这就要求演讲的人要有丰富的知识，灵活运用学过的英语结构，口语水平要很好，还要在这么多人面前不能怯场
每个演讲的人最后还要去回答老师的问题，要能够随机应变。
我那天过去的时候，还碰到了初一的班长，目光在全场扫了一圈，都没有发现认识的人，就在他身后做了下来，这个时候，演讲已经开始一半了。我小声问他，“你也是来参加模联的吗？”
他爽朗得笑着，“我？参加这个？别逗我了，你又不是不知道我英语不好。”“那你就只是来看戏的？”我还是有些不确定，他却不搭理我，认真得听着演讲。
我也没兴趣再去问他什么，毕竟我俩也不熟，我也开始认真听演讲。
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老师一个劲儿的在我面前这个活动的好处，还跟我说：“今天模联报名什么的就截止了，真的可以学到很多东西的。”
“额，不是周日就是最后的截止日期吗？”老师很是自豪地说“模联的指导老师是我的学生，你要是想去，我跟她说一声就行了。”啊~搜嘎，原来是这样啊，我说今天都要正式开始展开活动了，怎么还能加上我。
老师一看我们下一节课的老师也到了教室，觉得不能浪费了我的学习时间，才说“行了，快进去吧，好好考虑考虑，要是想去，中午放学之前告诉我，”老师刚刚走出一步，又特地转过身冲着我说“这个真的很锻炼人的。”
嗯，我被老师说的很心动，后来我就想，可能我这个人就是耳根子软，无论别人说什么我都能轻易相信。
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跑操回来，累得不行，但是看到身边小猪童鞋的笑脸，我内心的愧疚又升了起来，哎，这都什么事啊。
因为一直担忧小猪童鞋的心情，我上课都魂不守舍的，其实现在想想那时的自己心里还是觉得刺激的吧，又兴奋于跟飞飞在一起的消息，又过分在意小猪童鞋的感受，额，感觉像背着小猪童鞋在偷情，虽然这个比喻不太恰当。
然后在飞飞单独来找我的时候，我跟他说，小猪童鞋怎么办呀？要怎么跟她讲这件事啊？
他很不以为然地说，不用管她。
额，哪有这样的啊，我跟他说：“我觉得我挺对不起小猪童鞋的。”他反而说：“要说对不起，也是我更对不起她。”我沉默了，思索着他这句话的意思，他见我这样烦恼，说，我来说吧。
我想，若是我跟小猪童鞋说的话，貌似真的不是很好，我脑补的画面为什么总有一种小三炫耀的感觉。万一我说完了小猪童鞋就就此离开我，失去一个朋友，多一个敌人，这样就太失败了。恩，还是他来说比较好，毕竟小猪童鞋喜欢他啊，应该说什么无论飞飞说什么，她都不会迁怒于他吧。彼时的我，似乎忘记了一句真理，最深的伤害来自于最亲爱的人。所以，其实，不管是我开口还是飞飞起头，这个话题对于小猪童鞋都是晴天霹雳。
