登陆注册
22681200000046

第46章 太极奥义

车厢之中秦武一脸凝重的看着自己刚刚认的弟弟,那个让自己一见钟情的男孩。(汗。。。好恶俗。。。)分析着刚刚从男孩那里得来的最新消息。

良久,秦武抬起头严肃的对小孩说:“你是说,其实你并没有醒来多久是吗?”也许是被秦武严肃的表情所感染了,男孩也学着秦武极力的作出一副很严肃的表情,但是却显得十分的可爱。急切的回答道:“是的,秦武哥哥,你来的时候,其实我也才醒过来。我也不知道发生什么了。只是,在我醒来后,看着车厢里面的一切。不知道为什么我的心十分的疼。那种疼痛让我几乎不能呼吸,好像我失去了什么重要的东西。但是我又不知道是什么东西。”说着男孩的表情变得一阵悲伤,而且渐渐的低下了头。

秦武也发现了男孩的情绪的变化,他担心男孩的情绪再次变回开始见面时候的样子,忙伸出右手抚摸男孩的脑袋以示鼓励。男孩好像也感觉到了来自秦武的那份关心,忙对秦武露出了一丝微笑以示自己没事。

秦武看到男孩对自己的微笑,那张严肃的面孔也瞬间融化回了小孩一个微笑。然后才说道:“那你醒来之后就没做过什么吗?”“没有,我醒来之后,看着周围的东西只是感觉到一阵阵的熟悉,但是却没有丝毫的印象。就在我准备离开车厢准备出去的时候,那种钻心一般的疼痛再次袭来,让我没法思考。然后没过多久,秦武哥哥你就出现了。而随着你的出现,那种钻心的疼痛几乎是在瞬间就消失了。”说着小孩好像看着偶像一般看着秦武。

秦武见了男孩的表情,不知道是该哭还是该笑。我还成了止疼药了。秦武随后又问到:“那你还记得自己是怎么来这里的吗?”男孩听了秦武的话语之后,马上做思考状。

但是不一会儿,男孩马上抱起了自己的头,大声的叫了起来。这一突发的情况,吓了秦武一跳,马上抱住男孩,右手不停的抚摸男孩的脑袋,口中同时焦急的连唤道:“不想了,我们不想了。乖啊”但是秦武这次的安慰,并没有起到什么作用,男孩依然大声的叫喊着,喊声凄厉的让人感觉整个心仿佛都被纠起来了一般。

不一会儿功夫,秦武就感觉到男孩背上的衣服就被汗水浸湿。秦武忙抬起男孩的头,一看不禁吓了一跳。只见小孩的面孔白的吓人,整张面孔异样的扭曲着,原本俊秀的面孔此时显得格外的狰狞。细细的汗珠遍布在小孩的面部,让这张一时变得狰狞的小脸又显得是那么的让人心碎。而男孩的痛呼也变成了低声的嘶喊。那低沉的仿佛野兽般的声音从一个五、六岁的小孩口中发出不禁的让人感觉的一丝的惊悚。

见此,秦武眼中一丝焦急闪过。忙将小孩摆出一个五心朝天的姿势,但是期间小孩因为过度的疼痛,使秦武还不容易的摆出的姿势的白费。最后秦武不得不点了小孩的穴道,方才成功的制住了小孩。

等忙完这一切,秦武的额头上也不禁冒出一丝丝的细汗。但是秦武却没有时间去理会这些东西。只见秦武站在小孩的身旁缓缓的闭上眼睛。双手在胸前作抱球状,不一会儿的功夫,秦武的背后再次冒出刚刚他自疗时的白雾。同时做抱球状的双手也浮现出了一个黑白相间的球体,最后球体逐渐的演变,最后尽然变成了一个太极的图案。当太极的图案形成的时候秦武的,双手开始一前一后的围着这个图案旋转。而这个太极的图案也开始随着秦武双手的运动,而开始旋转起来。随着这个太极图案的旋转越来越快,秦武的身后的白雾尽然也开始太极图案的形状转变。

