在这个美术学习班上，桑若宇是公认的绘画基础最好的学生，而他在这方面又有超级能量，画出来的效果自然也是最漂亮的。只是大家并不知道他有这方面能量，包括关系最亲近的秦璐也不知道。秦璐虽然是这个学习班的组长，但她几乎没有什么绘画基础，每次在班上画写生练习时，她都会选择桑若宇边上的那个座位，这样她就可以照他画的样子来画，这比自己看实物写生要容易些。
何丽嫣也总想坐到桑若宇边上，但这个位子每次都给秦璐先占了。而且自从邹志德说他俩关系不正常后，她在这方面又特别注意，也就只好另找位子，和他保持一定的距离。在写生过程中，她时常会跑到他身后，看他画画，有时也会让桑若宇过去给她指导，甚至让他帮着修改。今天，她看到秦璐又坐到他的边上，他们还有说有笑，她心里很不舒服，可她又不能说什么。
中途休息时，她看他还在画写生，就站到了他边上，轻轻的推了推他说：“我的背景老是画不好，你帮我看看是什么原因。”
桑若宇听她这么说，就和她一起到她画板前，他看了看说：“画背景不能太简单了，不能画成一个色调，要想突出石膏的立体感和空间感，就要把石膏当光面的背景画的深一些，背面则要画的亮些，这样才能突出石膏像的立体感。”
“我没理解你的意思，你能帮我修改一下。”她说着就把铅笔递给了他。
他接过了她的铅笔就帮她修改起来，画了一会儿，何丽嫣就轻声的说：“最近我看你和秦璐的关系很好吗，经常又说又笑，好像很开心。”
“你胡说什么，她是我们大批判组长，经常在一起讨论办好墙报的事。”桑若宇很警觉的回应道。
“我看不像，好像还在一起有别的事情。这次学工劳动，你调到资料室和她一起整理资料，我想肯定是她的鬼点子。别人可能看不出来，我心理却很清楚。”
桑若宇觉得她这话越说越过分，想制止她，但又没有底气，因为她讲的一切都是事实，他只能用柔和语气说：“别瞎猜了，你还是都用点心把你的写生画好。”
何丽嫣说的这些的确是自己本能的猜想，也没什么根据，只是凭着自己的直觉。应该说女人在这方面的直觉都很准确，她的猜测应该说基本符合事实。可她自己并不知道自己的猜想是否准确，但从桑若宇对她的态度上看，她也在告诉自己，讲讲就行了，而且也没有根据，还是不要想的太多。
“我帮你的背景改画的差不多，你能明白我刚才讲的意思了吗？”桑若宇把画笔还给了她，后退了几步，从远处看了看整体效果说，“画背景只有这样处理才能表现出石膏像的立体感。”
何丽嫣接过铅笔点点头表示明白了。
下午写生结束后，林雪曼还是按老规矩，对同学们的写生画的情况进行了点评，特别表扬了何丽嫣那幅写生画在背景的处理上特别好，并且就如何画好背景进行了讲解，她告诫同学们说：“背景画起来好像很简单，但它对衬托主体图案的作用非常重要，希望大家能理解这一点。”
何丽嫣听到自己的画被老师表扬时，心理很高兴，但她也清楚，她的这幅写生画的背景实际上是桑若宇帮她修改的。他帮她修改时，林雪曼也是看到的，实际上老师还是在表扬桑若宇，只是改了一种方式。
评讲结束后，同学们三三两两的离开了活动室。桑若宇刚想离开时，却被林雪曼叫住了，“厂政工科安排我下周在厂大会议室的后面墙上画一幅大型宣传画，政工科领导和龚师傅商量决定，把你抽出来，给我当助手。”
桑若宇听到这个安排，第一个反映是不能去整理资料了，不能天天见秦璐，这可怎么办。可他又不能把心理的真实想法说出来，他只能换种方式问道：“我在技术科整理资料的工作还没完成怎么办？”
“龚师傅已考虑到了，另外再派同学过去。”林雪曼说话时并没有看他。
