我把我选择导师的思路告诉了大家，提醒她们注意，不要集中选择一位导师，这样的话选择成功率会降低，她们都觉得我说的很有道理，夸我想的周到，我好有成就感呀，被那么多人夸奖。不过我没有告诉她们我要选的导师是谁。
然后，我们这些同专业的人都提交了选择结果，就等老师是怎么选择我们的了。在等候了一段时间之后，最终的导师选择结果被公布了，肖特老师做了40名法律专业学生的导师，这个数量可真够多的，人们还是一窝蜂的选择了她，刚刚这些人还说我讲的对，讲的有道理，然而，看看她们的选择结果，我说了还不是和没说一样？我估计绝对有超过40名的学生选择了肖特老师，之后有些人被这位大师给排除了，因为那些最不受欢迎的导师名下也有了几位学生，肯定就是那些被大师淘汰的人咯，这些可怜人就是不听我劝告，否则的话也不至于完全丧失主动权，任由系统分配了，系统的“随机分配”其实更倾向于将多余的学生分配到那些比较“闲”的导师那里，而比较闲的导师通常是不受欢迎的，所以，我只能提这些人“默哀”了，谁让她们不听我的建议盲目跟风？一开始明明说好了不要一窝蜂的，现在出现这种情况就只能怪你们自己了。我倒是顺利成为了慕普老师所带的学生，我们这一批新人中和我一样选择她做导师的同学还有5人，我们几个可以算是“英雄所见略同”呐！不过不管怎么样，选择法律专业的这126人现在都拥有了自己的导师，下面就要正式开始大学学习了。
大学的学习形式和中学有些不同，采用的是自由选课和小组学习模式。大学的课程还分为通识课和专业课，专业课的一切内容都由导师负责，当然不一定是导师讲授，不过我们可以随时和导师交流相关问题，她还要对我们进行考核与评价，最后要对我们毕业时的专业能力给予终评；通识课是不管选择了什么专业都要学习的，通识课会由多名老师讲授，我们可以自由选择不同的老师，也可以选择上课或者不上课，以及上什么时候的课。通识课要不要学，学多少，也完全由我们自己决定，反正是没有考试的，一切自由！想学就学，不想学就下载相关数据库了事，这数据库倒是不嫌多的，除非记忆空间已经装满了，但出现内存装满这种情况的概率极低，可以不用考虑。所谓的小组学习，就是和同选一位专业导师的学生，也就是“同门”，组成学习小组，应对接下来的专业学习，至于通识学习，这个就随意了，既可以由同门组成一个学习小组学习，也可以和别人组队，反正上课的基本单位就是学习小组，我们学校特别强调这个，估计也是锻炼我们的团队协作能力吧。不过，对于通识课来说，即使是一个人当一个学习小组也是没关系的，这里没有任何硬性规定，反正我感觉这所学校对通选课的态度是无所谓的，管你几个人一组，但第16高等学校对专业学习是很重视的，为了保证专业学习一定是学习小组的模式，每个导师只要带了学生，那学生数量就一定会大于等于2人，防止出现只有一个人的情况。
对于我来说，由于一共有6个人选择了慕普老师作为专业导师，因此我们的专业学习小组就有6名学生，我们6个同门以后要一起学习啦。因为我们在之前就已经相互关注过了，在此大家就不再相互作自我介绍了，其中我最熟悉的人就是卡拉穆穆，字露露，她是个活泼开朗的人，爽快而又不失含蓄，仪态秀气可人，声音也很好听，同时又很机灵，就是比较粘人，不知怎么回事儿，我一遇到她就觉得很亲切，她见了我也很高兴，这估计就是缘分呐，于是我们一下子就成为了好朋友。与露露性格有着巨大反差的是丁冬，字鸣曲，她是一个比较忧郁的人，至少到目前为止没见过她开怀大笑，一般最多也就是个微笑而已，也许是我们相处的还不算太久吧，彼此间还不算太了解，她的形象倒还不错，虽说不及露露那么可爱，但还过得去。我们当中最有学者气质的就是厉行知，字天演，我一开始的时候粗略的和她攀谈了一番就觉得她博学多才，见多识广，讲起事情来头头是道，语句之间充满力量，有理有据，都能与我原来的老师一较高下了，真是厉害，她的外在虽谈不上艳丽，但她的那种淡雅之气让人觉得很舒服，只不过我感觉她太过厉害，我们要是水平差她太远的话会不会拖累她呀？又或者，会不会遭她嫌弃呀？而对于安席朵儿（字朵儿）这位同学，我们就不必操这种心了，她简直是不学无术一词的绝佳反映，连字号都懒得取一个，直接套用父母取的名号充当自己的字，这种生活态度我也是服了，她的形象也是不修边幅，根本不像是精心设计过的样子，声音也不好听，我怎么摊上了一个这样的同门呀？我们甚至担心她会拖累我们，大家都不喜欢她。最后这一个同门嘛，比较低调，简直是非常低调，我之前只是和她简单交流过几次而已，她的名片里几乎没有什么有价值的信息，我只知道她名叫何梅霜，字系生，她太会隐藏自己了，我当时感觉她是一个很害羞的人，可能不太擅长表达自己，缺乏自信，所以让人们觉得她是在隐藏自己，她的形象倒还不错，羞羞答答的惹人怜爱，声音也属于这种特质，我觉得她的素质应该不差呀，为什么那么不自信呢？这种人在我们这个社会上是很少见的，我见过的大部分人都对自己过度自信，比如我曾经的好友满迪长风。