最后,只见秦武猛地睁开双眼,同时口中爆出一声怒喝。背后的太极图在瞬间迸发出刺眼的白光和黑光,瞬间将车厢分为黑白两种颜色。而秦武手中的太极图案也在瞬间变成两条太极阴阳鱼,分别游到了秦武的左右两手。说时迟那时快,就在两条阴阳鱼刚刚完全游到秦武的双手时,就见秦武的双手在小孩的前胸和小腹处连点,几乎是眨眼的功夫,秦武就将男孩前胸和小腹的十四个大穴全点了个遍。然而秦武的动作并没有就此结束,只见他双脚再次踩起了八卦步,开始围着男孩的周围旋转,而同时秦武的双手也在男孩的全身的各个要穴连点。

不过几息之间,男孩全身三百六十五个大穴就被秦武点了个遍。而此时的秦武整个人也仿佛从水里捞起来一般,全身上下都被汗水浸湿。但是秦武的这一系列活动也终于得到了回报,只见男孩那仿佛野兽般的低吼,逐渐的减弱,直至消失。小孩的吐息也逐渐变得正常,虽然现在些柔弱,但是至少说明了男孩现在已经好了许多。

良久,男孩艰难的睁开双眼,看到一脸的疲惫但是还是努力的保持着对着自己微笑的秦武,男孩的双眼再次噙满泪水。双唇颤抖着唤出那两个很平常但是却总是能牵动秦武的心的字。“哥。。。哥。。。”秦武还是那样嘴角微微的上扬,然后轻轻的点了点头,表示自己的态度。

然后将小孩抱起,缓缓的放平在车厢一旁的矮塌上,又抚摸着男孩的脑袋,同时缓缓的说到:“不要想了,好好的休息一下,哥哥在这里陪着你。”小孩听了,听话的点了点头。然后缓缓的闭上眼睛。不久就进入了梦乡。

秦武在一旁静静的看着这个有着无数故事的小孩,看着这个小小年纪就因为经历了太多事情的显得异常敏感和脆弱的男孩,秦武不由的叹了口气,同时心中更加坚定了自己要好好的保护他的决定。而睡梦中的男孩好像也感觉到秦武那坚决的信心,嘴角微微的上扬,露出了一个迷人的笑容。

看到男孩的笑容,秦武脸上也绽开了一丝微笑。又静静的守望着这个不平凡的小孩,同时体内的真气急速的运转,以填补刚刚因为再次过度运转太极奥义而消耗的内力和精神力。

同类推荐
  • 魔旅团

    魔旅团

    自古预言,人类灭亡,而拥有魔纹的5位少年便是人类的救世主。他们真的能成功吗?等待他们的旅程是,完美回归、完成使命,还是.......
  • 承天之佑

    承天之佑

    一个敢做敢为的小卒,一缕至亲骨肉的牵绊,一张疏而不漏的法网,一线九死一生的生机,看承天行走天下,步步成神,尽在《承天之佑》
  • 雷霆领主

    雷霆领主

    我们不是神,无法预知那缥缈的未来,无尽的未知,只能从现在与过去寻找答案虽不知路在何方,可不断的前行总能找到属于自己的方向
  • 凡之夜

    凡之夜

    光明被黑暗吞噬。寂静的无边的白,如同漫无边际的黑夜,极力寻找,却总触摸不到边际。黑夜中迷茫的雾,看不到尽头,游离在孤独与寂寞的悲痛。一切都在视线中朦胧,是失去?还是放弃?当一丝火焰在心中闪烁,是撕破黑暗,重现光明。还是踏灭光明,在游离的梦中漠视过往。游离在迷雾中的梦,踏向深渊的脚步,寻找恶魔的身影,划破黑暗的流星。当他一无所有之时,他蔑视巅峰的辉煌……
  • 修罗审判

