苏启明同郭奇打打闹闹进了班级，一进班级，郭奇就口花花的去调戏付晓了。
“付大美女，今天我们启明帮了你这么大一个忙，打算怎么谢他呀。”郭奇嬉笑道。
靠，苏启明觉得要糟了，没想到，郭奇这家伙卖队友卖的这么快。
“是嘛，我当然会好好的谢谢他咯。”付晓在好好这两个字上加重了语气，听的苏启明有些心慌慌的。
听见付晓的回答，郭奇十分开心的笑着走了回座位。顺便给苏启明使了个眼色，眼神里似乎在说不用谢我。
谁要谢你啦！！
苏启明觉得付晓看自己的眼神里，似乎有杀气。
“你怎么不坐下呀，”付晓莞尔一笑。
“额，额好的。”苏启明坐下了。
接下里，苏启明后悔了，一股钻心的痛从自己腰间的软肉上传来。
一看，正是付晓粉嫩的玉手正在掐着。
“你们怎么都会这招呀，”苏启明要哭了，这样掐着好痛呀，难道这是女人天生的被动技能么。
“哼，叫你多嘴。”付晓傲娇了一把。
苏启明没想到付晓也有这一面，心里不仅感叹道，果然天下女人都一样呀。
就在苏启明心中感叹的时候，付晓把一张卷子递到苏启明的面前。
“这是？”苏启明疑问道。
“数学卷子呀，这次老师出的数学题目有些难呀，我也是想了好久才想出来的，借给你看看吧。”付晓这样说道。
呃，苏启明摸了摸自己的鼻子。
没想到付晓居然会主动拿出卷子给他抄，这可不像是她的作风呀。
看着苏启明若有所思的样子，付晓赶紧解释道“别多想，我只是借给你看看，就当报答你刚才的帮忙吧，要是有什么不懂的你也可以问我，我帮你解答一下。”
苏启明眼勾勾的看着付晓，真不知道该说什么了，“不用了，昨天老师出的题目我都做完了。”
“骗人，”苏启明一说完，就被付晓反驳了。
付晓对苏启明的底细了解的一清二楚，虽然苏启明的数学成绩在最近有了明显的提升，可是这种难度的题目还真不是苏启明能做的。
虽然苏启明的记忆力在付晓看来是不可否置的强悍，可是数学这种东西靠记忆是没什么用的，没有经过大量的练习怎么可能进步呢。
“没骗人，我真的已经做完了。”苏启明无奈了，这年头怎么说真话就是没人相信呢。
看着付晓怀疑的眼神，苏启明把自己昨晚刚做完的拿了出来。
付晓怀疑的接过卷子，一看，果然已经做完了。
不但做完了，而且卷面整洁，字体刚劲有力，令人赏心悦目。别的不说，就这卷面分绝对可以拿满分了。
然后付晓看了苏启明的结题套路，思路清晰明确，答案和她的也是一样。就是最后一道大题的最后一解，苏启明和她出现了分歧。
这一题困扰了她好久的，如今一看苏启明的解题思路才知道自己错在哪了。
“这真的是你做的，”拿着这份可以说是标准答案的卷子，付晓目瞪口呆，她真的不敢相信这是苏启明做的，恐怕就连老师也无法做的这么完美吧。
“说，这个你从哪里抄来的。”付晓小声的问道。
“自己做的，”苏启明如实回答。
而如实回答的苏启明又遭受了付晓的一个白眼，“又骗人。”
苏启明这不知道怎么反驳了，果然这年头说真话就是没人信呀。
“从一个朋友那里看来的，”苏启明只好说假话了。
付晓点了点头，这才正确嘛。
今天的数学课安排在第三节，为了尽快改完卷子，数学老师也是一大早就来到学校了。
别的不说，数学老师这种敬业精神就值得他人佩服了。
……
数学老师办公室里，他带的班不多，就两个，所以改卷子也是十分的迅速。
他昨天出的卷子难度他是十分清楚的，别的另说，就是最后的提高题就不是，高中水平就能解出来的，它涉及大学高数的线性代数。
没想到，还是出乎他的意料了。还真有能人把它做出来了，一看名字，苏启明，数学老师可是一脸的不相信。
他教的两个班里可就他一个做出来了，真是难以置信。其实付晓看过苏启明答案后也能做对的，只是她不想去改罢了。
苏启明的进步数学老师是看在眼里的，可是一下子提高这么多，他也是有些不信，下意识数学老师就认为这是苏启明抄的了。
就数学老师个人来说，其实他是很反对抄作业这种行为的。别人的努力成果，一下子就抄完了，这不仅是对做题目的同学的不尊重，也是对出题老师的不尊重。
于是，数学老师，打算上课的时候好好整治一下苏启明。
……
数学课上，数学老师在上面高谈论阔的讲着数学题，苏启明在下面百无聊赖的听着。
此时苏启明才发现，虽然数学老师专业知识和敬业精神是非常好。可是讲课能力却不怎么样，虽然数学老师能轻松解出题目，可是他好像确实不懂学生在哪一方面不懂，简单的东西被他讲的复杂了。
以前听不懂时还没发现，现在能听懂了才知道，老师讲课是这么让人昏昏欲睡。
“阿欧，”苏启明又打了一个哈切，眼神迷离的看着黑板。
当然这一切都被台上的数学老师看在眼里，呵，这是挑衅呀，看来一定得好好整治一下了。
于是，数学老师咳嗦两声，清了清嗓子“这最后一道大题，我们全班只有苏启明一个人做对了，既然这样我们让他上来讲台讲一下这道题如何。”
“可以！！”
顿时，全班起哄了，班里的人对于自己班同学的能力自然是了解的。看着数学老师要刁难苏启明，他们自然乐意看看戏咯。
“苏启明，你认为呢。”数学老师还特意询问了苏启明的意见。
“没问题，”苏启明自然不会胆怯，反正在下面坐的无聊，换个位置也不错呀。
“嗯，”这下子数学老师惊讶了，他本来以为苏启明不敢上来的，提出来不过是刁难一下他，没想到苏启明他还真敢答应呀。
接下来的时刻，数学老师和全班同学都大跌眼镜了。
苏启明在讲台上由浅入深，声情并茂，条理清晰，抑扬顿挫的讲解了最后一道大题。
并且通过最后一道大题，衍生了许多知识，从学生这个层面产生的独到见解深刻的解答了题目。
本来不屑听苏启明讲课的同学，也被苏启明渐渐的吸引，而且都有自己的收获。
数学老师也发现了，苏启明这厮讲的确实比他好多了。因为，苏启明在讲课的时候全班居然没有一个人分神，都无比专注的听着。
