假日归来的南生，多了一丝成长，多了一分坚毅。再也不是像是低年级的同学了，经过一个暑假的磨练，南生懂得了很多大孩子的道理。每日放学归来，不再是像以前那样，到处找着祖父，埋怨祖父不做饭了。而是自己回家主动去打水，烧火添柴。做好简单的饭菜等着祖母、祖父下田归来。祖母还经常夸奖南生长大了。
在周末的时候，南生就割些青草喂羊，回家洗洗衣服，学习着和面，烙一些饼。现在南生可以很轻松的，烙出一份既好看又好吃的饼。还经常督促弟弟做家务，让他也有独立自主的习惯。不过烧火炒菜这种，南生还是自己一个人做着。烟熏火燎的，弟弟每次都搞得满脸满身是灰，南生实在于心不忍，这种活都他一个人包了。虽然有时候会有些烦躁，有些辛苦，但看到自己的劳动成果，看到祖父、祖母回来的喜悦，南生就觉得这些辛苦是值得的，因为他的付出得到了认可。
开学一月有余，学校突然破天荒的，要下周举行月考。南生上了四年，从未听说有月考这回事。以前只有每个学期两次考试，期中与期末。后来才明白，原来学校是效仿别的学校，加强学生的学习巩固能力，按月进行的检测。只是规模和重视程度没有期中、期末那样高而已。南生向来对待考试都是非常认真的，既然要进行月考，那肯定要认真复习。利用这几天的时间，好好地看看这个月以来所学的一些知识。
对于这次考试，南生心里其实很没有底气。因为开学的时候，由于邻村周庄的学校比较小，小学只到四年级。他们升五年级的时候，就全部转移到南生的学校了。学校进行混合编制，原来的两个班，在加入他们之后，就分成了三个班。连南生的班主任都是从邻村过来的。班上有几个女同学，南生看的出来成绩都是不错的。平时老师也对她们比较照顾，甚至有点偏袒。连班长老师都选的周庄的，毕竟他们是一个庄的，能照顾一下就照顾一下。虽说这次南生认真的复习，可南生本来就是抱着，不要考太差的的想法。对于最后结果怎么样，南生倒觉得也没什么，重点还是要在期中、期末。
学校选择的是下午开考，因为就两科，一下午也是绰绰有余。考试那天，班主任让同学们搬着板凳，到操场排好队，每个人都是坐在地上，趴在板凳上考试。那天天气晴朗，万里无云。仔细的观看，东方已有月亮出来的痕迹，和西面的太阳遥遥呼应。一轮红日，一轮皓月，说不出的奇妙。
南生可能是受到天气的影响，心情很舒畅，做题目的速度也很快。就连最后语文的作文，都写的满满的，还附了纸。这也算是奇迹了，以前南生的作文二三百字就草草收场了。可能这次题目都是学校自己出的原因，数学南生做起来也是得心用手，很多都是老师课堂上讲过的。考完试的南生，就一个感觉，考得不错。
第二天，班主任看见南生，笑着对南生说：“昨天考试感觉怎么样啊？”
南生也没有想到老师会问他考试的情况，南生就如实的讲：“我当时考完感觉还不错。”
“恩，这次考得是不错，作文写得很好，字写也比较认真。”
“嘭”的一声，南生感觉自己在做梦一样。南生是感觉考得不错，可万万没想到，竟会得到老师的夸奖。最令南生不解的是，老师说他字写得还不错，南生以前可是出了名的，写得一手又大又烂的字。虽然近来，南生把字放小了很多倍，认真了许多，可不至于到好的地步。
下午老师把考卷发到同学们手中的时候，南生看到自己的语文卷子上，红色的朱笔写了一个大大的九十一。再看看后面的作文，竟然只扣了一分。当南生沉浸在兴奋中的时候，数学卷子也发到手了，南生看到也是九十多分。南生以前偏爱数学，可一直都是八十多分，很少超九十的。这次两科都过了九十的线，心里兴奋之余，意外的发现，自己竟然也有那么大的潜力，竟然也可以考出好成绩。
不禁的想到，之前在集市的时候，有一个老头给弟弟和他算命的时候，说南生以后肯定会有出息，南生当时根本不信，这算命的都是骗人的。难道那人说的是真的，学习进步，就是有出息的第一步啊。南生觉得现在自信心大增，暗暗告诉自己，这次期中自己要更加努力。
最后学校，还是有点重视本次的月考。还召开了总结大会，排出了名次，南生得了第五名。学校特地点名每个班的前五名，进行表扬。还专门印制了月考的奖状，让每个班的第一名去代领。南生告诉自己，争取下次自己去领。
奖状对于南生来说，记忆还是停留在二年级的时候。本以为奖状与自己再无关联。可时隔那么久，又能重新领得奖状，很是激动。南生一直认为，成绩的好与差，奖状就是最好的证明。平时上课再积极，回答问题再准确，得到的夸奖再多，终究比不上一张奖状证明。
自从这次月考之后，南生学习更加的努力。虽说南生不聪明，可南生有自己的方法。要论耍小聪明，上课接老师的话茬。这些南生确实比不过那些耍机灵的同学。可南生知道有一点，那就是再聪明的人不学习，也没有不聪明的人一直学习知道的多。南生就是那种不聪明的人，所以他一直的准则就是，笨鸟先飞。别人聪明，那自己就用多余他的时间，把知识都滚瓜烂熟的记在心里。把更多的精力集中在课堂，老师上课教的一定要学会，加上课后不断努力的复习、记忆与背诵。相信好成绩一直会有，奖状也一直会有的。
