一次，有一位先生寄给我一些化石，我已忘记他的名字。不过却还深深记得其中有美丽花纹的贝壳化石、有鸟爪印的沙岩以及蕨类植物化石。这些化石为我开启了探索远古世界之门。我又害怕又期待地倾听莎莉文小姐讲述那些吓人的野兽，它们的名字古怪又拗口。这些猛兽在蛮荒时期的森林中到处游荡，任意扯裂大树的枝叶当食物，最后悄无声息地死在荒凉沉寂的沼泽地里。很长一段日子，我在夜里常常梦见这些怪兽，那阴森恐怖的地质时期与现在是多么的不同啊！如今的人们实在太幸福了。阳光灿烂，百花争艳，马儿踏着清胞子的蹄声在田野上欢快奔跑。田野中回荡着我那匹小马悦耳的蹄声。
还有一次，有人送给我一个美丽的贝壳。老师就给我讲柔弱的软体动物是如何给自己建造如此色彩绚烂的居所的；在宁静温柔的夜色里，鹦鹉螺如何乘着它的“珍珠船”任意漂游在蔚蓝的印度洋上的。我听得心醉神驰，无限向往。
在我接触了不少关于海洋动物生活习惯的知识和趣闻后，老师就把一本名为《驮着房子的鹦鹉螺》的书送给了我，从书中我了解了软体动物是如何建造美丽的房屋的。同时也让我进一步想到，人类智慧的发展就像鹦鹉螺神奇的套膜能够把从海水中吸取的物质，转换成自身所需要的材料一样，凝结成一颗颗思想的珍珠。
在植物的方面，我也学到了很多的东西。莎莉文老师为我买了一株百合花，放在洒满阳光的窗台上。不久，一个个嫩绿、尖尖的花蕾伸展出来。花蕾外包着的叶子仿若美人的纤纤五指，矜持却又从容地绽放，好像不愿过早汇露花朵的秘密。不过只要一开了头，叶子张开的速度便加快了，但还是次序井然，安闲淡定。最令人赞叹的是，它们其中一定会有一个最大最艳的，它的仪态要比其他蓓蕾更显雍容典雅，华贵万方，好像躲在柔美的外衣里面的花朵早已知道自己是神圣的百花之王，等到其他害羞的姐妹们脱下她们绿色的头巾后，整个枝头鲜花盛放，香气四溢。
家里摆满了花盆的窗台上，有一个球形玻璃鱼缸。想不起是谁在里面放了11只蝌蚪。我开心地把手指放进水里，尽情感受蝌蚪在手指间畅游的那份灵动欢然。一天，一个鲁莽的家伙居然一下子跃出鱼缸，掉在地板上，等我发现时已经气若游丝了。不过当我刚把它放回水里，它就立刻地潜入水底，又畅快地游起来。它既然曾经跳出鱼缸，见识过了世面，现在就要俯首忍耐地呆在这倒挂金钟花下的玻璃房子里，直到变成一只活泼威武的青蛙为止。那时它就可以跳进花园那头绿树成荫的池塘中，酣唱夏夜里醉人的情歌。
就这样，我不断地从生命本身获得知识的营养。是莎莉文老师让我无忧无虑地沐浴在爱的惊喜和愉悦之中，让生命中的一切都充满溢爱和感动。她利用一切可能的机会，让我领悟世间所有事物的美，她无时无刻不在动脑筋、想办法，想要使我的生活变得更加美好和开阔。她认识到孩子的心灵就像溪水沿着山谷蜿蜓流淌，一会儿映出花朵，一会儿映出灌木，一会儿映出朵朵轻云，沿途风光无限方泥，变幻万千。她千方百计引导我，因为她懂得，孩子的心灵像小溪一样，还需要山涧细流来补充，才能汇合成长江大河，从而才会在那平静如镜的河面上映出绿树青山，映出花开似锦，映出丽日蓝天。每个老师都能把孩子领进教室，只是并非所有老师都能让孩子获取真正的知识。我的老师与我相濡以沫，形影不离。我永远也无法区别，我对所有美好事物的喜爱，有多少是源于自己，又有多少是拜她所赐。她已经成为我生活的一部分，而我则沿着她设的路标前行。我生命中所有美好的东西都起因于她，我的能力、志向和幸福，无不因她的爱才得以生根发芽进而开花结果。