    修罗审判

    “你错了。”“我没错!”一个王怎么会承认自己错了呢?“你错了。”“我没错!”一个执着的人又怎么会承认自己错了呢?“其实我们都错了,就是不知道错在了哪里。”
热门推荐
  • 教主大人的萌萌小医妻

    教主大人的萌萌小医妻

    一个21世纪逗比搞笑军医,一朝穿越,成为死亡谷里面的孤女,为了归家,决心出谷找到神秘器具,于是救下误闯死亡谷的神秘男子。简介就说到这里啦,关键是以正文为主。本文一对一,男女主双处,文风逗比搞笑。(本文纯属虚构,请勿模仿。)
  • 封神双龙4

    封神双龙4

    商纣末年,妖魔乱政,两名身份卑贱的少年奴隶,于一次偶然的机会被卷进神魔争霸的洪流中,一个性格沉稳、温文尔雅,有着超凡的感悟力;另一个古灵精怪、活泼机智,满身的市井顽童气息,却聪明绝顶。
  • 燎天

    燎天

    上古年间,连续爆发几次大战,女娲娘娘、伏羲大帝相继羽化,神族势力渐渐衰落。中洲大陆上,人族逐渐强盛,但是南有妖族,北有魔族,虎视眈眈。女娲娘娘羽化前,将守护人间的重任交付于涿光山上仙轩清。安宁是神族和妖族联姻的产物,这样的孩子是杀是留?这样的孩子长大成人后是祸害人间,还是成为降魔的优秀战士?他究竟经历怎样的人生之路?书友群号,欢迎大家加入:470301382
  • 重刻药师七佛供养仪轨经

    重刻药师七佛供养仪轨经

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 我追的校花会漂移

    我追的校花会漂移

    什么?校花和长得很像韩剧里欧巴的学生会长是一对?怎么可能,她的梦想是成为一名汽车设计师,明明是和我这职业车手更配嘛。你说我的情敌还是车队的队长?作者你有没有搞错呀,是不是收了贿赂,我才是主角呀!到底是赛车元素的心跳回忆还是校园版本的美人心计?各位的收藏、留言、推荐才是我的动力。书友群:467688816(可以预约配角哦)
  • 弱水依林峰为伴

    弱水依林峰为伴

    太虚幻的那叫意淫,太真实的那叫刻录。我不慢不紧地回忆着我青涩、率真、纯情的青春;你不声不响地窥探着我游离、徘徊、悸动的眼眸。此刻,我们都在回忆,独一无二的青春。
  • 百案法律导航

    百案法律导航

    当您的合法权益受到侵犯,您是沉默不言还是拿起法律武器保护自己?我们应在什么情况下运用法律、怎样利用法律武器来保护自己?由宁夏贺兰县人民检察长董克仁同志所编著的《百案法律导航》一书,选择老百姓面临困惑最多的吃、穿、住、行、婚、债、医、劳八个方面一百多个法律案例,从案例重现、法律分析和法律链接三个角度对每个案例进行剖析。
  • 穿越在日本战国时代

    穿越在日本战国时代

    动荡的岁月,人性也变得扭曲。无论谁是谁非,只有活着才能创造历史。
  • 儒道圣尊

    儒道圣尊

    第三卷还有几章,会抽时间写完!
  • 教养的教养

    教养的教养

    在家庭教育的过程中,很多家长过于注重知识的学习,却忽略了比知识重要的教养。这种偏颇的教育方式,会使孩子变得“受过教育却没教养”。教养在孩子的成长中起到很重要的作用。《教养的教养》共8个章节,分别从道德品质、行为习惯、礼仪规范、人际沟通、心理素质等方面告诉家长如何通过规范自己和指导孩子来使孩子成为一个有教养的人。书中的案例能较好地联系实际,帮助家长在生活中教育孩子,及早认识和发现孩子的心理特点和孩子的想法,更好地实现家长与孩子的良好沟通。