第九条 爱岗敬业，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育、教学、科研、管理和服务工作，不得以任何理由拒绝承担学校安排的有关学科建设、人才培养、提高教学质量等方面的工作。
第十条 刻苦钻研，勇于创新，努力提高自己的综合素养和业务水平。
第十一条 教师要严谨治学，做到精心备课、认真讲课，切实抓好辅导答疑、批改作业、命题考核、实验指导、实习指导、设计指导等教学环节，以严肃、认真的态度对待各项教学工作，遵守学校各项教学管理规定。
第十二条 管理和服务人员要钻研业务，对工作兢兢业业，树立为教师服务、为学生服务的思想，模范遵守学校各项规定。
第十三条 诚实正直，作风正派，谦虚谨慎，不断提高自身修养，陶冶高雅情趣，以自己执著的敬业精神、认真的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德情操成为学生的楷模。
第十四条 仪态端庄，衣饰整洁得体，言行文明，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
第十五条 弘扬集体主义精神，热爱学校，遵守学校的各项规章制度，正确处理个人与集体之间的关系J积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象。
第十六条 具有严谨的治学精神和科学态度，积极从事教学和科学研究，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。
第十七条 增强团结意识，做到思想上互相沟通，互相尊重；工作上互相配合、互相协作；业务上互相学习，互相借鉴；生活上互相关心，互相帮助，努力营造一个协作和谐的人际氛围。
第十八条 在各自的教学、管理和服务岗位上对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，对学生进行思想品德、健康人格和法制教育。
第十九条 结合本职工作，主动热情地做学生的思想政治工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，尊重学生人格，引导学生健康成长。
第二十条 对学生满腔热忱，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不能挖苦、讽刺学生。
第二十一条 任何时候不得以任何借口收取学生财物，不得以任何借口刁难学生。
第二十二条 教师在授课、实验指导、实习指导和设计指导等各项教学活动中，必须随时掌握学生学习情况和缺席、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。
第二十三条 教师对所承担的授课、实验指导、实习指导和设计指导等各项教学活动全面负责，对学生的政治思想、精神面貌、纪律面貌、环境面貌和学生的安全负有全面的教育管理责任。
第二十四条 在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理，有义务做学生班主任、辅导员或学生导师工作。
§§§第三章 师德建设措施
第二十五条 学校师资队伍建设领导小组，负责学校的师德建设工作，制定师德建设工作条例和师德建设措施。
第二十六条 各部门成立由总支书记负责、行政领导和工会负责人、教职工代表、学生代表参加的师德建设工作领导小组。部门领导小组负责本单位师德建设工作。
第二十七条 各部门将师德建设列入党政日常工作，结合本单位实际情况制定师德建设的具体实施计划和办法。
第二十八条 师德规范是教职工的行为准则，教职工都要按照师德规范严格要求自己，做到自警自律。
§§§第四章 对违犯师德规范的处罚
第二十九条 学校各部门建立教职工师德档案，对违犯师德规范的行为进行详细记载。
第三十条 凡有明显违犯师德规范者，年终考核最高为称职（合格），晋升职称延迟一年，不能参加“三育人”奖等各种奖项的评选。一年内两次以上明显违犯师德规范者，年终考核直接定，为不称职（不合格），缓聘工作一年，职称晋升延迟两年。
第三十一条 违犯师德规范第四条、第五条、第六条、第十六条、第二十一条者，年终考核直接定为不称职（不合格），缓聘工作一年，职称晋升延迟两年。两次以上违犯师德规范上述条款者，解聘工作，限期调离学校。
