金牌小书童！

明封言誓死保护左家后裔，不料却惨遭杀害，最后左家唯一血脉被一只神鹤所救，到达明月仙境……开始了一系列事件，最终得到求学复仇复国的过程。主人公左明会有怎样的命运？会拥有怎样的爱恨情仇？怎样一步步走向巅峰！是什么导致国家被灭！他会怎样揭开所有的阴谋…还有父辈的秘密……

我欲成仙，快乐齐天。姑姑说：“人世间漂亮女子皆不可信，因为她们会利用漂亮的脸蛋骗取你的一切。”夜长空却偏偏不信，为何我一穷二白，她们会对我卿爱有加呢？仔细想了想，除了自己长的帅点，武功高点，性格幽默点，好像也没有什么吧……

武道天才林阳，被人诡计陷害，灵魂重生到一个众人眼中“废材”的身上，并且发现自己体内隐藏着一柄神秘的断剑。斩造化，灭机缘“属与你的造化皆被我斩去，你还怎么和我斗？”且看林阳如何脚踏众多天才，登上武道巅峰。

连蔓枝在此郑重声明本书没有玛丽苏，没有杰克苏，没有金手指。皎白：是此蛟人，非彼鲛人。小锦：我们双修吧双修吧！了然：皎白...我...喜欢师太。妙心：阿弥陀福，贫尼只喜欢钱。敖烈：皎白，我必许你，一生一世，几双人。皎白从西海经长江游向清城的一处深潭，在深潭撞见庆山寺迷路游来的锦鲤。在清城待满的第五十年，小锦因皎白恋上了然誓要变身为龙，独自出走。皎白为接近了然上岸在清城定居。妙心因与了然暗中勾结，欲让了然出钱扩大莲花庵。。。

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本书故事精彩，内容纵横，伴随整个人生成功发展历程，思想蕴含丰富，表达深入浅出，闪耀着智慧的光芒和精神的力量，具有成功心理暗示和潜在智慧力量开发的功能，具有很强的理念性、系统性和实用性，能够起到启迪思想、增强心智、鼓舞斗志、指导成功的作用。这套书系是当代成功励志故事的高度浓缩和精华荟萃，是成功的奥秘，智慧的源泉，生命的明灯，是当代青年树立现代观念、实现财智人生的精神奠基之作，也是各级图书馆珍藏的最佳精品。

玄幻文，双洁双强，1v1一场意外，她夺舍时出了岔子，把自己的魂儿给丢了，拥有号称“修炼作弊器”的圣灵体，偏偏不能修炼。没事儿，修炼体系那么多，换种修炼方式就是了。无意间得到一个神印，一飞冲天变成个神仙。于是获神格，修神殿，控神印，集信民，收神仆！待山风起，吹乱樱花满地，九天上神，此刻崛起！在她眼里，他是妖孽，容颜妖孽，智商妖孽，天赋也妖孽在他眼里，她是小纯洁，长相纯洁，性格纯洁，智商也“纯洁”她对他，膜拜，膜拜，顶礼膜拜！务必捧出一个绝代妖王！他对她，调教，调教，狠狠调教！势要打造一个优雅上神！当有一天，小纯洁坑了妖孽一把……答曰：自己挖的坑自己填！

我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。但是，现在各种各样的读物卷帙浩繁，而广大中小学生时间又十分有限，因此，找到适合自己阅读的读物，才能够轻松快速地达到阅读的效果。