同样，每一位家长都应该相信孩子的能力，坚信自己的孩子也能学习好。过去父母教孩子语言而取得成功的经验已充分地证明了这一点，现在你为什么不继续用当初成功的做法呢？
每个孩子身上都有优点，关键是你能否发现，发现了是否承认，承认了是否帮助他不断发扬光大。如果能及时发现与肯定，不用多久，孩子的能力就能显现出来，他也会充满自信，变得活跃起来，并能品尝到成长的快乐。
1968年，美国心理学家罗森塔尔教授等人到一所小学里，在一个班里随便走了一趟，然后在花名册上煞有介事地划出了几名学生，其中就有老师认为很笨也令人头痛的学生。他告诉老师这几名学生智商很高，也很聪明，以后肯定会有非凡的成就。过了一段时间后，教授又来到这所学校，那几名被他划出来的学生果真成了班上的佼佼者。罗森塔尔教授说，我对这几位学生根本不了解。教师们愕然！为什么会发生奇迹？原来老师相信罗森塔尔教授的权威，对他的判断深信不疑，对那几名幸运的学生产生了积极的期待，在教学中不自觉地流露出呵护和赞许，学生从中受到鼓励，获得自信，学习兴趣得到了提高。最终他们真成了佼佼者。所以，你如果希望孩子有自信，首先你要相信他的能力。
随着孩子年龄的增长，他们的能力也相应地增长了，不再是那个事事处处需要帮助的小孩子了，所以请一定相信孩子，并且让我们一起给他们更多展示自我，树立自信的机会。
二教子智慧：及时肯定和赞扬孩子的表现
人的自信需要外界的认同和赞赏。某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。多做肯定性评价：“我相信你做得到的”“我对你有信心”“你做得真出色。”
父母的每一声赞许犹如一束阳光，温暖孩子的心田，每一个孩子，不论其个性品质如何，成绩如何，无一例外地都渴望得到父母的重视、肯定、鼓励和赞许，这对孩子来讲犹如春日阳光，特别是那些对自己缺乏自信的孩子。孩子如果能经常得到父母的肯定和表扬，这会使他们兴趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前努力，也能满足其潜在的争强好胜的欲望，增强其自觉学习的主观能动性。