第三十二条 对违犯师德规范，并触犯国家有关法律和政府有关规定者，除按国家有关法律和政策处理外，当年年终考核为不称职（不合格），取消教师资格，缓聘工作一年，五年内不得从事与育人有关的教学、管理和服务等工作。
第三十三条 本条例由人事处负责解释，本条例自发布之日起实施。
兰州理工大学教师职业道德规范
一、遵纪守法，为人师表
模范遵守《教师法》和其他相关的法律、法规，遵守教师职业道德，坚持党的教育方针，在教学、科研等方面做到为人师表。
二、忠诚教育，爱岗敬业
忠诚党的教育事业，热爱教师工作，勤勤恳恳，兢兢业业，为培养社会主义合格人才而努力工作。
三、治学严谨，勇于进取
遵循教育规律，掌握教育理论，刻苦钻研业务，勤于思考，勇于进取，积极进行教育教学改革，全面提高教学质量。
四、关爱学生，教书育人
关心、爱护学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，精心培育，严格要求，教书育人，促进学生在德、智、体等方面全面发展。
五、提高素养，精益求精
坚持科学精神，追求渊博学识，厚德载物，求实创新，不断提高综合素养，在教学、科研上精益求精。
六、以身作则，无私奉献
热爱学校，关心集体。模范遵守学校的规章制度，严以律己，以身作则。谦虚谨慎，言行一致，实事求是，光明磊落。衣着整洁，语言文明。坚持育人为本，把自己的全部心血奉献给教育事业。
七、明礼诚信，团结协作
正确处理改革、发展、稳定的关系，团结协作。相互尊重，相互学习，取长补短，共同进步，为学校协调、可持续发展贡献聪明才智。
正确处理改革、发展、稳定的关系，团结协作。相互尊重，相互学习，取长补短，共同进步，为学校全面协调、可持续发展贡献聪明才智。
兰州理工大学外聘教师管理办法（试行）
为建立一支相对稳定的外聘教师队伍，加强外聘教师的管理，增强外聘教师的责任意识，维护学校教学秩序，保证外聘课程的教学质量，特制定本办法。
一、聘请外聘教师的原则
1.学院（部）因教学等工作需要；
2.学校新办专业的某些专业课程教师。
二、外聘教师应具备的基本条件
1.具有大学教师任职的基本素质；
2.应具备中级以上专业技术职务；
3.有相当的高校教龄或相应的教学经验；
4.精通所承担课程的内容，熟悉教材及教学参考书和相关资料（须有完整的讲稿）。
三、外聘教师审批程序
1.每学期末，根据教务处关于下一学期课程安排，在保证本学院（部）教师完成教学任务的基础上，由各学院（部）提出需由外聘教师任课的报告，报教务处审查后送人事处审批；
2.人事处审批合格后，由院（部）将外聘教师专业技术职务任职资格证书（复印件）报人事处审查备案；
3.教务处通知学院（部）按照核定的人数进行外聘。
四、外聘教师的待遇
经人事处同意外聘的教师在保质保量完成教学任务的基础上，按其职务等级发给课时酬金。理论课程原则上教授80元／学时，副教授60元／学时，讲师40元／学时。实践教学环节（课程设计、毕业设计）工作量原则上按《兰州理工大学（系、部）教学工作量结算及津贴发放办法》核算，教授30元／工作量，副教授22元／工作量，讲师18元／工作量。课时酬金按照《兰州理工大学（系、部）教学工作量结算及津贴发放办法》计算核拨给学院的部分的由学院支付，超出部分由学校支付。
学院应该为承担实践教学环节的外聘教师每人配备助教1名，助教主要负责课程设计、毕业设计学生的日常管理工作，助教工作量按学校有关规定执行。
各学院（部）可根据实际情况调整课时酬金，超标准部分由院（部）自筹。
五、外聘教师的管理
1.外聘教师必须严格遵守学校教学工作各项规章制度和各学院（部）的教学管理办法，认真完成所承担的教学任务：若违反教学管理规定，根据其性质，分别给予批评教育、扣发课时酬金、解聘等处理。
2.为保证教学质量，外聘教师课时酬金待评教结束后一次性核发。若学生评教成绩高于全校学生评教平均成绩，课时酬金全额发给本人；若低于全校学生评教平均成绩，扣发10％的课时酬金；若低于全校学生评教平均成绩且排名在全校学生评教成绩的后5％的，扣发30％的课时酬金。
3.评教成绩低于全校学生评教平均成绩者，不再续聘。
六、其他
1.外聘教师是指由各学院（部）根据教学任务而从外校、外单位聘请的任课教师，不包括学院聘任的客座、兼职教授；
2.外聘教师由各学院（部）签订协议并颁发聘书，并建立本部门相对稳定的外聘教师队伍；
