第3章第6节妈妈会统筹，孩子才会抓重点
每天妈妈都有很多事情要做，哪个先哪个后，有很大的学问。煮鸡蛋的时候可以热着面包，洗衣服的时候可以烧水，这些我们看起来很普通的安排，都包含着一个统筹的理念，让我们的时间被更充分地利用，做事情更加有效率。
但是，这种统筹能力不是天生就有的，都是我们慢慢积累起来的。妈妈往往是最能统筹的人，因为需要她管和做的事情实在太多了。不统筹好，怎么能做完？所以，妈妈也是最能教会孩子做统筹、注重点的人选。
一天开始了，妈妈和孩子交流一下今天有什么事情，然后和孩子一起商量怎么做。
“今天我们要去医院看姥姥，还要去超市买东西，家里的衣服也需要洗了，周末有朋友要来，客厅也需要收拾。狗狗要洗澡了，你的作业也要完成。你说怎么做呢？”
“我可以自己完成作业，还能帮狗狗狗洗澡，和妈妈一起看姥姥。”孩子把自己能做的事情都说了出来。
“嗯，那你做作业的时候妈妈就可以洗衣服，然后收拾客厅，下午看姥姥去，回来的路上去超市。”
“对，妈妈洗衣服的时候我做作业，完成了作业再给狗狗洗澡。”
这样，一天很多的事情就被安排得很好了，而且重要的事情，孩子做作业和看望姥姥，一点也没有耽误。所以说，有个善于统筹的妈妈，孩子也能学会安排时间。
安排时间是第一步，抓住重点才是安排时间过程中最需要学习的地方。钻头为什么能在极短的时间内钻透厚厚的墙壁或者坚硬的岩层呢？这个问题同学们在物理课本上都已学过了，其原理是：同样的力量集中于一点，单位压强就大；而集中在一个平面上，单位压强就会减小无数倍。像钻头这样攻其一点的谋略是解决问题的好办法。
抓重点对孩子的学习非常重要。有些孩子学习的时候总是贪多，想一下子把所有的内容都学会。这种追求面面俱到却抓不住重点的学习方法，最终会影响成绩的提高。在学习的过程中，告诉孩子像钻头那样集中时间、精力于一点，认准目标，将学习贯彻到底，学习成绩就会不断提高。
学习要抓住关键，先做最重要的事，以此来提高学习效率。就拿上课听讲来说，妈妈可以这样引导：
首先，告诉孩子要根据课前预习的情况，重点听在预习的时候没有弄懂的部分，仔细听老师的讲解，争取把疑难点解决。
其次，要抓住老师讲课内容的重点，要善于从老师所讲述的内容中去捕捉有用的“关键”信息，如定义的阐释，公式、定理的推导，以及解题的方法等，还要注意老师是如何导入新课、做小结等。
另外，在抓课堂重点时，一定要好好抓住开头和结尾。有的同学在听课时，常常忽视老师讲课的开头和结尾，错误地认为，开头语不是“正文”，可听可不听；结束语则是“正文”的“重复”，既然前面已经听过了，就可以不用再听了。因此他们在上课开始和结束时常常心不在焉，这是大错特错的。实际上，老师讲课的开头，虽然往往只有几句话，却是整节课的提纲。只有抓住这个提纲去听课，下面的内容才能清楚，才能知道应该做什么，该按照怎样的步骤去做。结尾的话虽然不多，却常常是一节课精要的提炼和复习的重点，有着不容忽视的作用。
当孩子学会了学习上抓重点，生活中很多事情他自然能够举一反三。妈妈从学习方法上重点突破，就能帮着孩子找到生活的秩序和规律了。
好妈妈成长课：
孩子的时间观念都是从妈妈身上学来的，重要的事情重点做，首先应该从妈妈的身上有所体现。很多妈妈都很会安排自己的时间，却没有让孩子知道自己为什么要这样安排，也就是很少强调“重要的事情”这个概念。往后，好妈妈要多暗示孩子，重要的事情放在最先做，这样孩子就能有意识地去安排时间了。
