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第4章 养成学习中“举一反三”的习惯

【习惯剖析】从咿咿学语,到学会走路,直到长大成人,我们都在接受学习的挑战。这种学习需要我们做到举一反三,比如掌握了基本的说话能力以后,就要能够进行熟练的表达和沟通。这是因为每个人都有思维能力,在这一基础上我们才能在有限的时间内掌握必要的生存和生活技能。

知识是无限的,一个人穷尽所有的精力也不可能掌握;社会实践是不可预测的,没有固定的模式可以遵循。所以,我们只有“举一反三”才能学会知识管理,掌握做事的技巧。漫长的学习阶段是一个信息处理的过程,“举一反三”是我们有效应对的根本途径。孔子说:“举一隅不以三隅反,则不复也。”意思是教人认识四方的东西,举出一个角为例,让他类推另外三个角,如果不能类推,就不要再教他。

如何实现高效学习?学生、老师和家长都费尽心思,但问题都可以归结为如何使学生做到“举一反三”,进行灵活的思维和变通。很显然,一味地实施题海战术是徒劳无益的!我们常常说,一个人一生要真正读懂一本书,因为麻雀虽小五脏俱全。在学习中,彻底弄懂一道题胜过盲目地做100道题——高效学习的秘诀就在于此。

【心得感悟】“模仿是最好的学习”,在学习过程中我们要通过模仿掌握知识,通过举一反三熟练运用知识。试想一下,我们对世界的认知过程无处不发生着“举一反三”,比如对别人总结的经验,我们要学习后在实践中推而广之加以应用;我们在实践中取得成功经验后,要把它总结成规律,然后再指导自己的实践。

【行动指南】“举一反三”是依葫芦画瓢的过程,它是我们学习过程中必不可少的关键环节。

1.首先充分理解典型的问题,或者掌握基本的原理。这是举一反三的基础,如果我们对基本的知识或常识缺乏深刻的把握,那么举一反三就会失去牢固的根基。

2.多与老师和同学展开深入的沟通和讨论。通过借鉴他人的经验和心得体会,我们可以得到很大的启发,这对我们日后进行广泛的思考和习题很有帮助,能够开拓我们的思路。

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