夜，已经越来越深了，指针都指向了凌晨两点了，酒也喝完了，两个碟子，也早都底见天了，他们两个人，聊起来也聊得很痛快，他们聊了谁的武功最高，谁最漂亮，谁最受人崇拜等等。李美丽越聊越是开心，一点也没有要走的意思。
李伟站了起来，看了看表，道：“怎么这么晚了？时间过得真快啊！不早了，我们下次再聊吧？”
其实李美丽早就瞧见了墙上的表，她故意不说。现在见李伟有了结束此聊天的意思，她也不好坚持，她只好站起来，道：“好吧，我们今天就聊到这里吧。“说着打了门，走了出去。
一出门，被风一吹，她便有些清醒了，她转过头来，对李伟道：“我差点忘了这次来的目的了，我来是想提醒你一下，明天就要走了，不要忘了什么重要的东西没有带。这是清单，你查一查，有没有遗漏。”说着交给李伟一张纸。
李伟接了过来，上面很详细地列举了一些物品名细，什么身份证啦，什么笔记啦，甚至连笔都写了。李伟一下子被感动了，他对李美丽笑了笑，说道：“真的谢谢你。你真用心！”
李美丽笑了，她扑上去，抱着李伟，然后踮起脚尖，在李伟的嘴上吻了一下，然后又跑回去了，沿路都留下了她的笑声。
李伟注定今夜失眠了。
百里清一回到家，正是二婶家建杂屋的时候，他们的田土早就租给别人了，他回家也没有什么事情做，没有办法，只好替二婶他们家干了几天，人家借了一间房子给他爷儿两住，已是莫大的恩惠了，也得表示表示一下。
家里没有什么人，青壮年们要么就是出去打工去了，要么就外出找事做了，留守在家里的，都是老人和小孩。连玩的人都没有。
百里重阳可是一个闲不住的人，帮二婶家建好杂屋完以后，便到处找事做去了，终于，在第三天，他找到了一份差事，别人建房子时，帮主家做做杂工。他本想也捎带上百里清的，但人家不要，一个二十来岁的伙子，是没有人请来做这种事的。
百里清在一天，突发奇想他想回学校看一看，他先看他的小学。
现在的小学，比起以前来，更是破烂，不知是在外面看惯了高楼大厦的缘故，还是学校自从他走以后从来都没有再装修过，在风雨的飘零中，更显得破旧不堪。
他走进校门，此时学生们正在上课，他也没有惊动谁，只是在窗台边看看，听听，老师们讲的课与以前一样，但是现在听起来另有一番风味。
他还清楚地记得，就在这间一楼的小教室里，他写下了他人生中的第一篇《检讨书》，事情的原委是这样的：
那是一堂自然课，也就是初中以及高中学的物理以及化学课的前身。老师讲到光年的概念时，便讲道，光年，可以说是世界上目前最大的长度单位了。一光年等于多少呢？你们可以算一算，光速每秒30 千米，以这样的速度，走一年，你们算一下是多少？我估计你们就是算出来了，也读不出来。
百里清不信邪，他认真的算了起来，对于一个小学三年级的同学来说，能够算出这样复杂的问题，绝对是一个奇迹，而百里清偏偏又是这个奇迹的创造者。
当他将答案读给老师听的时候，老师有些震惊了，便连声夸赞百里清聪明，好学，是个好材料，并号召全班同学都向他学习。
如果事情只是到这里，也就没有什么事了，便是以喜剧结束。偏偏百里清是一个爱问问题的人，而且一般的问题他还不问，他要问就要问那些有深度的。
这次也不例外，他问道：“老师，您说牛郎星离织女星有十几光年，而我们离牛郎星也有几十光年，那我请问，我们如何测定的呢？我们用什么光来测定？”
老师根本没有想到他有这么一问，教科书上并没有这个问题，参考书上也没有，他一下子便愣住了，只好含糊道：“也许是激光吧？激光是一种很强的光，它具有高密度的特点。打个比方说，当我们用手电筒照在墙壁上，墙壁离手电筒越远，在墙壁上的光环就越大，也许当离到一里以外后，这束光便分散成了一亩大小的光环了，这样的话，这束光就不集中了，也就没有强度了。”
