第40章 起点就是个傻bi

一剑刺中，隔世的恩怨，爱恨交缠的时光......风停，雨停，心动，情动......

用最直白、最朴素的语言谈谈《道德经》、《易经》等等国学经典的个人理解和领悟，并在过程中穿插大量的历史故事。在反复阅读、反复学习的基础上谈个人理解和领悟；在广泛读史、广泛阅读的基础上谈个人理解和领悟。

进击吧！肝付兼亮！来自大隅的男神！（字数凑凑）

本人小学五年级，作文偶尔及格，请谨慎入坑

总有人会说欧洲的中世纪，尤其是英法百年战争的时代，是历史时代的断层，先一段的文艺复兴都没有改善那个时代，黑死病夺取四分之一的人口，巴黎曾今两度遭狼群攻击，世界被笼罩在黑暗的教会统治下，圣骑士也只是他们的工具，没有前面希腊众城邦的繁荣的延续，也没有后世工业革命资本改良的富足的铺垫。但是那个时代的人的故事，也值得我们去品味，那才是最好的年代，也是最坏的年代，只消我们关注。《众魔在人间》，红发小骑士德梅斯带领你去那个神秘又不神秘的时代，看森林中的天使，大学里的魔鬼，城市里的豺狼。

前世，他曾多次对她承诺——宁负流年不负卿。他也曾多次霸气地对她说：玉儿，就算天下人多唾弃你只有我不会。如果全天下人都与你为敌，那我为了你就算与天下作对又如何。你生生世世都是我莫无双一人的。我的灵魂，我的肉体和我的心。一切都是你的她多次看着他们之间的美好。但这美好的时光却很短暂。今生，历史重现。但却已是物是人非。（一）陌上花开蝴蝶飞，江山犹似昔人非。遗民几度垂垂老，游女长歌缓缓归。（二）陌上山花无数开，路人争看翠辇来。若为留得堂堂在，且更从教缓缓归。（三）生前富贵草头露，身后风流陌上花。已作迟迟君去鲁，犹教缓缓妾还家。

六岁时被送去少林寺习武，十年之后，十六岁的张天宝，以转学生的身份，进到入育才中学读书。上学的第一天，张天宝救了一个英雄联盟的女解说，随着时间慢慢的推移，张天宝发现自己竟然喜欢上了这个女解说。想要表白的张天宝发现她已经有了意中人，那人是英雄隧盟YG战队的中单。为了让女神注意到自己，张天宝开始了自己的菜鸟超神之路！

他们，毁灭了人们的生活，他们是一切罪恶的引领者，是他们让原本平静的世界变得昏暗无比，他们便是人们所赞颂的神。人类只有与魔契约，才能与他们抗衡。

三位女主因为家人的背叛，抛弃让她们各自被伤的遍体鳞伤。十年之后她们回来了，带着神秘而又可疑的身份回来复仇了。可是就在复仇时出现了她们心目中的王子。计划会被打乱吗？她们又会擦出怎样的火花呢？拭目以待吧！

那是很久很久很久以前的事了，本公主为什么要收养这个人类啊！！（公主殿下，不是您说要收他当仆人么？）胡说八道！我有说过吗？！为什么本公主要去人类社会，我龙小羽为什么会拜入师门？啊啊啊，大师兄，金箍棒下留龙命啊！！师傅！救命救命救命救命！唐晓翼师兄，拉我一把，回去重赏！对不起啊，徒儿，天机不可泄露，你和大师兄现在不已经是超级无敌天上地下人间世界地球全宇宙终极总冠军了吗？胡说八道，我是亚军啊，啊喂，等等……东海龙王（一巴掌过去）：快去挑战你师姐云丹啊！啰嗦！

现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆？三年未归生死不明的丈夫？心狠手辣的阴毒亲戚？贪婪而好色的地主老财？吃上顿没下顿的贫困宭境？不怕不怕，神仙相助，一技在手，天下我有！且看现代张悦娘，如何身带福气玩转古代，开面馆、收小弟、左纳财富，右傍美男，共绘幸福生活大好蓝图！！！！快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售，只要3.99元即可将整本书抱回家，你还等什么哪，赶紧点击下面的直通车，享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧！）

一名普通的小电工，意外拥有了电能。治病救人，无所不能，各色美女被吸引，但他秉承赤子之心，且看小电工如何一步步登上人生巅峰。

和其他部分小说一样女猪脚是一位为了报仇，加入杀手组织，在一次行动中，穿越到了一个魔神的时代，丑女+废材+荡妇，一个如花的年纪却要承受这么多骂名，云夏可不这么想，她杀手之王，以她280的智商一定可以玩转这个世界滴，可是原主你干嘛招惹这个红头发的妖孽啊~~~~

现代凌迁，无意碰见凌空飞行的现代神秘高手老头子，凌迁主动倒贴拜师，师傅，请受徒弟一拜，神秘高手感叹的摇了摇头，也罢，当晚拜师礼成，师傅，北冥真经是什么功法，可长生不老么，师傅刚刚给我吃的是什么啊，长生丹，万毒不侵，可长生，哦那我以后就可以不死了，师傅你有什么仙家宝贝要给我的么，不用多几千件就行，师傅一脸黑线，师傅你是从什么地方来的啊，师傅修仙都有什么限制么，师傅我的大师兄是什么修为啊，一小时后，神秘高手终于忍不住了，你给我住口，孽徒你给我衮，一脚之后神秘高手气消了，咦，我这个傻吊徒弟呢，让我T什么地方去了，地球上咋没有他的身影了呢，不会让我踹死了吧，混账，我的空间珠呢，别让我找到你，孽徒孽徒

教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生创造素养为宗旨并依据新课程标准编写。创造才能是各种能力的集中和最有价值的表现，人类社会文明都是创造出来的，所以只有具备创造才能的人，才是最有用的人才。一切发达国家都非常重视青少年创造才能的培养。没有创造，便没有发展。创造素质教育是教育的重中之重。培养创造才能要从教育抓起，要从小做起。