后来南生慢慢发现，其实这个邻村的班主任，偏袒是偏袒了点。可课堂上教授知识是没法偏袒的，而且老师讲的很多东西都很有趣。
班主任叫秦传军，是个很幽默，很有学问的人。经常说一些文人之间的趣事，带动了南生很大的积极性。老师戴着一副近视眼镜，平时穿着一身有些褪色的呢子大衣，一双破旧的皮鞋，每天的头发到是整理的溜光锃亮。每次骑着摩托车来学校，南生看他都很是潇洒。经常在办公室抽着烟，说是现代文人都是爱抽烟的。由于常年的吸烟，整个牙齿都变成了褐色。
一次，学习水调歌头。他就给我们讲起苏小妹和苏轼的故事。他说苏小妹和哥哥苏轼，都是大才子。一天，苏东坡看到苏小妹从闺房出来，无意发现苏小妹是个门楼头，就是前额突出。窝窝眼，就是眼眶深陷。便拿妹妹凸额凹眼的长相来开玩笑，即时吟诗一首：
未出堂前三五步，额头先到画堂前。
几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。
苏小妹一听，哥哥拿着自己的长相在嘲笑自己，很是愤怒。于是，仔细端详起来，她终于发现哥哥的额头扁平，了无峥嵘之感。一副马脸，长达一尺，两只眼睛距离较远，整体结构就是：五官搭配不合比例，当即也含笑地吟诗一首：
天平地阔路三千，遥望双眉云汉间；
去年一滴相思泪，至今流不到腮边。
苏东坡一听，乐得拍着妹妹的头大笑不已。
还有一次，课间活动的时候，同学们知道老师会讲笑话。就缠着老师讲笑话。老师就讲了一个，小明用关联词造句的笑话。
一天上课，老师让小明用即使….也造句。小明也是机灵，张口就来。老师鸡屎也要。说完同学们大笑。然后，老师又让小明用虽…但是造句。小明想了想，父亲平时喝酒都是海量，而且不易醉酒。就说，父亲尿喝的多，蛋不醉。
班主任不止这些小故事多，他还能变着法的玩着扑克牌。当时他拿着一副牌，让同学们抽一张。他不看，然后放进去，他能找出来。同学抽了一张，给大家看，然后放进去，他果然找了出来。当时唬住了很多人，多年之后，南生才发现其中的奥妙所在。他说他请朋友吃饭，最少十个菜。当同学们信以为真的时候，他笑着说出了，韭菜炒鸡蛋，不就是十个菜吗？同学们一想，这韭菜不也是九菜吗。
他还经常教育我们，书本上学来的都是理论，都比较肤浅。很多事情都要自己亲自去实践。还引出一句诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。不过他当时说是朱熹说的。直到后来南生学到了这首诗才知道，这哪是朱熹啊，这明明是陆游。没想到老师也有记错的时候。
不要以为平时他对我们嘻嘻哈哈的，很幽默、很有趣。可他要是发起火来，谁看到都会害怕。经常班里的男同学，很是不服气这个女班长的管理。因为她特别针对本村的人。上自习课的时候，周庄的人讲话她从不管，只要本村的稍微一说话，她就管教。有次，她有管教我们村武庄的李闯，李闯就很是不屑的她的管教，照样还在那继续说着话。李闯一直和她作对，她就跑去告诉班主任，班主任当时直接冲到教室，快速的走到李闯面前，双手提着李闯就提到了教室外面。在教室里面只听到‘噼里啪啦’的一顿揍，教室瞬间安静了。连翻书做作业的声音都没有了，都好奇心很重的竖起耳朵，听着老师在怎样训斥着李闯。
还有一次，朱程庄的程光。他没完成老师的作业，老师让他在外面，趴在花园旁边写作业。可他在那玩，老师很是生气，拿起书本就是一顿殴打。还把他叫到教室，跪在墙角写作业，在教室好方便监督他。程光当时哭的稀里哗啦的，一边哭一边写，直到下课，才停止。看的同学们都是胆颤心惊，不敢有一点得罪老师的想法。还有几个胆子比较大，平时比较叛逆的同学讲，这也就是程光老实，要是我，打死我也不下跪写作业。
威压制止了眼前的问题，可武力毕竟只是治标不治本，终究解决不了大家心中的不满，反而更加让同学们痛恨这个班长。这个班长平时仗着有老师撑腰，不只是课堂上压制同学们，课后还会欺负一些老实的同学，俨然一副女混子的模样。
班里有几个因为班长，被老师打的同学，一直把仇恨都记在这个班长的身上。他们就联合起来，经常在放学的时候恐吓她，半路拦截她的车子，嚷嚷着要揍她。可她并不是很害怕，还说第二天报告老师。
后来不知是谁想到了一个好办法，就是在放学之前，给她们把自行车气给放了。或者是把铃铛给她们搞坏掉，有的狠得直接把气门芯给扔了。还有的把链条给松下来，在上面放一些废弃的机油什么的。反正各种想着法的报复，虽然很不道德，可是心里很爽，感觉出了一口恶气。
南生自从有了上次月考的激励，一直都在用功的读书。他渐渐发现，勤能补拙是真的很有道理。只要把老师教的努力的记下来，平时再比别人多用功，成绩自然而然的就提高了。后来老师还经常夸奖南生的记忆力好，其实老师不知道，并不是南生的记忆力好，只是他比别人下更多的功夫，比别人更用功而已。从那以后，南生就一直把勤能补拙，笨鸟先飞作为自己的座右铭。