圣诞节
莎莉文小姐来到塔斯甘比亚后的第一个圣诞节对我而言是一件盛况空前的大事。家里的所有人都在为我准备一些意想不到的礼物，而更令人激动的是我和莎莉文小姐也在为其他人准备意外的礼物。
我欢快得不得了，猜想着到底人们会给我什么礼物。家人们也想尽办法逗引我，故意给我一些模棱两可暗示，或者一句半句断续的话语，让我猜测。我和莎莉文小姐就玩着这猜谜游戏，我从中学会了许多词的用法，甚至比上课学到的还要多得多。
每天晚上，我们整夜都围坐在暖洋洋的火炉前反复地玩着猜谜游戏。圣诞节一天天临近，我们也更加难捺兴奋的心情。
圣诞前夜，镇上的学生们邀请我与他们一起庆祝佳节。教室中间立着一棵很漂亮的圣诞树，上面挂满了新奇的果子，在柔和的灯光下闪闪发光，真是让人幸福得头晕目眩。我兴奋不已，不停地绕着圣诞树又蹦又跳。当我得知每一孩子都会得到一份礼物时，开心得要命。那些好心的人们让我分发礼物。我忙得团团转，甚至顾不上看一眼自己的礼物，我急切盼望圣诞节马上到来，我知道这些还不是家里人所暗示的东西，因为莎莉文小姐说，那些礼物要比这些要好得多呢。只是她叮嘱我多加忍耐，明天一早就会知道是什么礼物了。
那天夜里，也就是平安夜，我把长袜挂好，躺在床上，却激动得难以入睡，一心一意想要看看圣诞老人什么时候来，他会做些什么？后来，我困得实在撑不住了，终于抱着晚上新得到的洋娃娃和白熊睡着了。
第二天早上，我早早地爬起来，全家人都被我的“圣诞快乐”唤醒了。我不仅在长袜里找到了令我惊喜的礼物，在桌子上，椅子上，甚至门槛以及每个窗棂上，我几乎每迈出一步，都要碰到一件不曾料想的圣诞节礼物。而当莎莉文小姐送给我一只金丝雀的时候，我更是开心得无以复加。
我为这只金丝雀取名“蒂姆”。小蒂姆聪明柔顺，经常在我手指间跳跃，吃我用手喂的红樱桃。莎莉文小姐教会我喂养小蒂姆的方法。每天早上早饭后，我给它洗澡，打扫笼子，给它的小杯子里装满新鲜的草籽和从井房打来的水，随后在它的跳架上繁缕草。
一天早上，我把鸟笼放在窗台上，然后去打水准备给它洗澡。返回开门的时候，感觉到一只大猫从我的脚底下钻了出去。我当时尚未留意，但是当我把一只手伸进笼子，没有摸到小蒂姆的翅膀，也没有触到它尖尖的小嘴时，我才明白过来，我再也见不着我那美丽活泼的小歌手了。
波士顿之行
我人生中的第二件大事，便是1888年5月的波士顿之行了。从准备出发前的各种事项，到与老师、母亲一同启程，一路沿途风物见闻，以及最后抵达波士顿的种种情形，一切都无比清晰如在目前。
这次旅行和两年前的巴尔的摩之行完全不一样。此时我已不再是当时那个情绪爱激动，一会儿也闲不住的在车上跑个不停的调皮鬼了。我静静地坐在莎莉文小姐身旁，聚精会神地听她给我描述车窗外所见的一切：美丽的田纳西河，一眼望不边的棉花地，地平线上起伏的山丘，郁郁葱葱的森林和火车进站后如潮涌动的黑人。他们热情地向火车上的旅客招手，来到一节节车厢推销美味诱人的糖果和爆米花。
