以追求情爱为目的的异性交谈
以追求情爱为目的的异性交谈要坚持循序渐进的原则。因为与异性之间的情感是需要有一个发展过程的，这个发展过程的每一步都存在着分寸的问题。
如果陌生的互有好感的男女以目传情，彼此吸引，那么，即使没有第三个人作介绍，这一对陌生的男女也会在这一阶段没话找话，寻求语言交流。起初，两人总是谈些无关紧要的事，通常是两者都共同关心的事，如谈天气、谈市容，谈工作。在这一阶段，两个交谈者彼此防御，互相试探，很少吐露真情。但由于耳朵代替了眼睛，所以，谈些小事也可使双方接受到一连串的新信息，双方的语调、讲话速度、方言、措辞、思路均可导致双边关系的进一步热化或疏远。这种不着边际的谈话对双方的吸引力是一个考验，因为这种闲谈不易触及心灵的深处，可能使某一方不愿意继续发展交往关系。也许前一段的视觉信号尚有吸引力，现在的新信息却说明了相反韵情况。所以，追求异性的谈话总要有一个试探过程。试探即是一种分寸。但是把握试探分寸最难做的，就是如何把爱情的"窗户纸"捅破。
要知道用语言交流捅破爱的"窗户纸"并不是一件很随便的事。因为害羞或害怕对方不予接受可能会造成某种尴尬或不利局面，甚至导致对方误解，招惹是非，引起麻烦，都是很有可能的。所以，靠语言交流捅破爱情的"窗户纸"一定要讲究技巧。
1、无中生有试探关系
在单独接触的时候，假借别人之口说出自己想与对方建立恋爱关系的用意，比如说：
"前些日子有人看见咱俩在一起，说咱俩在谈恋爱呢（或：背后说我在勾引你呢？）我不知道我配不配与你相爱，硬是没敢承认这件事，所以，今天想起来，问问你：我在你目中能行么？"
2、乘机问话表明态度
在一种有多人参与的宴饮或其他娱乐场合中，借机表现自己，引起对方一定程度的好感，然后乘对方高兴时，悄悄附在对方耳畔，像告诉对方秘密一样，说一句让对方难以拒绝的问话。比如说：
"我想问你一句话：我可以追求你么？（或：我有权利获得你的爱么？）"
3、借景生情，捕捉与对方的缘分
假如，你有机会与对方单独相处时，看见别处有对卿卿我我的恋人相悦怡然，你可以借景生情，抒发自己的感慨，比方说：
"瞧，人家那一对儿，多么令人羡慕！不知咱俩能否有这样一种缘分？"
4、用目光说话，让对方感受到你的爱意
当你能够将喜欢的心情注入目光中后，再试着以目光来表达其他的感情。首先试着表现"担心"。当她（他）迟到、稍微受伤或被上司斥责时，用一种"你还好吧"的眼光看对方。而当她（他）跟其他人说话时，试着以"哼，干吗那么亲近"稍带嫉妒的眼光看着他。等你能够自由自在地用眼情表达感情时，你面部的表情一定也会丰富起来，光彩照人。
当爱的"窗户纸"被捅破以后，情感轨迹也就分明起来了。此后两个人随着情感的发展便可以无所不谈了。
怎样与陌生人说话
和陌生人说话，由于双方素不相识，互不了解，如果不注意讲话的分寸，交谈起来很困难。同陌生人讲话，就如寓言中太阳和风的态度一样，温和与友善是双方亲近的力量，缺乏起码的礼貌只能使人退避三舍。因此同陌生人交谈，必须以友善的方式开始，谈话的气氛才会逐步融洽起来。其实，与陌生人相识不过是一捅就破的窗户纸，实在没什么理由不好意思，束缚自己。当你面对着你感兴趣的陌生人，包括地位和名望较高的陌生人，到底有什么理由不能主动张口伸手呢？你自己不主动，怎么能够在人际交往上自由选择，广布友谊的网络呢？所以，我们一定要自我开放，自信主动，把那些"不好意思"、"顾虑担忧"统统抛弃！
有了信心，还面临着一个找话题的问题。一旦找到合适的话题，就能使谈话融洽自如。好话题，是初步交谈的媒介，深入细谈的基础，纵情畅谈的开端。面对众多的陌生人，选择众人关心的事件为题，围绕人们的注意中心，引出许多人的议论，导致"语花"中溅，形成"中心开花"。
如见一位陌生人手堕拿着一本厚书，可问："这是什么书？这么厚？您一定十分用功！"对别人的一切显出浓厚兴趣，通过媒介物引发他表露自我，交谈也会顺利进行。
