在教育中，父母要赞赏节俭的行为，批评奢侈浪费。父母要让孩子理解生活的艰难，理解人在生活中难免会遇到各种困难，而节俭则可以做到有备无患，帮助人渡过难关。
二教子智慧：让孩子节约使用学习用品
使用学习用品要节约，一张纸写错了字，擦掉还可以用；假如孩子的学习用品坏了，当着孩子的面或者同孩子一起动手修理好，就比空洞的说教要显得有力多了；把孩子用旧了的笔、用了一半的本子收集起来，当他需要的时候拿出来让他继续用；还可以教孩子进行废物利用，培养他们勤俭节约的意识。
亮亮是小学五年级的学生。最近，妈妈发现他有一种浪费纸张的坏习惯。亮亮经常把未用完的作业本扔掉，换新的使用。妈妈提醒他多次，但收效甚微。放假前，妈妈让亮亮把未用完的作业本整理一下，清点出来，然后问道：“一共有多少页没用的？”亮亮回答说：“550页”“能订几本本子？”“9本，每本60页”“如果我今天不让你清点，你就把这些当废纸扔了吧?”亮亮低下了头，妈妈又说：“一两张纸，看起来不起眼，但积少成多，不用了，就是浪费。你平时最爱看书，你也知道造纸是多么不容易!但你却毫不心疼地把一本本没用完的本子丢掉，这不是几角钱的问题，这样长期下去，你就会养成大手大脚、不注意节约的坏习惯，节俭可是做人的美德啊!”
三教子智慧：让孩子体会到挣钱不容易
虽然我们国家还不像西方一些国家那样鼓励学生打工挣钱，但是创造条件让孩子了解劳动与金钱的关系还是必要的。
建议家长可以在节假日帮孩子创造参加劳动服务的机会，比如让孩子帮忙做家务，可以付给孩子一定的酬劳，目的在于让孩子明白金钱来之不易，它是经过艰辛的汗水换来的，从而培养孩子养成自力更生的好习惯。如果条件允许的话，父母还可以鼓励孩子利用假期或休息日参加公益劳动或勤工俭学。
在一个繁华的路口，有一位老爷爷正在卖《北京晚报》。父亲从口袋里掏出10元钱交给女儿让她去买10份晚报。女儿买回晚报，父母一起跟她商量：按原价把晚报卖出去，看看我们能不能很快卖完。女儿在父母的支持与帮助下，费了不少时间才把10份晚报卖出去。然后，父母让小女儿去问卖报的老爷爷，一份报纸能赚多少钱。孩子从老爷爷那里知道，卖一份报纸只赚几分钱。她算了一笔帐，花了这么长时间才能挣几毛钱，而且费很多辛苦和口舌。“爸爸、妈妈，我以后可不能随便花钱了，挣钱太不容易了。”父母肯定了孩子的想法，及时表扬了她。这个女孩后来很懂得节俭。可见，劳动实践对孩子的真实教育胜过父母无数的说教。
