窗外的阳光刺得女孩的眼睛微微张开，上课了。
同学都渐渐回到教室，老师走上讲台，开始讲解今天新的内容。
在这个班里，所有的老师都知道，回答问题时千万不要叫坐在最后一排的角落里的那个女孩，因为她是个哑巴！
此刻，坐在角落里的女孩轻轻阖了阖眸子，仿佛两耳不闻窗外事一般静静的坐着，也不哭也不笑，既不说话也不闹，只那么安安静静的坐着。窗外的阳光洒在女孩的身上，她乌黑的头发遮住了她的侧脸。
她的脑子里又开始想一些事情：
每次的户外活动从不叫她，她知道原因，很简单，只有三点，一是她是个哑巴，二是她从不与人交流，甚至不与人接触。三是她的形象是在是看不过去。
过长的刘海遮住了她空洞的眼睛，头发低低的扎在脑后，面色蜡黄，宽大的衬衫松散的套在她瘦小的身上，就连牛仔裤和帆布鞋又有些洗的发白，看见她，就好像看见了压抑。
就是这三点，是她完全被班里的人忽视，偶尔想起来了，才会在无聊的时候提起她，寻她开心。
女孩对此毫无表示，依旧静静的坐在那里，她的身边没有同桌，只是一个单人单桌。
衣着上的寒酸，不会与人交流，不愿与人接触，都表明了一个问题——这个女孩家教不好。
家教？女孩在脑海中搜索了一下这个词汇，她的母亲早逝，父亲从此之后就变成了一个醉鬼，常年泡在酒瓶子里，一个月，她只有父亲零零散散扔下来的前当生活费，经常饥一顿饱一顿，造成营养不均衡，身上穿的宽大的衣服就是妈妈留下来的旧衣服。以至于那些“村姑”“土妞”之类的话常常不绝于耳。
女孩始终低着头，不为所动，眸子依旧空洞无神，就像一个得了自闭症的人。
很快就下课了，教室里很快就清空了，下节课就是体育课，大家都去上了，女孩留在了教室。她已经不记得自己已经没有上过多少节体育课了，体育老师知道她交流上有障碍，也特批她不用去上体育课。
有时候，她时常想，要是自己交流畅通，也很喜欢说话，能改变自己，和大家融入到一块，该多好，可是那，终究只能想一想，有些事，不是你想能改变，就能改变的。
女孩的唇瓣动了动，蜡黄的脸仿佛被定格了一般，就是如此，仿佛于是隔绝了一般……