他一听到派其他同学去他就更着急了，他想肯定又要派个男生去，心里顿时产生了一种莫名的担忧。可他又不能说，自己还想留在技术科，想和秦璐在一起继续整理资料。
林雪曼看着他一副为难的样子说：“你不想去画大型画宣传，这可对你提高绘画技能是一次很好的锻炼机会。”
桑若宇的心理是不想去的，可听林雪曼的意思，不仅是给她当助手，还能参与大型宣传画的绘制，这又让他很激动，这比起在资料室抄抄写写，更有意义。从他内心来讲，他是非常喜爱绘画的，不愿放弃一切学习和提高绘画水平的机会，既然这样，也不能再找理由，只能服从学校安排。
从下周开始他不能去资料室了，他答应给秦璐画肖像的事还没完成，怎么办？他又不能在家里画，只能到这里画，在大批判组活动室画。这里是美术班画写生的地方，这地方有画板、绘画工具等。他想好了，利用星期天休息日在这里为秦璐画肖像，可他没有这个房间的钥匙，秦璐有，必须问她要。怎么要哪？觉得有点说不出口，特别是有其他人在场的情况下，就更不好说出口。还是写小纸条，他在自己的画板前，找了张纸，在上面写下：下周我不能和你一起搞资料整理了，我答应给你画像的事，我想明天休息，来这里给你画，你能把教室钥匙给我吗？
他刚把小纸条写好，秦璐就进来了，她看见其他同学都在收绘画工具准备离开，只有桑若宇还在画板前写着什么便说：“桑若宇把东西收一收，我要锁门了。”
桑若宇听到她说话，就用手微微的向她招了招手，秦璐走到他跟前，他就把写好的小纸条递到手中后，就站起来，离开了教室。
他出了校门，走的很慢，好像在路旁看风景，实际上是在等锁门的秦璐。过了会儿，秦璐也出了校门，他向她那边走了过去。
“你下周要调去厂会议室画宣传画了？我已听龚师傅讲了。”她嘴上说着但并没有看他，只顾自己朝前走着。
“我给你写的纸条看了？”桑若宇笑着轻声问道。
秦璐没有回答他，只是把手中的一把小钥匙传给了他，“下周要把何丽嫣调来和我一起整理资料，她的钢笔字写的也很好看。”
他听到是派何丽嫣过去整理资料，也就不再担忧什么了，“何丽嫣字写的好，做事也认真，她肯定会配合你把这项工作做好。”
“你下周早点来开门。”说完她就没再理他，自己快步向他们住的那幢楼走去。
桑若宇回家后告诉父母，明天要去学校画刊头，他父母也没有怀疑什么，这样他明天就可以名正言顺的去学校为秦璐画肖像。
第二天下雨了，家属区的道路上没有平时那么热闹了，桑若宇吃过早饭就和他父母说了声，打着伞去了学校。他进了活动教室，就把门反锁走来，拿出秦璐给他的照片，铺上纸开始认真的画了起来。中午回去吃了午饭，回来后又继续画了起来。
他把那幅秦璐肖像快画好时，就听到有人敲门，他赶紧把画板上的画收了起来，去开门了。
打开门，就看到打着伞林雪曼，“我看到房间的灯亮着，还以为那个同学忘记关灯了。你锁着门在里面做什么？”
被林雪曼这么一问，他好像干了坏事似的，脸上顿时青一阵白一阵的。林雪曼走进了活动室，桑若宇这时才想出了一个来这里的理由，“我在构思画小草图，准备参加中小学生美术展览的作品。”
这个理由是他现编的，他从桌上拿起自己的那个小军书包，从里面拿出了那个速写本。自从和秦璐谈起以“我们的学校”为主题创作参展作品后，他在自己的速写本上画了些创作构思，在这里正好派上用场。
林雪曼接过速写本，看了看问：“你准备用什么绘画形式来创作？”
对于这个问题，桑若宇的确还没想好，“我只学过水粉画，想用水粉来创作，但总觉得这个主题用水粉来画，在创作意境上好像还不够贴切。”
她听他这么讲，非常认同的点点头。她觉得眼前这个小男孩很有灵气，必须给他个提醒：“我建议用水彩画。”
