登陆注册
15042600000001

第1章 开宗

【靑玉案】人生南北如岐路。世事悠悠等飞絮。造化小儿无定据。翻来覆去。倒横直竖。眼见都如许。伊周事业何须数。不学渊明便归去。坎止流行随所寓。玉堂金马。竹篱茅舍。总是无心处。〔问答照常〕

【望海潮】英武韩公。贤哉梁国。军门一见称奇。甘露定盟。归来吿母。新正得效于飞。讨方腊淸溪。斩苗刘行在。功业崔嵬。驻斾金山。黄天荡裏困酋夷。

金兵夜遁。谁知有夫人劾奏。夫失兵机。圣主玉音嘉奬。诰封两国应希。斥秦桧奸私。见忠良莫救。解组恬归。十载西湖烟水。今古羡知几。

梁夫人佳配润州城。

宋高宗复辟临安府。

金兀朮凿河走建康。韩蕲王受爵封茅土。

同类推荐
  • 徐氏家谱

    徐氏家谱

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • Jack and Jill

    Jack and Jill

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 摄生纂录

    摄生纂录

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 岭南摭怪

    岭南摭怪

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 文殊师利般涅槃经

    文殊师利般涅槃经

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
热门推荐
  • 天使校花的秘密

    天使校花的秘密

    性格:阳光,直爽,点点内敛,QQ:1716105042邮箱:wuyuzhi1998ysyssh@foxmail.com和1716105042@qq.com爱情观:一个信仰爱之真谛,情之真意的情缘男孩。热爱:爱唱歌,音乐。爱好:喜欢写写自己的感触。喜欢拍照,摄影,运动(如:羽毛球、篮球等),动物(如:狗、犬、猫,雕,鹰等),喜欢蓝天喜欢白云。〔自己说的〕最喜爱的话:那天遇见你,我如梦初醒。残缺的生命,因你而完整。甜蜜水中藏,幸福用杯装。希望每一天,你都喝上瘾。……爱上你,很快乐,愿为你摘天上星。喜欢你,没道理,想让你笑亮晶晶。谁惹你,谁气你,我都让他成爆米。谁伤你,谁害你,我会让他成空气。
  • 英雄冢之聂风

    英雄冢之聂风

    却看不一样的风神聂风,不是英雄,不做英雄。只想找回自己,却因为梦之死,堕入魔道。却看他能不能替梦报仇,找回自己……
  • 貌似明星

    貌似明星

    张小龙穿了。好吧这不是重点。重点是他那丰富多彩而又平凡的逗逼人生~
  • Iphigenia at Aulis

    Iphigenia at Aulis

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 溺宠甜心:首席,血好甜

    溺宠甜心:首席,血好甜

    那夜,顷刻一无所有,面对身边人的深究,熟视无睹,明明是……一个个看似不禁意的相识,背后到底……?嘀嗒嘀嗒……人都到齐了,角逐游戏开始咯
  • 丧尸你好,我是张未未

    丧尸你好,我是张未未

    末世丧尸来袭,看大学生张未未如何玩转末日世界。不傻白甜不玛丽苏爽文
  • 灭星者

    灭星者

    在未来,人类几乎灭绝,无数的星兽吞噬着一切,林哲在这个地狱中,该如何生存,怎样挣扎,他会遇到什么样的困难,又会产生什么样的羁绊,他能否拯救人类?
  • 成语故事(新课标同步课外阅读)

    成语故事(新课标同步课外阅读)

    成语是中华语言智慧的结晶,是汉语言中的一颗璀璨的明珠。言简意赅、形象生动的成语,往往蕴含着丰富的历史底蕴和强烈的文学色彩。本书精选近千个能够体现我国历史人文色彩、具有良好寓意、生动有趣的成语故事,让读者从一个个引人入胜的小故事开始,去一点点体会中国博大精深的文化,同时也可以更好地认识成语,了解成语的含义,感悟成长的智慧!
  • 扬帆启道

    扬帆启道

    惫懒少年,被师父关进真假莫辨的神秘幻神世界历练道心。身卧道祖经筵,脚踩纯阳蒲团,头下黄粱枕,胸前息壤珠,风若虚哈哈大笑——不服,来干!我强,故我在!我想,所以肆无忌惮!我欲,便与世界为敌又怎样?!念头通达,道心澄明。任你千般算计,我自一路碾压!妖兽魔怪逞凶——小白教他们怎么做人!不服?玲珑宝塔免费住!魑魅魍魉阴邪——我有金精,看一剑破万法!西方枪强炮利——哈,有八卦炉贵鬼抵一国军工!西波塞冬卡吕普索,东有海龙王妈祖!至宝息壤珠自带空间,扬帆天下又有何妨?时间混乱大航海,东西人杰争锋。伍丁仨老婆?御姐华梅,丽璐可爱,吧女美艳……世界是我的!风若虚很严肃。其他人?带着你们的理想与野望——狗带!
  • 素质教育在日本

    素质教育在日本

    多一些赞美,少一些指责,日本人认为,一个孩子发展成为一个成熟的人,应包括以下四个含义:身体的独立;知能的独立;经济的独立;精神的独立。