最近的受力分析很是令人头痛，因此出现了常见的“会做的不想听，想做的听不懂，不想做的根本不听”的状况（有一定的局限性），于是讲话睡觉的同学骤然增多。
我前面的子豪跟其前后左右讲得不亦乐乎，还不时笑得趴到桌上，逗得两旁纷纷捂嘴窃笑。讲台上的物理老师脸上已有一丝丝愠色，又讲了几句，发现还是有很多人听不懂，轻叹一口气，沉默地看着犹自笑个不停的王。（本人QQ微信77870512，公众微信号：黎巴日记，更多精彩，等你来。）
如我所料，老师冷冷地甩出一句：“子豪，你来说一下这道题为什么选A。”
结果可想而知，五分钟以内一直不停讲话的王当然不知道老师都讲了些什么，只得拿着试卷愣愣地站着，低头不语。
静等几秒后，出口即是讽刺与批评：“你刚才在干什么？跟旁边的人说啊笑的，像这样怎么可能听得进去？怎么可能回答我的问题？还想考出好的成绩，做梦吧！”
一通训斥，训着训着把全班都给扯上了。物理老师每次都是这样，真可谓是一人被训，诛连全班。
训完了，再次回到王的身上，这次问了个稍稍简单点的基础问题。
“那……你受了几个力？”
王又愣了住了，我也愣了一下。这是什么鬼问题。什么你受了几个力？我受了几个力，不就一个重力一个地面的支撑力么？我心里想。
显然王与我有着同样的想法，思考了一下后弱弱地回答道：“受两个力啊。重力和支持力。”
教室瞬间爆炸，狂笑声袭卷而过。不停歇的笑声中，夹杂着一系列的讨论。
“我靠，乙只受两个力，这有点6啊。”
“唉唉唉，老师到底是问的乙受力还是你受力呀？”
“不知道诶，反正我也听成‘你受几个力’啦！”
显然，物理老师也有些惊讶于这个回答，迟疑不定地想要确认一下。
“谁受两个力？”
“我受两个力呀！”王斩钉截铁地回答。
老师无语，笑了起来：“我问的是，这个乙受几个力？”
一句话又把王问倒了，站着不说话。
老师见状，扭过头，对着天花板翻了翻白眼，发出一声粗重的鼻息：“唉，算了，我们接着讲吧！”（本人QQ微信77870512，公众微信号：黎巴日记，更多精彩，等你来。）
看来老师已有些感到无力，不再理会王，接着继续讲课。
我却违背了对老师的承诺，后面的课基本没听。因为王的背影，实在太过宽大。
