不可一世的岁月目录

叶天得到仙医传承，从此脚踩纨绔，拳打恶少，专治各种不服，各色美女纷至沓来，从此叶天告别纯情年代……

无意中得到一个宇宙最高科技的手镯，可以穿梭宇宙开发的游戏中，成为地球区唯一一个玩家，游戏中的学到的武功可以用到现实中，游戏中得到的宝石可以拿到现实中变卖赚大钱，游戏中的宝物可以在现实装逼，屌丝手握游戏神器，玩转游戏，玩转宇宙。

“黎萧，是不是在你的故事当中我永远都不可能是主角。”致那些年曾经颠沛流离过青春——最初相识的时候，我误以为你是童话世界里守护公主的熊骑士，但我忘记了，我不是公主，而你也不是属于我的骑士。再次相遇的时候，我以为你是从天而降的白马王子，却没想过你是我命运的转折点。十九岁那年的雨季，使我明白了一切，在光荣，权利当中，我们终究还是会迷失的自己。通往中心的道路有很多，但最正确的只有那一条。盛初夏致上“其实到最后我才发现，我最奢望的不过是和你白头到老。”黎萧

秦川，因为救人而获得了超能技能树系统，从此走上了黑暗英雄的道路上！

叶狂被辞退，又被兄弟和女朋友背叛。借酒浇愁的他得到一只黑色古朴的方鼎，鼎里有块田，田里的植物治病又养颜。从此，叶狂啸傲花都，污风萝莉，柔弱护士，熟女御姐，半老徐娘，纷至沓来，令他疲于应付。对此，他只想说一句，我很纯情，我只喜欢这几种。

悠悠万古，茫茫天宇，万界生灭，众生争渡。悠南小界，历劫不灭，摇摇欲坠，日薄西山。少年逆天崛起，战万界，踏天骄，只手破天，只为那一抹逝去的笑颜。

“咱们俩人是好朋友对不对？”“老师说了，好东西是要跟人分享的。”“妈妈，你真不听话。”“你头上贴个刺猬的图片，就会好可的。”“你知道吗？开亲自运动会特别的麻烦的。”

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他，原为审判死神，为爱坠落人间，能否再现死神威名？他，肩负仇恨，但又渴望平凡。兄弟为他穿越生死，敌人对他恨之入骨。他，身具天煞孤星诅咒之力，诅咒完别人，再咒死自己。他能否凤凰浴火重生？我不知道，你们也不知道，所以，让我们一起来见证一代死神的成长。

一个个短篇小故事，讲述了人妖仙，三界，现代，古言不同的故事。

一朝重生，本是一名现代的的天才神医却不料穿越到白家不受宠的庶女——白沫筱。在这异世里，风起云涌，她成长蜕变。在成长道路突然有一个身影闯进她的视线，不知从何时起迷失自己，在他有力的怀抱沉沦。他是她伟大的后盾，也是她心中的归宿

一朝穿越，她洗尽一身铅华，惩渣女，斗白莲，她释放本性，桀骜不驯，狂妄不羁，在这异世之中活得逍遥快活一袭红衣倾尽天下，原本一个人飘荡江湖，逍遥自在，快意恩仇，开始后来，她却只想和他一生一世一双人......

在鲜血与仇恨中，他彻底认清了自己，他手握鬼剑幽呤，身披震魔甲，他曾经罪恶滔天，但现在却是人类的救世主。他的名字，或许将会随着他的灵魂，永远沉寂。但他的故事，将会永远回荡在世界各地。

女主在巴黎与男主发生的一系列爱情故事，错综复杂的人物关系，最终她们都找到了一生的归宿。。。。

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。