不知道什么原因，我对王老师这些出格的话开始好奇起来，便与林正乐作了笔记，林正乐与我想的一样，他提议让他记刘海，我记王老师，如下：
刘：现在好好学习，将来才能找到一个好的工作。找到好的工作，以后才会让自己在这个社会好好活下去。
王：为什么一定要靠读书来找到工作，好好读书可以赚大钱，不读书也不见得赚不了钱，只不过是方式上的问题，你可以靠一项技能工作，更可以靠人品来工作，为什么非得靠在学校读书而以后找工作呢？
刘：我先前就说过，近朱者赤，近墨者黑，读好书，以后接触到的人都不一样，学识的高，会连你的人生起点也不一样。你看那些高层人士，都是名校毕业，试问一个打工仔能认识一个大企业的老总吗？
王：像很多企业公司的总裁，好多个都是不会在学校里读书的，所以这样的说法，不能完全成立，只能作为一种现象存在。而且先前也说过，近朱也好近墨也罢，我们要做的是能影响别人的人，而非被别人影响的人。容易被别人影响只能说明我们没有认识事物的科学方法，缺少独立思考的能力。
刘：学生有个性确实不错，但别因为你们的个性，忽略了最基本要遵守的原则，没有能力怎么样才能立足于这个社会。现在不学好能力，以后一无是处，怎么办？
王：最基本的东西我们在小学已经学完，现在应该做的，不是像在学校里学习语文数学然后好好考试，而是找到一个你最适合的学习的东西，并刻苦虚心，不断钻研，倘若要是什么都学，那和什么都没学有什么区别呢？没有办法学习到自己最喜欢的东西和或者最适合的东西，就像不能跟自己喜欢的人在一起，这样真的会让你感到快乐吗？
刘：教育大环境就是这样，我们没有办法改变，既然你们都看过一些动漫，那么你肯定知道，要想改变这个世界，没有强大的能力，怎么去改变你们不喜欢的社会？而获得这些能力的来源就是我们大家要不断学习好好学习。
王：中国教育有一个大特点便是不需要个性的存在，因为教育是普遍的，而我们是被动接受这种教育模式，所以我们受长年的其影响，也会逐渐丧失个性。我有一个同学，在211也不知是985读书，以前学习成绩好得一塌糊涂，但我看他连做人的基本礼仪也不会，这种连做人都学不会的人，成天只知和人讲解自己的专业知识，而且是别人已经看他烦了还在乐此不疲解卖弄自己，我记得他是电子工程专业，都工作了还在发一些让人看不懂的消息动态，发也就算了，还一副自己被人需要的姿态，我觉得活成这样真的很可悲。倘若要说到能力的获得，获得可以，但是在此之前先学会怎么做人，人都不会做，读再多书也只能算读进自己的前列腺里去！
刘：既然有些人觉得读书没有用，追求个性，那书还是不要读了，社会形态便摆在那里，顺之者昌，逆之者你们自己知道。这个社会是让你们去适应它！
王：我说的言论，其实也并非什么方式或系统的思想，都是我自己想出来的，我自认为，我是影响不到什么人——中国那么大，人那么多，想改变那么多人谈何容易？想要改变世界，人人都想，但这并非一蹴而就，需要很多年甚至几代人的努力，这个任务很艰巨也很难。所以我希望你们，能影响一个人便努力持续影响着一个人，然后仔细思考自己真正喜欢的东西到底是什么，真正学习书本里所教给你的到底是什么，而非仅仅是一个知识点的字面本身，而非是一个个答题方法。我们又不是在进行什么革命，只是保持个性，保持在自己特有的基因里本就应该有的个性。
因为人总有三分钟热度，时间长了自然也不愿做了，我与林正乐就记下了这么多话，诚然王刘二位老师还说了很多话，我们都没有记下，最后我们的收录便以林正乐的“像小孩子小打小闹”一句结束。我又突然想到人做事应该都是三分钟热度，当然也有反例的，那我猜这些反例的人的人生都很成功。
我暗想倘若我能把王老师的所有教书育我们的话语全部收集起来，再加以琢磨，可能都能出一本类似于哲学的书，然而我没有再继续收集王两位老师说的话，只因我当初本意也只是与林正乐玩玩闹闹——三分钟热度倒是没有，反而两分钟就该换水了。由于这两位老师总在某一个不确定时间段里说他们所谓的人生观价值观，所以我与林正乐必须非常认真才能记录下来，也因此在这一段时间里，我们数学与语文成绩都相对提高了些许，这使得我父亲对我褒奖次数也多了起来，我慢慢发现平日里他对我见面说的话从“学习学得怎么样”已经变成了“出来休息一会儿再学”，时不时父亲还会边说边抚摸着我的头。这些与我而言都是不重要，我只在乎一个现象便是，苏洛会因为成绩这个原因主动找我，她有问题不明白，不想麻烦于老师，索性只能来找成绩好的人。原来成绩好可以有这个好处，于是我便想更加发奋学******理有言：“为中华之崛起而读书”，叫人热血沸腾，不过说真的，我努力读书不为别的，而是为了能让自己喜欢的人多多注意我一下，仅此而已。