又大又破旧的布娃娃南茜坐在我对面位子上，我为她穿上新外套，用方格花布做的，头带一顶皱巴巴的太阳帽，一双用玻璃珠子做的眼睛全神贯注地紧盯着我。有时老师描绘得不那么令我着迷时，我便想起了南茜，把她搂在怀里，只是通常我都相信她是熟睡了的。
从那以后大概不会再有机会提到南茜了。抵达它波士顿以后几乎是狼狈不堪，全身到处都是脏脏的印子和灰尘土——可能是我在车上强迫它吃残屑，它却不肯听话，而我固执地非要它吃不可，最后弄了一身泥。柏金斯盲人学校的洗衣女工看到娃娃这么脏，便悄悄地给它洗了个澡。但是我那可怜的南茜怎么经得起用水洗呵。等我再见到它时，已成了一堆乱棉花，要不是它那两个用珠子做的眼睛气愤地瞪着我，我简直无法认不出它了。
火车终于进站，我们到达波士顿了，就像一个美丽的童话故事刹那成了现实。不过“从前”变成了“现在”，“很远很远的地方”变成了“近在眼前”。
一到柏金斯盲人学校，我就与那里的盲童交上了朋友。当我得知他们也会手语时非常开心，我终于可以用自己的语言自如地同其他孩子沟通对话了，怎能不叫我激动呢？在这以前，我一直像个外国人，只能借助翻译和人交谈。但是在这里——柏金斯盲人学校里，孩子们个个都用郝博士独创的手语对话，我好像奇妙地回到了自己的国度。
许多天过后，我才知道我的新朋友也都是盲人。我清楚自己看不见，然而从来没想过那些围着我又蹦又跳、天真烂漫的小伙伴们也没有视力。时至今日仍然记得，当我觉察到他们同样用手和我谈话，读书也是通过手指触摸时，我是那么吃惊那么心痛。尽管他们一开始就告诉了我，而我也十分清楚自己身体上的缺陷，但我一直朦朦胧胧地认为，既然他们可以听到，那么一定会有某种“第二视觉”，却怎么也想不到，原来一个又一个孩子也像我一样毫无视觉。
然而他们是如此开心，如此愉快，同他们一起沉浸在这种活泼的气氛中，我很快就忘掉了痛苦。
在波士顿，和盲童们在一起，使我感到如同在自己家里一样自由自在。时光飞逝，每天我都在积极地探索一个又一个快乐的历程。我把波士顿看成是世界之始，也是世界之末，我简直不愿相信，除了这里还会有别的更辽远更新奇的世界。
在波士顿期间，我们参观了克邦山，在那里，莎莉文小姐给我上了第一堂历史课。当我了解到这座山就是当年英雄们奋勇杀敌的地方时，真是心潮澎湃。我数着一级级台阶，越爬越高，心里面不断闪现着英雄们飞速攀爬，居高临下向敌人射击的情形。
第二天，我们乘船去普利茅斯。这是我第一次海上旅行，也是第一次乘轮船。海上的生活真是多姿多彩，热闹极了！但机器的震天响，让我错以为是在打雷，心想如果下了雨，便不能在户外野餐了，心中七上八下，竟急得哭了起来。
普利茅斯最吸引我的是当年移民们登陆时踏过的那块大石头。用手细细抚摸着这块石头，恍如当年移民们远涉山水历经艰险的伟大事迹生动无比地展现在我眼前。在参观移民博物馆时，一位温和慈爱的先生赠给我一块普利茅斯岩石的模型。我时常拿着它，轻触它那凸凹不平的表面、中间的一条裂缝以及刻在上面的“1620年”，心头不断涌现出早期英国移民的一桩桩光荣而伟大的事迹。