学校为每个专业学习小组都建立了独立的小组场景，以后我们就要在这个场景里接受导师的专业教育了，我们几个人也建立了专属于我们六个人的通信群，还建立了一个包括导师在内的七人通讯群，就等候导师来和我们打招呼了，我们虽然有她的一些介绍资料，知道她形象很美，但还没见过她本人呢，她本人会不会更漂亮一些呢？
“同学们，你们好！感谢你们信任我、选择我，让我成为你们的专业导师，接下来我们就要共度一段学习时光了。”慕普老师款款而来，她的实际形象和资料里显示的差不多，虽不及校长，但这已经够美了，起码比正则老师要漂亮，果然大学水平就是高，从老师们的仪表体态上就能看出端倪。
我们连忙向老师打招呼、问好，老师也向我们回礼致意。慕普老师接着说：“亲爱的同学们，你们知道吗？大学生活是和原来完全不一样的，你们以后可以仔细体会，你们的思想将在大学成熟，你们的思维将在大学得到检验，你们的知识却只是从大学开始积累而已，换句话说，你们原来学习的内容与大学相比简直是不值一提。你们要做好心理准备哟，开始迎接信息盛宴吧！我觉得，你们肯定会喜欢这些新鲜内容的，尤其是通识课，你们应该尽可能多的学习一些，那些知识可都是好东西呀，很多大师讲解得也很好，她们的思想都很深刻，你们应该好好学习。”老师煽情的说着，每一句话都感情饱满，我感觉以上言论不像出自一个低调内敛的老师之口，从老师的这一番言论可知，慕普老师是一位有着相当激情的人，只是平时隐藏的深没有轻易外露而已。
这时，天演同学忽然问：“慕普老师，您觉得您的专业水平在全校所有老师中能排到什么位置？我们几个都是因为听说您人好而且教得又好，才申请您作为我们的导师的，那能否请您对您自己做一个评价呢？”这个问题问的直截了当，毫无任何隐晦，虽然带了敬语却没有留情面，我佩服她能问得这么无不留情，果然是个狠角色，我一下子精神头更高了，满怀热情的等待好戏上演。其他同门也一个个非常期待的样子，大家都喜欢看热闹。
慕普老师听罢，面带微笑地略作沉默，然后说道：“你是天演同学吧，问问题问得这么犀利，你原来一直都这样吗？”
天演同学似笑非笑地说到：“并不是一直这样，我只是有疑虑就问，不喜欢憋着，也许我问得不太委婉，但这样最简单、最直接，意思最明确，不容易被误解，所以，能否请老师您就自己的专业水平做一个简单的自我评价呢？我想知道我自己选对了导师没有。”我听了她的话都觉得好笑，天演说这样问问题不容易被误解，这样明明最容易被误解好吗？老师说不定就会觉得天演这是故意找茬让自己难堪，然后老师就会讨厌她，给他一个极为恶劣的初评，可是，给了恶评之后老师又能怎么样呢？我当时也不知道。似乎得罪一下老师也没什么问题……我一开始和他交流的时候怎么没有发现她的言辞如此刻薄呢？虽说我也想知道我们的导师到底厉不厉害，可是，让老师自我评价管用吗？人一般都会高估自己的，并不是老师说自己水平高就真的水平高。不过，现在我看戏就行了，我就默默地看着这位天演同学在老师面前“嚣张”。
慕普老师不动声色，继续保持微笑道：“瞧把你能的！居然这么嚣张啊！看来你的中小学老师和你原来的家长都不咋地呀，教出来的就是你这种道德水准？不过你既然都诚心诚意的问了，那我把你想知道的告诉你吧，我觉得我的专业水准仅次于肖特老师，在我校所有法律专业的老师里排第二，怎么样，对于这个答案，你满意吗？你觉得我说的对不对？你认为选择我作为你的导师正不正确呢？”
天演同学注视老师沉思良久，淡淡的说道：“哦，我知道了。对于您的答案我很满意，谢谢老师能回答我的问题，我觉得起码您的综合素质是非常高的，在这一前提下我可以断定您的专业能力肯定不差，我确信我选对了导师。”她这是在夸老师吧，居然能说得这么平静，毫无表情波动，这定力实在是高呀！
慕普老师听完之后莞尔一笑，说：“哦？你这是在夸奖我吗？你真这么看我？被你这么一表扬，我都不好意思了，不过你这语气，啧啧，居然和一开始质问我时的口气一样，你会不会表扬人呐？夸人和损人一个调，看来我要好好调教你，让你多学点人际交往的知识，虽说这超过了专业范畴。”老师的话中带有一丝幽默，让人觉得很亲切。
我们和导师的初次会面就是这样。我后来问天演同学为什么一开始就问导师这么不留情面的问题，她说她就是想考验一下我们的这位导师，看看导师在这种情况下会是什么反应，据她所知，一位具有优秀品质的老师不但不会对这种刻薄问题发怒，还会耐心回答她的问题，从而与学生建立良好的关系，以便今后的教学和深入交流，与学生成为知心朋友，而我们的慕普老师就属于这种情况，所以她因此可以确定慕普老师具备相当优秀的品质，能够不负我们的选择。原来如此呀，这位同门果然学识渊博，能想出用这种方法来检验老师的水平，看来我以后要向她多学习。