3.各学院（部）对外聘教师应严格管理，并负责将本管理办法传达给外聘教师；
4.外聘教师交通费由各学院（部）按实际情况自行解决。
七、本办法自下发之日起执行，由人事处负责解释。
兰州理工大学关于外派教职工到校外工作的有关规定
为了加强我校外派教职工到校外工作的管理，确保外派工作的正常开展，使外派工作取得更大的成效，促进学校对外交流，现就我校外派教职工到校外工作做出如下规定：
一、适用范围
本规定仅限经学校同意后外派到省外业务及省市有关厅局的人员适用。
二、外派人员要求
1.我校在岗正式职工；
2.政治思想好，品行端正，能积极为学校的发展出计献策；
3.业务能力强，有较高的政策水平和一定的管理工作经验；
4.工作积极主动，有敬业精神，能吃苦耐劳；
5.遵守各项规章制度，自觉维护学校的利益；
6.年龄一般不超过35岁，身体健康。
三、外派校外程序
1.学校相关职能部门物色人选；
2.在征得本人及其所在部门和主管校领导同意的前提下，部门向人事处提交报告；
3.人事处对人选进行审查，报主管人事工作的校领导审批；
4.外派校外人员到人事处备案。
四、外派校外人员管理
1.外派人员外派期仍为原工作部门的在册人员，人事管理归口原部门负责，若外派期满回校后原则回原部门工作；
2.外派校外工作的期限一般不超过一年，到期如需继续外派的，应重新办理外派手续；
3.外派校外人员在工作期间要严格遵守国家法律、法规、学校及外派单位的规章制度。
五、外派校外人员待遇
1.外派期间，继续享受工资、校内津贴、福利等原有校内待遇，外派省外人员每天给生活补助18元。
2.外派省外人员每年报销一次探亲路费，具体时间由外派单位安排，因公需要回校，则按出差对待。
3.外派省外人员外派期间住宿由外派单位安排，费用学校负担。
4.若遇职称评定、晋升工资等按校内同等水平工作人员对待。
六、本规定由人事处负责解释。
兰州理工大学教师服务期管理暂行规定
校属各部门：
教师是我校运行和发展的主体力量。为进一步稳定现有教师队伍，积极引进高层次人才，促进和改善我校教师师资队伍的学术和科研水平，优化师资队伍的学缘结构、知识结构、年龄结构，提高办学效益，形成较为灵活的用人机制，对教师在我校的服务期工作年限须进行科学化、制度化管理。另外，我校实行校内岗位津贴后，教师的收入明显增加，为体现有偿、公平的原则，须对我校现有的关于服务期的规定进行适当调整。经2001年1月12日校长办公会研究决定，特制定《兰州理工大学教师服务期管理暂行规定》。
一、各级职称、各学历层次教师在我校的服务期工作年限规定如下：
1.职称系列：
教授、研究员（其他正高级职称）：10年；
副教授、高级工程师（其他副高级职称）：5年；
讲师、工程师（其他中级职称）：5年。
2.学历系列：
博士：5年；
硕士：5年；
本科：5年。
二、教师在服务期申请调离时，应对未服务年限进行经济补偿，具体补偿金额如下：
1.职称系列：
教授、研究员（其他正高级职称）：20万元／10年；
副教授、高级工程师（其他副高级职称）：10万元／5年；
讲师、工程师（其他中级职称）：5万元／5年；
2.学历系列：
博士：12万元／5年；
硕士：6万元／5年；
本科：3万元／5年。
三、说明
1.职称系列的服务期工作年限以现有最高职称为准，并以该职称在我校被初始聘任之日起进行计算：学历系列的服务期工作年限以现有最高学历为准，并以该学历在我校的实际工作年限进行计算。
2.具有硕士、博士学位的教授，其服务期工作年限以教授聘任之日起进行计算。
3.获得博士、硕士学位后被聘为副教授（或高级工程师等其他副高级职称）、讲师（或工程师等其他中级职称）者，其服务期工作年限以副教授、讲师的规定服务期工作年限进行计算；被聘为副教授、讲师或同等级职称后获得博士、硕士学位者，其服务期工作年限以博士、硕士的规定服务期工作年限进行计算；本科学历教师被聘为教授、副教授、讲师或同等级职称者，其服务期工作年限以教授、副教授、讲师相应规定服务期进行计算。
4.我校定向培养的博士、硕士在读期间，申请调离的，视为已取得博士、硕士学位，并且只能以该学历来计算服务期工作年限。
5.调入我校的人员，以现有职称或学历在我校的实际工作年限计算。
6.公费外出进修、出国访问者，其进修时间不作为服务期计算，补偿费中须增加该部分公出费用；因私出国者，其外出时间不作为服务期计算。
