高考成绩刚出来时，比我自己估的要好些，因为我估分的时候，尽量往下估，结果比实际分数低了一百多分。我的这个分数很尴尬，比二本低了15分，比三本专科高多少就不用说了。我妈说我，“你当时多答对一道题分数就够了吧。复读吧，肯定会比这次好。”我坚决不同意，说实话，高考的分数比我的考前三次模拟考分数高多了，简直就是我人生的巅峰了有木有。用我爸的话来说，这叫超常发挥。我爸很讨厌我这样的成绩，从小到大，都是中间水平，高一点不用操心我的学校，低一点可以不用再读了，偏偏我这样的不上不下，食之无味弃之可惜。
我妈觉得这个分数有些可惜，她一直极力想说服我复读，她觉得换了老师，我的成绩肯定可以上来，因为我不止一次地跟周围人吐槽我们的数学老师和政治老师有多坑爹了。政治老师教了我们三年，开始对她无感，在分班后文科成了重点科目，她的课越来越听不下去。作为一个政治老师，我不指望她来教我们爱国爱党，至少不要一上课就重复这个国家怎么差了，外国又怎么好了。哲学部分更是烂得一糊涂，本来以自己对那个哲理的理解，选择题错误率大概20%，听她讲解完，我觉得每个选项都是正确的了。政治题是有不定项选择的好伐，我看所有的选项都是正确的了好伐，我还想拿高分的好伐……
可能会有人觉得是我个人问题，理解能力不够，我之前也怀疑过。但在高三时，有段时间她因为做手术休了几个月的假，而那段时间是隔壁班的政治老师代课。在代课老师教的那段时间，我的政治达到了新的高分，除了简答题会有个别理论没涉及到，选择题简直是分分钟秒杀好吧。代课老师的讲解思路很清晰，而且问题可以一针见血地指出，如果一直是她代课到最后，我的政治分数肯定可以比现在高。
再回到复读的问题上来，政治分数可以比现在高，那数学呢？满分一百五，我只有在高考时才及格了，92分，比我平时的成绩高太多。我这一辈子就没碰到个好的数学老师，高三那个更是奇葩。
来个我印象极其深刻的事件举例说明：他上课前不会备课，一上课就开始在黑板上写解题步骤，满满一黑板还写不下他的解题过程，算出答案后一看，哎呀，怎么没这个选项呢？不对呀，再回头检查一下，检查完了，下课铃响了，他告诉我们书上这个答案要改下，应该是印刷错误。好吧，你说是什么就是什么，谁让你是数学老师呢。
回到寝室，我问室友，“XX页第一题是哪个答案啊？”因为她们是文科重点班，寝室里正好空两张床，生活老师就把平时不闹腾的我和隔壁班的一个女生安排进来，而我俩是普通班的。三个班，有些科目老师会重，有些却不是同一个人教。
“A啊。”她们答道。
“可是我们老师说没有正确答案，说答案印错了。”
“那他是怎么算的？”她们哈哈大笑。
“我不知道，只看他写满了整个黑板，这道题是不是很难啊？”
“很简单啊，就两步。”一个室友顺手拿起一张草稿纸给我算了一下，结果就出来了。她还跟我解释，“如果想不到这个思路，换个笨点的方法，四个答案都往里面套一下，也能出来。”
我只能感慨，同样是数学老师，为什么差别这么大捏？再比如他一道题，算满了整个黑板后，末了来了一句，“不好意思，我看错题目了。”然后全部擦掉重新来一遍。再比如一节课一道题都没解出来，直到放学了，他跟我们说这道题无解，他回去再研究下，然后第二天又兴高采烈地跟我们说问了别的老师，知道这题应该怎么解了。这样的老师，是该说他尽责呢还是根本就没资格当老师呢？
因为文科的数学书比理科的内容要少些，即使这样，后面还有很多内容都没时间讲清楚，因为他一道题目要算一节课啊！！！在我了解他特征之后，数学课已经从来不听讲了，我害怕他把我带到下水道里，我数学已经在阴沟里行驶了这么多年，怎么能再往下水道里走呢？