到了放学，我还在想着如何能让一道题目有更多种解法，这样一来，苏洛来找我，我可以与她说更多的话，然而我总感觉问题的答案就要想出来的时候便常常有人会在我那前一刻打扰我，有时是林正乐，有时是刘海，或者是王老师。刘海见到我会先问我在想什么题，我回答她是数学题目后，他便会站在我的旁边，他告诉我这道题目一五一十的解析，细至入微，连加减法原理都说上了；王老师则不然，不论我说是数学科学还是语文，她都会直接告诉我“早点回家”。顺带一提，王老师不仅人长得标致，连穿戴也是讲究，平日里上课，我感觉她每天都是穿着不同的衣服来到教室的，而一个人做到每天换件衣服是可以理解的，要做到永远这样却是难是加难，对于天天换衣服，且衣服不重样，王老师做到了，我若猜得没错，王老师是当数我们学校里最有钱的。论到钱，我还不得不说多一句，王老师自己会开车，开豪车，我不知道她开什么牌子的豪车，但是每次她与我道别完急驰而去我听到的马达声和其他行人对她车的背影眺望的时间来看，这车一定不便宜，而且把林正乐卖了，也不一定买得起。
事情又回到放学，在临出校门之际我见到了刘海，同时我也见到了王老师，刘海对我说“韩飞，真厉害，放学回家都不忘记想题目，看来你很上心呢，继续努力啊。”王老师见刘海无视了她的存在，也不高兴起来——二人本来立场就相对，不和是自然。“哎，韩飞呀你看看，一天学习多累呀，数学题目也真是够害你身体的，连放学都在想题目。”
“哦？王老师有什么不满意的吗？”中国的大人都会思考太多，刘海身为数学老师，见有人说数学题目的不是，心中铁定不爽了吧？加之说数学不是他人是王老师，那就更不能忍，不挑一点事儿，争回点颜面，怎么说得过去？
“也没什么，就是觉得学生太累，希望出这题目的老师能给学生减负减负。”王老师说。
“哦？这可由不得我，学校教学要求是这样的，我也没办法呀。你一个语文老师就不要多管闲事了”。
“我也是无奈呀，我的学生不想背诗词，把大把时间花到数学上了，上次有个学生在我课堂里做数学作业，我就当面把她书撕了。这数学题目也真是逼死人，莫非是没教好的缘故？”
“我劝你王玉华同志也不要多管闲事，狗拿耗子也不应该啊。”
“这你就不懂了，所谓管闲事多吃屁，狗拿耗子也多管闲事，我是狗，你是人人喊打的耗子呀，难怪班里学生讨厌你，而狗是人类最好的朋友，被人喜欢才是应该。
王老师说完便离我们而去，她婀娜的背景进入了一辆车里，那车自然是豪车，之后它扬长而去，地上卷起的尘土，漫天飞扬。更让刘海气急败坏，刘海在与我道别后也默默走上回家的路，再之后便剩下我与林正乐。我对他说：“你说这俩老师真打起来，我们班可怎么办。”林正乐冷笑说：“刘海是男的，男的不可能会打女的。而且他们俩在我看来，都不是好老师。”
“为什么？”
“你看，能在学生面前相互挖苦的老师，根本就是不合格的老师，更何况一个在上课也挖苦学生的老师。”
“什么意思？”
“这种事情，还是不说为妙，你还是不要过问得好，本来就不是好事情，你还是不要知道，让我一个人来承受吧。”林正乐说得话总是给我一种看透人间百态，人间冷暖的感觉，仿佛全世界真理都是他造的一般，我猜人人都爱往自己脸上贴金，而林正乐更是不例外，他有一个毛病，便是非常喜欢在别人面前卖弄自己的渊博学识，例如他前天看完一本书，第二天到了学校一定会与我述说他从书中得来的故事，乐此不疲。然而他说的故事道理有我听闻过见闻过的，也有我未听闻过见闻过的，后者居多，林正乐在别人面前侃侃而谈，别人也是读不下书的人或少读书的人，听得津津有味，在班上本来爱读书的人就不多，而我都未听说过的东西，其他人更别说有哪里听说过了，苏洛有时也会听听林正乐满口的大道理，而她读的书也不少，成绩也挺好，也算不会轻易着了林正乐的道了，像其他人一样对林正乐抱有轻微崇拜心理，她的微笑已经表明了她淡然处之的态度了。这让我十分欣慰，也更加让我确信，苏洛是个不一般的女孩儿，而这个女孩出现在我生命中，也一定不是没有原因的。
我就这样感慨着，幻想着，笑着；时间流逝着。
“你想什么呢？”林正乐说。
我如梦方醒，原来我还在回家的路上。“没什么，我在想王老师。”我说。
“王老师，你不应该想苏洛吗？”林正乐道。
我就知道林正乐能猜到我在想什么，可是我并不想做出相应的回应，只是打趣道：“哎呀，我想谁你就不要管了，对了林正乐，你不觉得我们刘海有一点娘娘腔吗？”我说。
林正乐笑道：“你觉得是，那就是了。”
说说笑笑，又打又闹，各自回家。