老师想把话题岔开的计谋显然没有取得预期的效果，百里清还是抓住那个问题不放：“好吧，老师，就算你可以用激光高集中度的特点来测距离，但那么远的距离，你怎么能确保到呢？”他见老师有些不理解，于是说得更详细：“第一个问题：我们地球上测地球与牛郎星的距离，怎能确保中间没有其他星球阻隔？也许我们要测的是牛郎星，实际上测的是地球与牛郎星之间的一块陨石；第二个问题：老师您刚才说了，激光具有高集中度的特点，在地球上，它的直径只有一个碗大，那么，在牛郎星上，它的直径也就是一只碗大，或者大一些吧，我们就当作它的直径有两千米吧。试想，我们在地球上，用一束高集中度的光，能够准备地射到遥不可及的目标吗？也许在地球上，我们只偏了一点点，根本没有办法察觉的一点点，可是在太空中，可能就有几万万万公里的出入了。再得，老师，您也说过，光在不同的物质中，其速度是不一样的，也就是光有折射的原理，在太空中，有些地方空气密度大，有些地方空气密度小，有些地方，则根本没有空气，其速度也是不一样的，我们又怎能保证它一定是光速传播？”老师的头一个有两个大了。
百里清并没有罢战的意思，他接着问道：“第三个问题：就算前面的都成立，但是，谁又会向牛郎星发射一束光以后，然后集中精神，日夜不歇的等它十几年？要知这，光是以每秒三十万公里的速度传回来，也就是说，你接收到信号的时间，也只有那么短短的零点零零零零秒的时间。最后一个问题我也不问了，宇宙中那么多的光线，你又怎能区别，哪束光是你射向牛郎星的？”
老师无语。这样的问题，不要说一个小小的自然老师，就是天体物理学家来解释，也得花费一些功夫，才能解释得通。
“老师，您快些说呀！告诉我们呀！”百里清催促道。在他的心里，认为老师什么都知道，是个上知天文，下晓地理，前知五百年，后推三千年的人物。
老师道：“这个问题嘛，等下课以后再谈，好不？”
百里清不依，其他同学也跟着起哄，一定要老师给出一个答案。这下老师可尴尬了，说吧，一时半会也说不清楚，自己只是一个小学老师，哪里有那么高深的天体物理学的知识。他用教鞭在教桌上拍了几下，道：“肃静！肃静！”见老师发火了，同学们的起哄声才渐渐地停了下来，谁也不敢和这条教鞭过不去。这些教鞭，不记得是哪个同学的家长送给老师的，结实得很，打得身上，痛得要死，而偏偏只伤得皮肤，不会伤到里面的骨肉。
百里清还不知好歹，他还在问：“老师，您能帮我们解释解释吗？”
老师沉下了脸，道：“百里清，你可不可以静一静，我已和你说过了，现在上课，还有其他知识要讲，你提的那个问题，我一时也解释不清楚。”
百里清见老师有了推脱之意，便有些不快了，他站了起来，道：“也好，老师，我想问您，这个问题，您不是懂呢，还是不愿说？课本上的其他知识，您可以下节课再讲。同学们你们说对不对？”
见老师的脸已经拉下来了，有些见风的同学，纷纷不再作声，可是从他们的眼神中，他们都希望老师能给这个问题一个满意的回复。
这个问题实在太吸引人了。
老师也知道，能够吸引全班同学兴趣的问题并不多，如果今天给了他们一个满意的答复，他们以后也许会爱上自然这门功课，并且在这条路上深研下去，说不准以后这里面就有几位是天体物理学家，或者其也相关领域的带头人。
可是，这个问题，他是不能回答的，因为他也不懂。而且他也相信，这个问题，在他们校，都没有人能懂。回去翻教材吧，也一定翻不出来。
怎么办呢？说又说不通，不说也不行，骗他们，更是不行。
老师的头上开始冒汗了。
百里清道：“老师，我们都在等您的回答呢？”
如果此时问老师，这个时候，你觉得什么声音最好听，他一定会不假思索地回答：“是下课的铃声”，可是，这堂课偏偏又只上了不到十分钟。
见百里清不折不挠的神气，老师也来气了，这不是当堂给他难堪吗？他指着百里清道：“百里清，你给我静下来。我再一次和你讲，这个问题，以后再给你解释，这堂课还有其他知识要讲。不要扰乱了课堂纪律！”
百里清并不是一个怕事的人，从他开始读书到现在，还没有哪一个老师对他这么严肃认真过。这个时候，他的犟脾气也上来了，他站了起来，道：“老师，您是不是也不知道？不知道不要紧，只要诚实就行。我们也不计较了，以后我们自己去弄懂就是了。”
这等于当众打了老师一耳朵，老师这下的火气一下子便上来了，他大声道：“百里清，你站上来！把手伸出来！”百里清站到教桌前，伸出手掌，他不相信，老师真的会打他。