如果遇到那种比你更害羞的陌生人，你更应该跟他先谈些无关紧要的事，如天气之类，让他心情放松，以激起他谈话的兴趣。
对于那容易引起争论的问题，要昼避免，为此，当你选择某种话题时，要特别留神对方的眼神和小动作，介于发现对方有厌倦，冷淡的情绪时，应立即转换话题，切不可进行毫无意义的深谈。
问明陌生人的兴趣，笔循趣生发，能顺利地进入话题，因为对方最感兴趣的，总是最热悉，最有话可说，最乐于谈绝的，如，对方喜欢摄影，便可以此为题，谈摄影的取景，胶卷的选择，各类相机的优劣，钻研摄诮艺术的甘苦，等等。
与陌生人交谈，除以上几点外，还须要态度谦和，有诚意，力求在缩短距离上下功夫，力求在短时间全了解多一点，这样，感情就会渐渐融洽起来。我国有许多一见如故的美谈，许多朋友，都是由"生"变"故"和由远变近的，都大家都多结善缘，广交朋友。善交朋友的人，会觉得四海之类皆朋友，面对任何人，都没有陌生感。
幽默是社交的调料
幽默首先以周围的人做起
同事之间要客气友好
同事关系，是所有人事关系中最普通的一种；同事之间天天见面，事事关联，处理不好，会影响工作进步。
同事跟朋友不一样，你欲交友，可以根据性格人品等进行一定的选择，同事交往则别无选择，全免机遇。因此，你有可能遇上形形色色的人来和你做同事。要将所事的同事关系处得像亲密朋友一样是非常困难的，也是不必要的，但如果反过来，同事之间形同路人，也是很不便的。实际上，同事之间相处的分寸十分重要。如何去掌握这个分寸呢？
首先，要与人为善；平等尊重，热情有礼，一视同仁。应该主动热情地同周围的人接近，表示一种愿意交际的愿望。请同事之中可能贫富不等，优劣不齐。最好一律以客气、友好的态度待之，不要表现厚此薄彼，也不要孤芳自赏、自诩清高，这样会使你处于孤立无援的境地。反过来，曲意迎合，没有个性也是令人生厌的。
其次，对工作上的是非问题，要认真处理，弄个水落石出，只要讲究方式方法。"打破沙锅问到底"是有利于工作、有利于同事问的长远交往的。但对一些非原则性的问题、小道消息、家长里短、甲是乙非，最好少加议论，也不要探听同事的个人私事，绯闻秘史。因为这些东西都可能是将来萌发矛盾的种子，知道它们有百害而无一益。
再次，无论何人，都会有令人遗憾的甚至是令人厌恶的缺点，我们自己也是一样。如何看待别人的缺点和别人对自己的看法，这是一个修养问题。对此，中国有"君子宽以待人，严于责已"的古训。对别人的缺点采取大度、宽容的态度，即使有所批评也应是提醒式的善意批评，最忌嘲笑和轻视。而听到别人对自己的批评，即使不完全公允，也应冷静思之。严于律己，有则改之。无则加勉。
还有，关心、理解、同情，以这三种态度未对待遇到麻烦或有困难的同事，是一个人有修养、有道德的表现。当一个同事絮絮叨叨地向你诉说他的烦恼时，在你看来可能是小事一桩，但你若能努力从他的角度去理解体会他的苦恼。用友谊和关心的态度去安慰他、开导他，他有可能会烦恼顿消；一个同事某日忽然对你其名其妙地发脾气，你不妨联想。下他平时的为人，如果他并非是歇斯底里的。那么，几乎可以肯定，这位同事今天可能遇到了一些麻烦或内心有苦恼，才会如此一反常态。这时你不必与之计较。事后她必内疚而设法挽回的。假如你针锋相对，当然理是在你一方，但和这位同事的友谊也许从此就完了。还有，同事家里有什么困难，不幸，大家主动前往关心、帮助，使其感到大家庭的温暖。这不仅对同事之间的关系，而且对工作都是十分有益的。
邻里之间融洽和睦其乐无穷
俗语说："远亲不如近邻"，处理好邻里关系，也是一门交际学问。下面几点，将有助于你永结芳邻。
1.遇事先替人着想，讲究礼让。对水、申、卫生及公用面积的使用，尽量做到公平合理，多占多用是最容易让人反感的。
2.对邻居要一视同仁，不要厚此薄彼，尤其要注意当邻居中地位、贫富不等时，都应给予同等对待，免得给人以巴结权贵的印象。
3.生活中开电视、音响、说话等声音不要过大。以免影响干扰男人的生活，在休息时间则应尽量避免喧闹。
