教育，看上去非常宏观的一个词，何为教育？
援引词典上的解释，教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
教育向来都是被全社会所关注的事情。而教育的主体更多指家长和孩子。但在过去的很多年里，“家长如何教育孩子”是被提到更多的课题。而孩子在教育中的感受和反思，往往容易被大众所忽视。
家长、社会等的教育与孩子的反馈，本来应该相辅相成的两个环节。曾经在15年前，妈妈写过前面的那个方面的相关内容。而现在，我写出了后面的那一部分。
一提到教育类题材，很多人都说，你才多大，就写教育类的内容？可见在大众眼里，孩子在教育这个话题上，还太嫩了，是一个小菜鸟。但作为我们，真的就不能对教育有些自己的感觉么？
教育之于我们，到底意味着什么？到底起到了什么作用？长短处在哪里？我们有什么感受？这些问题，很多孩子也不会花时间去想，去整理自己的想法。虽然我不是一个成功人士，看上去也没有什么资格写这些，但是这些事情里，还是有很多值得记录、有借鉴意义的。相信能让在教育中的家长和孩子获益。
作为一个普普通通的中国女孩，一路走来，家长、社会加之于我的教育，对我的影响自然不用多说。整理一下自己这些年来的历程，看看那些熟悉的故事，看看自己身边发生过的真实事例，没有一分半点的感想也是不太可能的。所以花了一些时间用文字保存了下来，形成了这本书的第一部分，教育之我感。
而本书的第二部分，教育之我行，便是我在教育上的一次小小的尝试。
我的高中生活让我记忆犹新。在高中的点点滴滴尤其是学习上的事情也在高考后被我在各种网站分享过。
我作为一个平凡的学生，不是清北，不是港校，不是世界名校，只是一个踏踏实实走出来的学生，想要将自己的高中生活分享给更多的高中生，让他们有一些启示。我想表达的就是我一路走来的经验还有反思。
我并不想将这样的方法，这样的道路，做成一种大家都要去遵守的通法。而是我的方法大家如果能借鉴到一点东西就足够了，我的经验反思也能引起大家的注意警醒就足够了。只要有那么一点点作用，我也就心满意足了。
高中要求孩子的是什么？目前素质教育的呼声越来越高，我们也看到不少高中开始搞学分制，但是面对高考，这些有用么？我们都很明白，高考的那分数，那铁打的分数才是唯一的标准。所以要求孩子的就是无论如何要提高分数。我知道这么说会有不少人反感，但这就是中国教育的现实。至少几年内都不会有改变。但除了分数，我们还要重视这个过程中很多方法、理念上的问题。
我便是将自己在这么多年的教育中所感受到的东西，用在实际中，在更多高中生身上看看这些东西的实用价值。
我写的东西，肯定是经过我亲身经历得来的，即使不是也会是我亲眼见证过的例子。而不是像如今市面上的很多书，事例还是用的非常老套的古今中外的名人的例子，或者是自己虚构一个例子来证明自己的观点。我并不想这样，想写属于自己的真实的情况，这样才能更引起大家的共鸣。
这本书，家长可以看，孩子也可以看。作为家长，看到的是应该如何去教育孩子这样的一个经久不衰的话题。在我自己做的反思中，可以看到孩子存在着哪些潜在的问题需解决；可以看出自己的教育方法是不是有需要调整的地方。作为孩子，从小到大的那些事情，高中学习的那些方法，我想他们会知道如何去运用，如何去总结与反思自己的过去，如何去调整自己的现在，如何去创造更好的未来。而我的那些经验反思，也许会让他们有“中枪”的感觉，也许会让他们警醒。这样就足够了。
在贴吧上，在e度论坛上，有很多人看了，包括家长和孩子，还有官方邀请我去参加高考志愿填报大型讲座。都给予了不错的评价，让我感觉我是有市场的。也许，我是没有考上清华北大，我并不是状元那样最优秀的人。但是正因为这样，我可以更全面的看自己的过去。得与失，这些我都可以分享给大家，而不只是得。
这本书，有方法，可以具体去操作，也有很多态度和习惯的问题，可以经过时间来养成。所以无论是孩子，还是想要更好教育孩子的家长都可以看。
希望这样一本结合了感与行的书能走出一条教育的新路子，让我们从多个角度、多个主体来好好审视教育这样一个看似宏观却就近在我们身边，具体到细小入微的主题。
