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朝阳挣脱地平线的束缚，展露出耀眼的头角，漫步着走过千山万水，带着微微的热度催促着万物从安静的沉睡中苏醒，迎接着新的一天，新的生活。
昨晚我和晓雨一晚都没睡，聊了很久，话题自然是我们的学校。我们美好的幻想着今后的学习生活，无比兴奋。
匆匆的起床洗漱，吃过母亲准备的早餐之后，我们便迫不及待的背着小小的书包高高兴兴的去上学了。雅茹早就在门口等着我们了，我们三个一早就约好以后上学便一路同行。
“哥，雅茹姐，你们说在学校里面我们到底要干些什么啊！”，晓雨好奇地发问。
“读书啊，难道你还想上树掏窝，下河摸鱼啊！”，我没好气的回答她。
“我妈给我说，在学校里我们能和大家一起玩耍，老师会教我们学习更多、更好的知识。”，雅茹腼腆的说着。
“嘿嘿，不管怎么样，我现在好兴奋啊，我又能欺负更多的小孩子了！”，晓雨坏笑着说。
听得此话，我和雅茹欲哭无泪，脑袋上冒出无数条黑线和感叹号。我们对视一眼，轻轻地叹了叹气，心里默默的祈祷着：可怜的孩子们啊！
“喂！骗你们的啦，看你们两个那是什么表情，呵呵！”，说完晓雨又用一种很萌的声音说到：“妈妈说过的喔，女孩子要学着安静一点，淑女一点喔！”
“额”，“额”。我和雅茹一样没有说话，大家陷入了沉默，空气好像也在这一刻静止。
过了“许久”，我和雅茹终于是憋不住，哈哈大笑了起来。
“好啦，好啦，快走了啦，万一第一天我们就迟到，那可就不好了！”，雅茹笑着说。
蹦蹦跳跳的走在上学的路上，我们哼着儿时妈妈教我们的童谣，呼吸着清晨的清新空气，沐浴着清晨的一缕缕阳光，多么纯真的我们的快乐。
“清早起床，空气凉爽，背上书包上学堂.....”
“太阳公公起好早，出来向我们问好......”
小鸟站在枝头叽叽喳喳的叫个不停，低着头看着我们，似乎也为我们感到高兴。
因为出了村口便是连接镇上的大路，所以走了大概十五分钟，就到达我们的目的地。
今天是我们第一天上学，怀揣着无比憧憬的心情，我们踏进了校园，校门口整整齐齐的站着两排值周生，他们戴着红领巾，穿着整洁的校服，此刻正向着每一个进入学校的师生问好。校园里传来一阵阵朗朗的读书声，与这生机勃勃的早晨交相辉映。
在校门口我们给许爷爷问过好，便向着教室走去。
我们的年级在教学楼一楼，走进教室，很多同学都来了，我们三个随便找了个位置坐在了一起，有模有样的拿出书本看着。和昨天一样，有些爱哭鬼看着送自己来的爸爸妈妈走了之后，又嚎啕大哭了起来，顿时逗乐了我们三个，早读时间就这样度过了。
“叮叮叮叮叮叮......”，一阵欢快的上课铃声响起，意味着我们的第一堂课开始了。爱哭鬼们渐渐的声音也小了，这时从门口走进来两个女老师，其中一个老师微笑着走上讲台。
这个女老师三十多岁的样子，长得不高，戴着一副眼镜，其貌不扬的样子。但身上散发出的气质却是能够令孩子们感受到她的慈祥和温柔，让我们相信这是个很好的老师。
“同学们，大家早上好，我是你们的班主任老师刘雪梅，以后就是我教同学们数学了，大家就叫我刘老师吧。”，刘老师微笑着对着我们讲着，大家都安安静静的听着她的讲话，我们三个更是不约而同的为她鼓掌，刘老师居然还转过头对我们说谢谢。
这是一位慈祥的老师，虽然长得不是很出众，但是脸上依稀可见的皱纹，看得出她必然是把最美好的青春献给了她热爱的伟大的教育事业，从她的身影我们能看到许许多多默默无闻培育着祖国花朵们的辛勤园丁。
说完刘老师又请台下的另一个老师上台作自我介绍，两人相视一笑，后者也是轻快走上讲台，微笑着对我们说：“大家好，我是你们的语文老师吴娱，以后我会和刘老师一起教给同学们好多好多的知识，你们要好好学习喔，同学们准备好了吗！回答老师”
“准备好了！”，所有同学大声的答道，吴老师对着我们笑了，笑颜如花。
吴老师的问话一下子把课堂上的气氛活跃了。吴老师看起来很年轻，听她说是刚刚大学毕业来到我们学校实习的。她一头乌黑的长发翩然而下，人长得很漂亮，此时穿着一身绿色的连衣裙，真的给人一种仙女下凡的感觉。至今记忆犹新的是她最好看的笑容，笑起来嘴角两个小小的酒窝，她的笑的确有一种让我们轻易放下心中所有防备的力量。
刘老师在交代了吴老师几句之后就走了，把课堂完全留给了吴老师，想来她应该不止是教我们一个班吧。
吴老师拍了拍手，又对着我们说：“同学们，接下来我再详细的给大家讲讲今后的课堂纪律，以及我们班的日常作息...”
吴老师慢慢的对我们说着，脸上始终保持着笑容，看得出她同样是兴奋的，毕竟我们是她带的第一批学生。
吴老师虽然很年轻，教我们学习的时侯也略显经验不足，但她其实很有文采，我们班的语文在她的教授下一直是年级第一，她写的文章和诗词经常能够上我们本地的文学报，连父亲都曾对她赞誉有加。吴老师有一颗很年轻的心，她很喜欢和我们这群小孩子做朋友，我们有什么幼稚的问题和想法都喜欢和她说，她也总是不厌其烦的给我们答案。相比老师，我们更喜欢亲切的叫她姐姐。
不得不说的是，吴娱老师的文采感染着我和晓雨，她将会是我和晓雨今后在文学路上的启蒙人。