4.与邻里问发生矛盾或误会时，若非原则问题，以息事宁人为好；若确有症结，应主动与对方心平气和地商谈、讨论，寻求解决的办法，最忌赌气发火，恶语伤人。如果是孩子问发生冲突，应严于律己，多批评自己的孩子，不要总怕自己的孩子吃亏，为小孩的事大人之间争吵起来总是不好的。
5.尊重邻居，不要打探别人的隐私，不要在邻居张三的面前议论邻居李四，也不要在邻居李四的面前数落邻居张三。自己家人的长短也不要同邻居议论，免得邻居为了避嫌疑而不愿同你打交道。
6.听到邻居问发生争吵，作为旁观者应挺身调停，以理劝解，不要火上浇油，旁观取乐。如果是邻居家中发生矛盾，应视情况而定，一般的夫妻口角、母子争吵，属人家庭私房最好不要干涉，过不了多久，人家会自行解决的，但如果矛盾较大，或其中一方请你作裁决评理等，借故推托就太冷漠了。假如矛盾发展到殴打、虐待等较严重的地步，就更不应袖手旁观了。仅帮助别人解决家庭争端应十分讲究方式方法，一般应以调解为主，不应扩大矛盾、强化敌对情绪，这对别人今后相处不利。
7.向邻居借钱、物要及时归还，若有意外情况不能及时归还时，应主动说明原委。求得谅解同意。
8.邻居家有困难耍主动帮忙。诸如别人有事代接小孩。别人家有人病了替送医院、代买东西等等。有些事你付出不多，却帮别人解决了大问题，算是利人而不损已，何乐而不为。
9.邻里之间要互相依赖，不要失斧疑人。你若有急事也不妨托邻居照顾一下家里。比如出远门托邻居照看家门，事情忙托邻居照着一下孩子。每一个人都是珍惜别人的倍赖的，摆出一副万事不求人的姿态也会影响邻里天系，防邻如虎更是伤和气的。
10.主动改善邻里关系，比如不妨和邻居聊聊家常，常向邻居老人问好，招呼邻居孩子等。邻居若来串门要表示欢迎，有可能的话，可安排一些共同娱乐机会。做了新鲜别致的食物，也不妨进一点让邻居尝尝鲜等，这样会使邻里关系融洽。
师生、师徒间尺短寸长，要尊师爱徒
师生间、师徒问既有长幼之秩，又有同仁之谊。这种关系是除家庭之外的一种最亲密。最带感情色彩的关系。从交际角度说的师生关系，主要指成年学生与老师的关系。有在正规学校里形成的师生关系，也有个人业余在社会上师从某方面专家、学者专攻某方面学问形成的师生关系，后者更带个人因素，关系也更亲密些，中国有"一日为师，终身为父"的古训，也有"师道尊严"的说法，说明尊师是中国人的美德。而搞好师生关系，关键则在学生是否尊师，如何尊师。作为学生，从老师处得到知识营养的无私给予，这在任何时候、任何情况下都应心怀励激，永远铭记的。这感激、尊敬之情表现在言行上，应是每次见面，都应首先问"老师好"，然后再恳切地求教。求教时态度谦和，举止端庄。对老师所讲的东西要专心聆听，认真思考。听完后若要提问题须反复斟酌，谨慎委婉。离开时要有礼貌地向老师道谢、道别。有的人对老师随随便便地以"喂"称之，听老师讲时大大咧咧地抠脚抓头、东张西望。提问题时胡搅蛮缠、咄咄逼人，离开时不打拟呼、扬长而去，这些都是极不礼貌的、极无修养的行为，是极不利于从师求教的。其次，作为学生，要关心老师的生活、身体、情绪、需要。老师病了，要去探望，问寒问暖、送水送药；老师有困难。要去帮忙，搬煤买米，不吝力气；甚至帮眼力不好的老师抄稿子，帮腿脚不便的老师寄信，都是学生应乐于做的，做这些不起眼的琐事，绝无巴结之嫌，却有报恩之誉，有良知的学生都不应羞于这样做。再次，做老师的最关心的成长所以学生就把老师看作最知心的朋友。有了成果，应及时向老师汇报，让老师一起分享成功的喜悦，因为这成功也有老师的一分；遇到挫折或失败。也不妨同老师谈谈心、诉诉苦。老师一定会最理解你，最会替你分析原因，激励再战。
作为老师，"传道、授业、解感"是其天职、应认真履行之，否则就失去为师的根本了。徐此之外，老师作为尊长，耍从备方面关心学生，对学生要有责任感，讲究师德。比如学生请教，不能"留一手"；学生有误，不能讥讽；学生遇难，不可旁观，只要执著于一点：对学生要像对自己的子女一样。这就尽到为师的责任了，搞好师生关系也就有基础了。
